Магистр образования (интеграция и практика технологий)

Эта программа предоставляет студентам возможность критически проанализировать и оценить интеграцию технологий в учебную среду класса К-16. Студенты изучат барьеры на пути интеграции технологий в образовательную среду с последствиями для политики и профессионального развития. Кроме того, студенты станут инновационными образовательными лидерами, способными определять будущие технологические тенденции, оценивать цифровые инструменты и руководить общесистемными изменениями, связанными с интеграцией технологий в школах. В рамках этого курса студенты будут критически анализировать развитие изобретательских и передовых техно-педагогических подходов к преподаванию и обучению в школьной среде, планировать и применять эти подходы в своих классах. Анализируются и оцениваются инновации в области разрушительных и адаптивных технологий и распространение идей, которые способствуют и улучшают результаты обучения студентов в цифровом классе.

После успешного завершения этого модуля студенты смогут оценить ресурсы и поддержку, необходимые для эффективной интеграции цифровых инструментов. Студенты также смогут разрабатывать, передавать и внедрять положения об образовательных технологиях для учебного заведения. У студентов будет развита способность планировать и оценивать практику, опираясь на обоснованную теоретическую и эмпирическую базу, связанную с эффективной интеграцией цифровых инструментов в учебный процесс. Кроме того, студенты критически проанализируют барьеры на пути интеграции технологий в образовательную среду с последствиями для профессионального развития. Наконец, студенты будут проводить и оценивать исследования политики и практики в области образовательных технологий в своей профессиональной практике.

Преимущества

• 01 Принять на себя роль лидера в области интеграции технологий в школе
• 02 Завершить инновационное исследование интеграции технологий в школах
• 03 Внедрение и формирование культуры содержательного обучения с использованием технологий в вашей школе
• 04 Обучение у академических сотрудников, которые активно участвуют в исследованиях и текущих дебатах по интеграции образовательных технологий
• 05 Привнесение в класс педагогического опыта путем привлечения известных приглашенных лекторов