Магистр учебных программ и инструкций

Лучшие практики, используемые в преподавании и обучении для повышения успеваемости учащихся как в школе, так и за ее пределами, постоянно развиваются. Учебная программа и педагогические инструменты, используемые в школах нашей страны, являются основой образовательных и социальных преобразований.

Магистерская программа по учебным планам и инструкциям, расположенная в Вашингтоне, округ Колумбия, готовит учителей и другой педагогический персонал к повышенным обязанностям в планировании, реализации, исследовании и оценке учебных программ и инструкций. У учащихся есть возможность анализировать и критиковать существующие стандарты и влиять на будущее образования в школах K-16. Факультативная стажировка дает студентам непосредственный опыт работы в местных школах и образовательных организациях, способный повлиять на организационные и социальные изменения. Уникальная программа Университета Джорджа Вашингтона, студенты, участвующие в программе, индивидуализируют свою программу, выбирая концентрацию на чтении и грамотности, начальном или среднем образовании.

Учащиеся, обучающиеся по магистерской программе учебных программ и инструкций (междисциплинарные исследования: грамотность и обучение чтению), имеют право на получение государственной лицензии в качестве тренера по обучению грамоте и специалиста по чтению, что может привести к другим руководящим должностям на уровне школы, округа или штата.

Учащиеся, зачисленные на магистерскую программу по учебной программе и инструкциям (начальное или среднее образование), могут делать это одновременно с Сертификатом о высшем образовании по включению международных перспектив в образование или с Сертификатом о высшем образовании по обучению англоговорящих другим языкам (TESOL). Курсы могут применяться для получения степени магистра и сертификатов.

Выпускники GSEHD обладают знаниями и подготовкой для улучшения образования K-16 в местных, национальных и международных условиях. Выпускники этой программы стали менеджерами образовательных организаций, экспертами-исследователями, разработчиками учебных программ, руководителями курсов по чтению и математике, преподавателями английского языка, специалистами по чтению и специалистами по грамотности.

StockSnap / pixabay

Почему магистр GW по учебной программе и инструкциям?

• Удобное расписание: курсы планируются один раз в неделю во второй половине дня и вечером (с понедельника по четверг), чтобы учесть графики работающих профессионалов и опыт стажировки. Благодаря возможности начать обучение осенью, весной или летом, программа адаптируется к вашему расписанию и потребностям.
  
• Местоположение: Нет лучшего места для изучения реформы образования, чем в самом центре столицы нашей страны, Вашингтоне, округ Колумбия. Учитывая наше уникальное расположение в столице страны, выпускники имеют возможность учиться и влиять на политику, стандарты и курс обучения. Наше местоположение также дает студентам, участвующим в программе Curriculum & Instruction, доступ к городским или пригородным; государственные, чартерные или частные школы. Это позволяет учащимся изучать, сравнивать и противопоставлять школы с сильно различающимися группами учащихся, структурой и демографией. У студентов есть возможность пройти стажировку в различных местных школах и образовательных организациях.
  
• Обучение за границей: Студенты, участвующие в программе «Учебный план и обучение», могут иметь возможность участвовать в краткосрочных поездках за границу для получения кредита на курс. Эти возможности позволяют студентам продвигать свою работу в качестве ученых-практиков путем изучения и изучения других международных перспектив.

учебный план

Должны быть выполнены следующие требования: минимум 30 кредитных часов (в зависимости от концентрации) и сдача комплексного экзамена на степень магистра в области образования и человеческого развития.

Основные курсы
(Все концентрации)

• EDUC 6114 Введение в количественные исследования
• CPED 6340 Лидерство учителей в образовании
• CPED 6608 Развитие и разнообразие

Требования к концентрации для начального образования

• CPED 6305 Основы теории учебных программ
• CPED 6606 Теории обучения и развития
• CPED 6622 Основы развития чтения
• CPED 6225 Введение в международные учебные программы
• EDUC 6615 Интернационализация школ США
• 9 кредитов по элективным курсам. Факультативы следует выбирать после консультации с консультантом программы.

Междисциплинарные исследования: требования к концентрации обучения грамоте и чтению:

• CPED 6223 Грамотность в начальной школе: междисциплинарное обучение и обучение
• CPED 6289 Роль лидеров по обучению грамоте и специалистов по чтению
• CPED 6292 Практикум 2: Лидерство в междисциплинарной грамотности; Сотрудничество, планирование и общение
• CPED 6624 Основы и исследования обучения грамоте и чтению
• CPED 6626 Диагностика чтения, оценка и решения
• CPED 6628 Преподавание и изучение грамотности в неформальной среде обучения
• CPED 6691 Междисциплинарная грамотность подростков

Требования к концентрации среднего образования:

• CPED 6305 Основы теории учебных программ
• CPED 6239 Практика в учебных программах и инструкциях
• Оставшиеся 21 кредит следует выбрать после консультации с советником отдела.

Перспективы карьеры

Недавние выпускники стали менеджерами по развитию лидерских качеств учителей в Teach for America, экспертами-исследователями Американского института исследований, лидерами в области чтения и математики, ведущими преподавателями английского языка и специалистами по чтению и грамотности.

Поступающим

• Запись в программе: лето, осень
• Требования: степень бакалавра
• Кампус: Главный кампус

Требования к кандидатам

• Онлайн-заявка
• Продолжить
• Декларация о намерениях
• 2 Рекомендательные письма
• Стенограммы (неофициальные)
• Плата за участие

* Для международных заявителей могут существовать дополнительные требования к заявкам.