Специалист по дизайну для детей и игрушек

Мастер- класс по дизайну для детей и игрушек организован в партнерстве с Assogiocattoli , которая представляет итальянских производителей и дистрибьюторов, работающих в этой отрасли.

Италия обычно выделяется в дизайне (что означает культуру, методы и практику проектирования и производства) в нескольких областях, таких как мода, еда и творчество, применяемые в различных сферах деятельности, но в производстве игрушек и детских товаров итальянский дизайн еще не сыграл ключевой роли. роль в создании узнаваемой идентичности.

На сайтах "Система дизайна" и "Система предприятия" показаны значительные эпизоды, но, конечно, не целостный и узнаваемый надзор в детских товарах, в мебели для детей, в играх и в секторе игрушек. Из этого сценария вытекает необходимость политехнического и многопрофильного обучения. Дизайнеры и, в частности, стратегические дизайнеры должны создавать сценарии и понимать множество аспектов и навыков, составляющих систему.

Мастер будет проходить в режиме электронного обучения + 2 семинара в Милане с международными компаниями.

Присвоенная степень

В конце курса студенты, сдавшие выпускной экзамен, получат совместную магистерскую программу первого уровня по специальности «Дизайн для детей и игрушки» Миланского политехнического университета.

Специализированный магистр выдает 60 кредитов, что эквивалентно 60 ECTS.

Дизайн для детей & Игрушки

Специализация "Дизайн для детей & Игрушки" направлена на подготовку нового поколения дизайнеров, способных управлять сложными процессами проектирования в мире товаров и услуг для детей, с точки зрения содержания и методов.

Дидактическая цель - предоставить методы и инструменты для координации очень разных навыков друг с другом и безопасного перемещения между конкретными ограничениями, такими как безопасность и закон, и абстрактными целями, такими как культурные, познавательные, образовательные, рекреационные и этические.

По окончании магистратуры студенты будут обладать навыками проектирования и управления процессами, необходимыми для управления сложными системами продуктов, характерными для всех отраслей, в которых ребенок является основным пользователем.

Учебный курс основан на модели смешанного обучения, которая объединяет теоретические учебные модули в режиме электронного обучения с практическими занятиями и проектной работой, разработанной в ходе профессиональной стажировки.

Количество принятых студентов - 20

Программа Master in Design for Kids & организована в партнерстве с Assogiocattoli, которая представляет итальянских производителей и дистрибьюторов, работающих в этой отрасли. Италия в целом преуспела в дизайне (что означает культуру, метод и практику проектирования и производства) в нескольких областях, таких как мода, еда и творчество, применяемое в различных видах деятельности, но в производстве игрушек и детских товаров итальянский дизайн еще не сыграл ключевую роль в создании узнаваемой идентичности. Система дизайна" и "Система предприятия", показывает значительные эпизоды, но, конечно, не последовательный и узнаваемый надзор в детских товарах, в мебели для детей, в игре и в секторе игрушек. Из этого сценария вытекает необходимость в политехническом и многопрофильном обучении.

Дизайнеры и, в частности, стратегические дизайнеры играют роль в создании сценариев и понимании множества аспектов и навыков, составляющих систему. Проектирование игрушки или продукта/услуги для детей требует навыков проектирования всей системы артефактов, вокруг ребенка и для продуктов и услуг.

Слишком часто товары для детей интерпретируются как уменьшение уже существующих товаров, перегруженных знаками, функциями и цветами, помещенных в заведомо избыточную упаковку, или как неопосредованное воспроизведение взрослого объекта. Сегодня технологии предлагают интересные возможности, но часто они не являются проводником квалифицированного содержания, способного генерировать новые способы игры, обучения и общения или стимулировать творчество и воображение, а чаще всего являются самореферентными и не подходят для детского компонента.

Если мы сегодня задумаемся о "Дизайне для детей", то поймем, сколько и каких навыков необходимо для разработки качественного продукта, ориентированного на детский мир.

Магистр дизайна для детей и игрушек предлагает три типа возможностей трудоустройства:

• Профессионалы-фрилансеры и консультанты, способные думать, разрабатывать и управлять проектами систем обслуживания продуктов и образовательной деятельностью (обучение, лаборатории, семинары и т. д.)
• Стартаперы, способные дать жизнь новому бизнесу, предлагая детям, используя сквозные возможности в различных секторах и областях (от технологий до услуг).
• Должности в отделах исследований и разработок, технических отделах, отделах маркетинга и коммуникаций компаний, агентств и учреждений, деятельность которых связана с дочерней системой.

частота

Учебный проект основан на модели дистанционного обучения: через платформу электронного обучения Moodle студенты могут получить доступ к теоретическим учебным модулям, которыми они могут управлять самостоятельно в соответствии со своими потребностями. Подход к обучению на основе электронного обучения дополняется постоянной поддержкой дидактических координаторов и лекторов в течение всего курса за счет использования цифровых инструментов, таких как платформа для совместной работы Slack и Microsoft Teams для планирования видеоконференций и личных встреч. встречи и целевые обмены электронной почтой. На следующем этапе программа включает подход, основанный на дизайне «обучение на практике» с практическими занятиями, для которых физическое присутствие в POLI.design настоятельно рекомендуется, но не является обязательным, а проектная работа разрабатывается во время профессиональной стажировки.

Дидактический план

Образовательный проект основан на подходе, который объединяет теоретические учебные модули в электронном обучении с практическими занятиями, для которых физическое присутствие настоятельно рекомендуется, но не является обязательным, и проектной работой, разработанной во время профессиональной стажировки.

Дидактические модули

Теоретические учебные модули в режиме электронного обучения:

Студенты, используя платформу дистанционного обучения, следуют всем дидактическим модулям электронного обучения, автономно управляя временем и часами использования дидактического содержания с упражнениями для оценки содержания обучения. Модули теоретического обучения, проводимые в режиме электронного обучения, касаются следующих предметов:

• стратегический дизайн и дизайн-мышление;
• человеко-ориентированный дизайн;
• маркетинг и коммуникация;
• компании, сектор и рынки;
• технологии и материалы;
• законы и безопасность;
• педагогика, психология, когнитивная эргономика;
• коммуникация и распространение.

Очные мастер-классы по дизайну:

Семинары представляют собой интенсивные занятия по дизайну продолжительностью четыре недели каждое (магистерская программа включает 2 семинара, проводимых с компаниями, работающими в секторах, ориентированных на детей). Основываясь на навыках, полученных в модулях электронного обучения и во время семинаров, кандидат затем сможет разработать проектную работу во время профессиональной стажировки продолжительностью 3 месяца . Во время стажировки кандидат сможет самостоятельно разработать итоговый проект на основе практического опыта, полученного во время стажировки, а также знаний и интересов, полученных в ходе обучения в магистратуре. Итоговый проект должен быть представлен в виде цифровой презентации и обсужден на экзаменационной сессии в присутствии назначенного Учебного комитета.

• 1 место в Италии
• 4 место в Европе
• 8-е место в мире

Миланский политехнический университет — рейтинг QS 2023 в категории «Искусство и дизайн»