ма публичную историю

Это один год полный рабочий день, или два года неполный рабочий день аспирантуру.

Она направлена ​​на студентов со страстью к истории, но не обязательно требуют степень бакалавра в теме.

Курс охватывает роль истории в общественной жизни: музеи, документальные фильмы, памятники, лекции, экскурсии и общественные мероприятия являются лишь некоторые из вещей, которые составляют публичную историю. Он также исследует отношения между историей и политикой, и мощным влиянием истории на современное общество.

Что я учусь на курс?

Упор делается на студентов с использованием концепции курса развивать свои собственные интересы. Студенты пишут портфель девять частей работы (в том числе части общественного истории) и диссертации, или произвести больший кусок общественного истории в качестве альтернативы. На протяжении студентов рекомендуется преследовать свои собственные интересы и подготовить свою работу для публикации и презентации.

Диссертация / Диссертация Альтернативный

Окончательный модуль предоставляет студентам возможность объединить все, что они узнали до сих пор в любом 12000 слов диссертации на тему их выбора, сделанного на основе консультаций с их наставником или к существенному кусок общественного истории, снова на тему их выбор, сделанный в консультации с их преподавателем.

Этот курс предназначен для:

• Разработка систематическое понимание учащимися теории andpractice общественной истории в аспирантуре уровне
• Критическое понимание приемных студентов из последних разработок в общественной истории в том числе критической оценки различных подходов
• Обеспечить студентов с обширными возможностями для практики методы и концепции общественного истории
• Поощряйте оригинальность студентов в приобретении и применении исторического исследования и дознания
• Развивать навыки студентов в критической оценке текущего исследования и обсуждения в общественной истории
• Включить студентов думать творчески и творчески о природе истории
• Построить на студентов существующих увлечений и исторического знания, чтобы разработать новые подходы к историческому исследованию

Результаты для студентов

Знание и понимание

После успешного завершения курса слушатели смогут:

• Систематически и критически дело со сложной историографической и методологических идей
• Критически заниматься с дебатов внутри и окружающих публичную историю
• Применить свои знания и критическое понимание (публичного) истории на высоком уровне

Когнитивные навыки После успешного завершения курса слушатели смогут:

• Продемонстрировать уверенность направление, знания и оригинальность в решении и решении проблем
• Подумайте творчески и творчески о природе (публичного) истории
• Критически оценить текущее исследование, практика, и дебаты в (общественной) истории

Практические и профессиональные навыки

После успешного завершения курса слушатели смогут:

• Настоящее историческое исследование к специалистам аудитории
• Настоящее историческое исследование, чтобы неспециализированных аудитории
• Действовать автономно в планировании и проведении исследований и письма
• Продолжайте продвигать свои знания с помощью самостоятельной работы и практики
• Закон, как часть команды в планировании и проведении исследований и письменной форме

Переводной навыки

После успешного завершения курса слушатели смогут:

• Продемонстрировать инициативу, личную ответственность, и принятие решений в сложных и непредсказуемых ситуациях
• Продемонстрировать оригинальность в приобретении и применении идей определенного контента / практики
• Уверенно обмениваться идеями в устной или в письменной форме
• Разработка содержания информации, подходящего для он-лайн форуме

Как я буду учиться и учиться О ХОДЕ?

Программные модули подкреплены обучения и преподавания стратегии принятия ряд подходов, включая презентации, семинары, и один-к-одному учебники. В классах упор делается на интерактивного преподавания и обучения. Студенты должны будут заниматься лично, в малых группах и крупных классов, с диапазоном материалов и идей. Студенты будут заниматься критически и аналитически письменной, визуальной, устной и аудио-визуальных материалов, в том числе ИТ-материалов и их собственный материал.

Один-к-одному уроки предоставить студентам возможность для индивидуальных или небольших групповых дискуссий по работе, представленных как в концептуальной и редакционных этапов. В сочетании с командой развития обучения колледжа, обучение с помощью обучающих позволяет прочные отношения развивать между сотрудниками и студентами и среди самих студентов, таким образом, дополнительно создавая благоприятную среду обучения.

Внимание уделяется на протяжении модулей и исследуя спектр материалов и размышляя о историографических процессов. Особое внимание будет также уделяться текущим дебатов в общественной истории.

Оценка изменяется, в том числе некоторых более традиционных академических эссе истории и обзоров, наряду с более творческих проектов, которые позволяют студентам для получения кусков государственной истории или заниматься с сектором и другими способами. Требуя от студентов полной девять штук работы, прежде чем они начинают модуль диссертации мы призываем их к развивать различные навыки.

Студентам предлагается, и требуется в двух модулей, чтобы производить практическую работу в различных форматах. Это может включать в себя новые материалы для курса они учат; пешеходная экскурсия и критика; Критика выставки; Новое руководство для музея; видео с критического анализа; Устная история интервью; или подробный анализ объекта или визуального образа. Диссертация или диссертация альтернативный рассматриваются как возможность для студентов, чтобы принести вместе все, что они узнали и в академической форме и еще один доступный для неспециалистов.

Размещение разработаны, чтобы позволить студентам получить опыт и отражать на сектор общественного истории, а также производить научную работу. Размещение составляет часть расходования и модуля Производство общественного истории и как таковой предлагает еще одну возможность для углубленного взаимодействия с общественной истории. Студенты и сотрудники будут работать вместе, чтобы найти подходящие места размещения студентов, которые уже работают или добровольчества в секторе общественного истории может использовать это в качестве своего размещения.

ТРЕБОВАНИЯ К КАНДИДАТАМ

Это аспирантура. Мы ожидаем, что большинство, хотя и не обязательно все кандидаты, чтобы иметь первые степени в соответствующей теме. Кандидаты не должны иметь первую степень в истории, но нужно уметь продемонстрировать свою способность к обучению на уровне аспирантуры. Последние студенты имели фоны в искусстве, технике, медиа-исследований, проектирования, науки, литературы, языков, классика, а также истории. Они включали Преподаватели, учителя, художники, величественные дома, направляющие архивистов, местные туристические путеводители, археологов, музейных работников, устные историки, профсоюзные активисты, журналисты, историки и семейные взрослых педагогов. Д-р Рут Перси очень рады обсудить требования курса и приема с потенциальными заявителями до официальной заявки и интервью

КУРС И ПРИМЕНЕНИЕ ДАТЫ

Этот курс начинается в сентябре и приложения закрыть 15 августа. По всем вопросам, пожалуйста, свяжитесь с Hannah Jones, Академический Секретаря на 01865 759604 или координатор Программы, д-р Рут Перси на 01 865 759 631.

КАРЬЕРА

Общественный История Мастера не только полезно подготовка к работе в наследие, музеи, архивы и но, поскольку он сочетает в себе внимание к деталям с широкого анализа, он также высоко ценится в диапазоне карьеры, включая разработку политики, государственной службы.

Стоимость обучения 2015/16

Доступ к Его программ, уровень 3, Full Time: £ 3,358