Международный мастер EMJM по биологии старения: IMAgein

Программа IMAgein призвана реализовать амбициозную концепцию инновационной, инклюзивной, глобально конкурентоспособной и привлекательной двухлетней совместной магистерской программы, создающей добавленную стоимость знаний и исследований путем внедрения инноваций, оказывающих влияние на общество, и, следовательно, способствующей преодолению негативных последствий для здоровья, связанных с демографическими изменениями в Европе в сторону увеличения доли пожилого населения.

Цели обучения IMAgein

Консорциум MAgein определил глобальную учебную программу, основанную на местной специфике и совместном обучении, направленную на достижение следующих целей обучения:

1. Фундаментальные знания в области биологии старения: Развить глубокое понимание биологических механизмов старения, включая отличительные черты старения, модельные организмы, регенеративные процессы и генетическую динамику, связанную со старением.
2. Междисциплинарная интеграция: Синтез знаний из различных дисциплин, таких как молекулярная генетика и клеточные сигнальные механизмы, направленная терапия генного программирования, динамика тканей, стволовые клетки, регенеративная медицина, иммунология, питание, нейронаука, регуляция гомеостаза, экологические стрессоры, возрастные патологии, геронаука, цифровые технологии, такие как большие данные, искусственный интеллект и омический анализ, для формирования целостного и междисциплинарного понимания старения.
3. Изучение специализации: Выявление и знакомство с различными специализациями в рамках исследований старения, что позволит выбрать область, соответствующую личным интересам и карьерным целям, в исследовательской лаборатории или корпоративной среде.
4. Методология и дизайн исследований: Получение навыков разработки и проведения исследовательских экспериментов, от формирования гипотез до анализа и интерпретации данных, в области биологии старения.
5. Развивайте критическое мышление: используйте рациональность, чтобы определить, что делать или во что верить в конкретной ситуации. Критически мыслящий человек логически связывает идеи, тщательно анализирует и оценивает аргументы, находит несоответствия и ошибки в своей работе, что позволяет совершенствоваться и заниматься рефлексией.
6. Инновации в исследованиях старения: Содействие инновационному мышлению для решения текущих задач в области биологии старения, способность разрабатывать новые исследовательские вопросы и экспериментальные подходы.
7. Предпринимательские навыки для повышения ценности науки: Приобретение предпринимательских навыков, направленных на признание ценности научных исследований и способов их применения для удовлетворения общественных потребностей. Например, управление интеллектуальной собственностью, бизнес-планирование и создание стартапов.
8. Эффективная коммуникация: Развивайте сильные коммуникативные навыки и учитесь эффективно доносить сложные научные концепции до различных аудиторий, включая написание научных статей, выступления на конференциях и взаимодействие с заинтересованными сторонами, не являющимися специалистами.
9. Культурная компетентность и глобальная перспектива: Формирование культурной компетентности через международный опыт, понимание глобального воздействия старения и культурных и научных факторов, влияющих на стареющее население.
10. Этические и социальные последствия: Понимать этические, правовые и социальные последствия исследований и вмешательств, связанных со старением, обеспечивая ответственную и устойчивую научную практику.
11. Профессиональное сетевое взаимодействие: Создайте профессиональную сеть, сотрудничая с коллегами, исследователями и профессионалами из разных стран и специальностей в секторе старения.
12. Гибкость и готовность к карьере: Подготовьтесь к различным видам карьеры в научных кругах, промышленности или политике, развивая такие передаваемые навыки, как критическое мышление, решение проблем, лидерство и управление.