Магистр визуальной антропологии

Структура программы

Преподавание и оценка

Программа организована как непрерывный процесс совместного обучения: лекции, показы, письменные и съемочные задания, а также семинары составляют уникальный кумулятивный процесс обучения двухлетнего курса. Студентам предлагается сотрудничать друг с другом в развитии навыков и понимания на протяжении всего исследования.

Программа включает в себя различные типы экзаменов и требований к курсовой работе, такие как эссе, исследовательские работы и презентации фильмов. Обратите внимание, что некоторые курсы имеют требования к курсовой работе. Только студенты, чьи требования к курсовой работе были утверждены, будут допущены к сдаче экзамена.

Методы преподавания и оценки описаны в плане курса для каждого курса.

Студентам не разрешается пользоваться частным оборудованием. Университетское кино- монтажное оборудование и программное обеспечение должны использоваться на всех занятиях как для курсовых заданий, так и для магистерского фильма.

Эта степень магистра является интенсивной программой. Все курсы являются обязательными и требуют активного участия со стороны студентов.

Доступ к дальнейшим исследованиям

После успешного завершения программы получения степени студенты могут быть квалифицированы для поступления в программу Ph.D. в ряде академических областей в UiT The Arctic University of Norway или в другом месте.

Результаты обучения

После успешного завершения программы ожидается, что студенты получат следующие результаты обучения.

Знания

Кандидат:

• обладает знаниями об эволюции общественно-научной традиции в целом и передовыми знаниями теоретических перспектив в области визуальной антропологии в частности.
• имеет глубокие знания региона и / или области, где проходит его / ее соответствующий мастер-проект, и твердое знание передового края темы его / ее магистерского проекта.
• обладает глубокими знаниями методологии этнографических исследований и различных этапов исследовательского процесса, который включает в себя использование видеокамеры.
• может применять полученные методы и теоретические перспективы в описании и анализе новых областей в академической области визуальной антропологии.
• может критически размышлять об использовании различных киноязыков и повествовательных структур в качестве «способов познания» в конкретных исторических и социальных контекстах.
• обладает техническими знаниями о том, как обращаться и использовать записывающее и монтажное оборудование для видео.

Навыки

Кандидат:

• может систематически управлять, обрабатывать и анализировать критически материалы из различных источников и использовать их для структурирования и формулирования письменных научных аргументов.
• Способен захватывать нарративные концептуализации своих полевых партнеров с помощью видео и создавать понятные нарративные стратегии с учетом будущей аудитории.
• способен продемонстрировать, как кино и текст взаимно информируют, вдохновляют и противоречат друг другу, и критически оценивать роль кино в создании социально-научного знания.
• может под наблюдением осуществлять независимый исследовательский проект, в котором используются наблюдательные и аудиовизуальные средства участников, с применимыми нормами этики исследования.
• умеет использовать видео в качестве инструмента в приобретении и распространении социально-научных знаний.

Общие компетенции

Кандидат:

• способен выявлять, анализировать и обсуждать различные теоретико-методологические подходы к собственному эмпирическому материалу и применять его при описании и анализе других социокультурных явлений.
• владеет языком и терминологией визуальных социокультурных исследований и может общаться с коллегами, партнерами и общественной аудиторией, методологическими/аналитическими подходами, используемыми в своей работе, и конечными результатами собственной работы.
• способен формировать ответственность перед партнерами на местах и тем самым глубоко осознавать этику и потенциал для расширения возможностей исследований и распространения.
• может способствовать новому мышлению и инновационным процессам, основанным на исследовании возможных потенциалов визуальных и аналитических инструментов.
• независимо может применять аудиовизуальные инструменты творчески и критически для улучшения / прояснения своих сюжетных повествований в рамках социальных наук.

Перспективы трудоустройства

Степень в области визуальной антропологии может открыть двери для различных национальных и международных позиций в социальных исследованиях, телевизионном и кинопроизводстве, администрации, коммуникации, музеях, молодежных и образовательных программах и т. Д. Обучение в такой международной среде развивает компетенции в межкультурной коммуникации, а также ценные активы для ряда вариантов карьеры.