Магистр социальных наук в области организационной психологии и управления образованием (OPEM)

Основные характеристики MSocSc в OPEM

• Обеспечивает лучшее из обоих миров: новаторская и практическая программа, предлагающая тренинг «Управление психологией» в контексте образования.
• Открывает глаза миру: множество возможностей для участия в разнообразных экспериментальных учебных мероприятиях, таких как региональные поездки, международные конференции и возможности обучения за рубежом в ведущих университетах, таких как Бат и Оксфорд.
• Гибкий курс в режиме карьеры и обучения: студенты, работающие полный рабочий день, могут выбрать режим обучения в выходные дни.
• Специальная команда преподавателей с известными учеными и опытными практиками
• Университет Линнань: 10 лучших гуманитарных колледжей в Азии (Forbes 2015) и один из 100 лучших университетов в Азии (QS Asia University Rankings 2018)

Основные моменты программы

Эффективный Pathway к становлению лидером в сфере образования

Программа OPEM совместно запущена Школой последипломного образования и Департаментом прикладной психологии. Программа эффективно объединяет отличительные области психологии и управления в контексте образования, которое направлено на удовлетворение потребностей в профессиональной подготовке рабочей силы в районе Большого залива.

Наша учебная программа разработана таким образом, чтобы предлагать студентам междисциплинарную среду обучения. Помимо разнообразного обучения в классе, будет доступен опыт обучения за рубежом в ведущих университетах США и Великобритании. В частности, наши студенты получат возможность обменяться в Университете Бата и посещать Международную летнюю школу последипломного образования в Оксфордском университете. Все это будет держать студентов в курсе последних достижений управления образованием.

Новаторская и практическая программа для школьных администраторов

Понимание психологии имеет решающее значение для школьных администраторов. От посредничества в спорах до распределения ресурсов руководящей команде института потребуются навыки работы с персоналом и эффективная коммуникация, чтобы руководить командой в решении проблем и устранении барьеров между сотрудниками. OPEM - это практическая программа, целью которой является заполнение пробелов в области изучения существующих курсов прикладной психологии и управления образованием в Гонконге, предлагая курс, который специализируется на управлении людьми в образовательных учреждениях на всех уровнях. Программа охватывает темы управления от начальной школы до высшего образования, что делает ее подходящим выбором для дальнейшего обучения для лиц, которые в настоящее время находятся или стремятся играть руководящую роль в своей соответствующей учебной среде.

Отличная платформа для оснащения студентов самыми современными знаниями организационной психологии, которые могут быть легко применены в образовательных учреждениях

Школа, безусловно, является хорошим примером сложной, динамичной социальной системы. Поскольку в этой среде работает так много людей, понимание психологии позволяет педагогу создать лучшую среду и улучшить социальное взаимодействие между людьми. Программа OPEM предоставляет отличную платформу для оснащения студентов самыми современными знаниями организационной психологии, которые могут быть легко применены в образовательных учреждениях. В различных модулях психологии студенты будут изучать полезные стратегии в повышении мотивации, эффективных методов общения, разрешения конфликтов и навыков консультирования и так далее. Эти атрибуты наверняка удовлетворят потребности современных лидеров образования.

Возможности трудоустройства и карьеры

Программа тщательно подбирается, но не ограничивается, менеджерами, старшими преподавателями, руководителями предметных групп, директорами и администраторами всех уровней из учебных заведений. Выпускники OPEM могли бы выполнять широкий спектр профессий на руководящих должностях, особенно в сфере образования, от политиков в области образования и школьных администраторов до руководящих должностей в средних и высших учебных заведениях, неправительственных организациях, аналитических центрах, а также в правительстве и профессиональной сфере. отдел кадров. Студенты, занятые полный рабочий день, могут выбрать режим обучения в выходные дни.

Цели Программы

Программа OPEM направлена на:

• Оснастить учащихся широкими знаниями, пониманием организационной психологии в управлении образованием (например, роль лидерства в школьной обстановке)
• Помогайте учащимся становиться критическими мыслителями и решать проблемы, которые могли бы решать проблемы в управлении образованием с целостным подходом
• Предложите широкий спектр возможностей обучения на основе опыта для критического анализа и проведите рефлексивный анализ практики управления образованием в более широком политическом контексте
• Проводить современный анализ политики и организационные исследования в сфере образования путем взаимодействия с практиками и более широким политическим сообществом

Режим обучения и продолжительность

• 1-летний полный рабочий день
• 1-й полный рабочий день - режим выходного дня
• 2 года в режиме неполного рабочего времени

Учебный план

Студенты должны успешно пройти 9 курсов с общим количеством 30 кредитов (в том числе три обязательных курса в кластере организационной психологии, пять курсов по выбору в кластере управления образованием и один проект Capstone) *.

A. Кластер организационной психологии (пройти все курсы - всего 9 кредитов)

• PSY513 Организационная психология 3
• PSY515 Методы исследования в психологии труда 3
• PSY605 Коучинг и консультирование на рабочем месте 3

B. Кластер управления образованием (Выберите 5 факультативов - всего 15 кредитов)

• MIH501 Глобализация, политика и общество 3
• MIH504 Интернационализация и управление качеством в высшем образовании 3
• MIH505 Создание эффективной учебной среды для студентов 3
• MIH506 Брендинг и маркетинг образования 3
• MIH601 Интернационализация образования: институциональная стратегия и развитие 3
• MIH605 Управление талантами и финансами в образовательных учреждениях 3
• MOP601 Региональное исследование по управлению образованием в Большом Китае и Восточной Азии 3
• MOP603 Образовательный менеджмент Летняя школа 3
• MOP604 Управление конфликтами в общественных организациях 3
• MOP605 Руководство по обучению в области управления образованием 3

C. Capstone Project (Обязательный - 6 кредитов)

• MOP602 Проект управления прикладным образованием 6

* Предложение курсов по выбору зависит от достаточного спроса и доступности преподавателей.

Требования к выпускным

• Получить 30 кредитов
• Достигните минимального CGPA 2,67
• Выполнить все требования программы

Требования к кандидатам

1. Степень бакалавра с отличием как минимум второго класса в признанном высшем учебном заведении. *

2. Претендент, получивший образование не в англоязычном высшем учебном заведении, должен получить

• IELTS: минимальный общий балл 6,5, или
• TOEFL: минимальный балл 550 (бумажный тест) или 213 (компьютерный тест) или 79 (интернет-тест), или
• эквивалентный балл в признанном тесте **.

* Эквивалентные квалификации и опыт могут рассматриваться в каждом конкретном случае.

** Заявители могут представить эквивалентные оценки для рассмотрения. При необходимости, интервью могут быть проведены.

Период применения

1 октября 2020 г. - 15 июня 2021 г.

Стоимость обучения

150 000 гонконгских долларов за AY2122

Программная структура OPEM показана в таблице ниже. Студенты должны удовлетворительно завершить 9 курсов с общим количеством кредитов 30 (включая три обязательных курса в кластере организационной психологии, пять факультативных курсов в кластере управления образованием и один проект Capstone) *.

A. Кластер организационной психологии (пройдите все курсы - всего 9 кредитов)

PSY513 Организационная психология (3 кредита)

PSY515 Методы исследования в психологии труда (3 кредита)

PSY605 Коучинг и консультирование на рабочем месте (3 кредита)

Б. Кластер управления образованием (выберите 5 факультативов - всего 15 кредитов)

MIH501 Глобализация, политика и общество (3 кредита)

MIH504 Интернационализация и управление качеством в высшем образовании (3 кредита)

MIH505 Создание эффективной среды обучения студентов (3 кредита)

MIH506 Брендинг и маркетинг образования (3 кредита)

MIH601 Интернационализация образования: институциональная стратегия и развитие (3 кредита)

MIH605 Управление талантами и финансами в учебных заведениях (3 кредита)

MIH608 Глобальное высшее образование: проблемы и вызовы (3 кредита)

Региональное исследование MOP601 по управлению образованием в Большом Китае и Восточной Азии (3 кредита)

MOP603 Летняя школа менеджмента в образовании (3 кредита)

MOP604 Управление конфликтом в общественных организациях (3 кредита)

MOP605 управляемое исследование в области управления образованием (3 кредита)

C. Capstone Project (Обязательный - 6 баллов)

MOP602 Проект управления прикладным образованием (6 кредитов)

* Предложение элективных курсов зависит от достаточного спроса и наличия преподавателей. Летний / зимний семестр будет представлять собой интенсивный блок зарубежной экспериментальной учебной поездки (по желанию).

Lingnan University признан во всем мире как ведущий университет гуманитарных наук, он отличается высоким качеством преподавания, интернационализацией и исследованиями, имеющими социальную значимость и устойчивость.

Совсем недавно Lingnan занял второе место в мире по категории «Качественное образование» в последнем рейтинге воздействия университетов Times Higher Education (THE) за 2020 год и перескочил на 20 позиций в общем рейтинге университетов QS World University Rankings 2021 года. «Количество цитирований на факультет» поднялось на 21 позицию, и 77 мест в категории «Иностранные студенты». Помимо того, что Лингнан входит в топ-35 на «Международном факультете», он также был назван Forbes в 2015 году одним из «10 лучших колледжей гуманитарных наук в Азии».

Программа OPEM направлена на:

• Предоставить учащимся обширные знания и понимание организационной психологии в управлении образованием (например, роль руководства в школьной среде)
• Воспитывать учащихся, чтобы они стали критически мыслящими и решали проблемы, которые могли решать проблемы в области управления образованием, применяя целостный подход.
• Предлагать широкий спектр возможностей экспериментального обучения для критического анализа и выполнять рефлексивный практический анализ управления образованием в более широком политическом контексте.
• Проводить анализ современной политики и организационные исследования в сфере образования посредством взаимодействия с практиками и более широким политическим сообществом.

Программа тщательно подготовлена для менеджеров, старших преподавателей, руководителей предметных групп, директоров и всех уровней администраторов образовательных учреждений, но не ограничивается ими. Выпускники OPEM могли бы сделать самые разные карьеры на руководящих должностях, особенно в секторе образования, от разработчиков политики в области образования и школьных администраторов до руководящих должностей в средних и высших учебных заведениях, неправительственных организациях, аналитических центрах, а также в правительстве и в профессиональной сфере. человеческие ресурсы. Студенты, работающие полный рабочий день, могут выбрать учебу на выходных.