Магистры в области лидерства в образовании и политических исследований

обзор

Магистр образования (M.Ed.) в области лидерства в образовании и исследований политики (ELPS) готовит образовательных лидеров и администраторов. Учащиеся развивают свой существующий опыт и приобретают навыки, которые могут повысить организационную эффективность. Опции M.Ed. в ELPS предоставляют программы, которые включают управление высшим образованием или администрацию в школах, детских садах 12 класса.

О программе

• M.Ed. в области лидерства в сфере образования и изучения политики - 30 кредитных часов и нет диссертации.
• В программах обучения особое внимание уделяется администрированию высшего образования или основной сертификации.
• Учебный план, выполнение программы и требования к зачислению зависят от каждого из двух направлений программы.
• Акцент администрации высшего образования включает возможность 1) получения двойной степени, магистра социальной работы и магистра образования в ELPS или 2) магистра образования в ELPS.
• Основной вариант сертификации - это онлайн-программа.

Карьерные возможности

Выпускники системы высшего образования находят работу во многих областях высшего образования, включая, помимо прочего:

• Делам студентов
• Корпус
• Финансовая помощь
• Институциональные исследования и технологии

Выпускники основной программы сертификации занимают руководящие / административные должности в дошкольных учреждениях 12 класса, в том числе:

• Помощник директора
• принципал
• Центральная администрация

Параметры степени

Акцент администрации высшего образования

Этот вариант получения степени предназначен для лиц, которые хотели бы продолжить карьеру в системе высшего образования или которые работают в колледжах и университетах и хотят улучшить свои знания о системе высшего образования.

Это очная программа, которая включает гибридные методы обучения. Поскольку большинство студентов являются работающими профессионалами, курсы предлагаются в вечернее время.

BA - Ph.D. Трек в образовательном лидерстве и политических исследованиях

Студенты, принятые в M.Ed. с Управлением высшего образования Акцент может выбрать, с одобрения программы, для продолжения интегрированного бакалавриата-доктора философии. отслеживать.

Этот трек позволяет студентам раньше приступить к работе в докторантуре и перейти в докторантуру. после завершения 30 кредитных часов в M.Ed. программа.

Двойной диплом MSW / M.Ed. Магистр социальной работы / Магистр образования в области лидерства в образовании и политических исследований с акцентом на администрирование высшего образования

Студенты, желающие получить степень магистра в области образования в области лидерства в образовании и политических исследований, администрация высшего образования может пожелать получить двойную степень, чтобы также получить степень магистра социальной работы, которая предлагает две специальности: 1) специальность в области психического здоровья и злоупотребления психоактивными веществами поддерживает тех, кто работает в высшем образовании для удовлетворения потребностей студентов, страдающих психическим здоровьем и злоупотреблением психоактивными веществами, и 2) специальность в области общественной и административной практики поддерживает оптимальное партнерство специалистов высшего образования с соседними сообществами.

Основная сертификация

• Этот вариант онлайн-обучения предназначен для студентов, которые хотят работать администратором в среде классов K-12.
• Наряду с получением степени магистра студенты этой программы готовятся к основной сертификации в Техасе.
• Если вы являетесь гражданином другого штата и хотите получить сертификат в другом штате, вам необходимо проконсультироваться с органами образования этого штата, чтобы получить сертификат.

учебный план

Чтобы закончить UTA и Педагогический колледж, все кандидаты должны иметь средний балл не ниже 3.0.

Магистр образования в области лидерства в образовании и политических исследований, с основными сертификационными курсами

Основные курсы

• EDAD 5322 - Образовательные исследования и оценка - 3
• EDAD 5360 - Теория лидерства - 3
• EDAD 5380 - Разнообразие и равенство в образовании - 3
• EDAD 5399 - Заключительный практикум по лидерству в образовании и исследованиям политики - 3

Сертификационные курсы для руководителей в качестве инструкторов

• EDAD 5330 - Лидерство в учебно-методической практике - 3
• EDAD 5381 - Управление, политические и правовые аспекты образования - 3
• EDAD 5383 - Принципы - 3
• EDAD 5384 - Управление ресурсами в образовании - 3
• EDAD 5389 - Административный практикум - 3
• EDAD 5305 - Разработка, реализация и оценка учебных программ - 3

Полный час - 30

Магистр образования в области лидерства в образовании и политических исследований, с упором на администрацию высшего образования

Основные курсы

• EDAD 5322 - Образовательные исследования и оценка - 3
• EDAD 5360 - Теория лидерства - 3
• EDAD 5380 - Разнообразие и равенство в образовании - 3
• EDAD 5399 - Заключительный практикум по лидерству в образовании и исследованиям политики - 3

Курсы с упором на управление высшим образованием

• EDAD 5350 - Студент американского колледжа - 3
• EDAD 5351 - Управление высшего образования и по делам студентов - 3
• EDAD 5352 - Закон о высшем образовании - 3
• EDAD 5354 - Американский общественный колледж - 3
• EDAD 5356 - История, принципы и философия управления высшим образованием - 3
• EDAD 5357 - Тенденции и проблемы высшего образования - 3

Полный час - 30

Почему выбрали нас?

• Полностью аккредитованные программы на государственном, региональном и национальном уровнях
• Программы, предназначенные для работающих профессионалов
• 30-часовые учебные планы
• Опытные, высококлассные профессора

Требования к кандидатам

Прием в магистратуру образования (M.Ed.) в области лидерства в образовании и политических исследований является конкурентным, и некоторые квалифицированные студенты могут быть не приняты, если спрос превышает возможности программы для обслуживания всех заявителей.

Все студенты должны соответствовать требованиям университета, колледжа, факультета и административного кодекса штата Техас, чтобы участвовать в программах подготовки преподавателей. Студенты из других штатов не имеют права на получение сертификата преподавателя в Техасе. Таким образом, студенты должны ознакомиться с требованиями своего штата, чтобы определить, приведет ли завершение программы в UTA к сертификации в их штате.

Программные области имеют дополнительные требования, включая документы для отчетности TEA, в том числе 1) письменный ответ на данную подсказку (соответствует «другому инструменту проверки» в соответствии с требованиями Агентства по образованию Техаса) и 2) заполнение форм аттестации и FERPA. Кроме того, для некоторых программ требуется доступ к утвержденным настройкам Pre K-12. Общий средний балл (GPA) каждого поступающего класса, принятого в период с 1 сентября по 31 августа каждого года по программе подготовки преподавателей (EPP), не может быть ниже 3,0 по четырехбалльной шкале или эквивалентной. Программы сертификации имеют дополнительные требования TAC для получения среднего балла (используются программой в дополнение, а не вместо требований, указанных выше).

Безусловные критерии приема

• 2 и более лет соответствующего опыта работы
• Стенограммы бакалавриата со средним баллом 3.0 за последние 60 часов или совокупным средним баллом 3.0, самый высокий из которых будет использоваться при зачислении. Средний балл 3.0 за последние 9 часов работы магистратуры может рассматриваться вместо среднего балла бакалавриата.
• Имеются 2 профессиональных рекомендательных письма. Письма от руководителей настоятельно приветствуются.

Критерии приема на испытательный срок

• Кандидатам, которые соответствуют требованиям 2) и 3) из критериев безусловного приема, но имеют менее 2 лет соответствующего опыта работы, может быть предоставлен испытательный допуск. Приемная комиссия факультета может потребовать дополнительные документы (например, баллы GRE) для рассмотрения.
• Студенты, получившие испытательный срок, должны иметь средний балл 3.0 (B или выше) в течение первых 9 кредитных часов дипломной работы по программе Педагогического колледжа, чтобы их можно было преобразовать с испытательного срока на безусловное зачисление.