Магистр педагогической практики

Постоянное обучение, исследовательская деятельность и критическое осмысление собственной педагогической практики имеют очень важные отношения с качеством преподавания и профессионализмом учителей. Магистр педагогической практики понимает педагогическую практику как отношения преподавания и исследования, в которых сходятся преподавание, обучение и научные разработки, которые обогащают педагогическую теорию, давая новый смысл и новое направление практике.

Результатом Мастера является действие новой культуры, где достигается сбалансированная конвергенция образовательных исследований, экспериментов с учебными программами и профессионального развития учителей.