мастер музыки в музыкальном образовании

Мастер музыкальной программы в «Музыкальное образование» предоставляет кандидатам всестороннее изучение теории, последние исследования и навыки, которые формируют эту специализацию, а также способность исследовать широкое значение музыкального образования в современном социальном контексте.

Цели и результаты

Общие цели

Программа направлена ​​на:

• Предложение широкой и всеобъемлющей программы магистра в области музыкального образования.
• Обеспечить студентов с обширными и разнообразными знаниями, навыками, опытом и отношения в области музыкального образования.
• Создать условия для студентов, чтобы участвовать в разработке и музыкально-педагогической деятельности самого высокого уровня, в пределах диапазона современных образовательных учреждениях.
• Разрешить студентам развивать критическое мышление и участвовать в исследовательских проектах, связанных с преподавания и изучения музыки, как внутри, так и за ее пределами школьной среды, на национальном и международном уровнях и объединения ряда формальных и неформальных стратегий обучения.
• Разрешить студентам развивать знания в области исследований в области музыкального образования.

Конкретные цели

Программа направлена ​​на:

• Подготовка студентов к эффективному и успешному преподаванию и разнообразной художественной работы в качестве преподавателей и руководителей в государственных и частных школах, консерваториях и организаций.
• Разработка и повышения знаний студентов и навыков, необходимых для проведения исследования, и критически оценивать исследования в области музыкального образования, следовательно, позволяет им активно действовать на их роли известных музыкальных педагогов как на Кипре, так и за рубежом.
• Подготовка музыкальных педагогов, которые будут действовать творчески и продуктивно со своими учениками и коллегами.
• Надели студентам знания, отношения и навыки, которые позволят им быть активными лидерами в музыкальном, образовательной и культурной жизни своей общины.

Результаты обучения

После успешного завершения программы, студенты будут иметь возможность:

• Дизайн, подготовить и представить образовательную исследования, небольшого или большого масштаба, в области музыкального образования.
• Критически читать и комментировать исследования различных методологических подходов в музыкальном образовании.
• Проанализировать философские и исторические аспекты музыкального образования, освещая их значение и их отношение к учению.
• Изучение теории и результаты исследований психологии музыки и понимать их применение в музыкальной педагогике.
• Анализ, с социологической точки зрения, институтов, процессов и проблем в области современного музыкального образования.
• Разработка образовательных мероприятий на основе научных исследований и практики современных подходов к обучению в музыке.
• Обсуждение и оценка учебных планов концепций и теорий в отношении текущих исследовательских подходов в разработке учебных программ в области музыки.
• Критически анализировать широкий спектр музыкального репертуара, происходящих из различных исторических периодов и различных музыкальных жанров и цивилизаций, принимая во внимание его социальную, историческую и эстетическую фон.
• Организация, руководство и непосредственное хоровые и инструментальные ансамбли высокого художественного уровня, демонстрируя отличные музыкальные, технические, выразительным и методическую экспертизу.
• Встраивание разнообразные вверх современными технологическими инструментами в их обучения, с целью поддержки музыкального обучения, демонстрируя свою педагогическую и музыкальную ценность.
• Активное участие в музыкальных ансамблей, через которые можно изучать и выполнять разнообразный репертуар с уверенностью, точностью, музыкальность и чувствительность.
• Обсудить и критически оценить теории и подходы в поликультурном образовании и культурном отношении соответствующей педагогики в музыке, а также в мировой музыкальной педагогики.
• Организация педагогических мероприятий, с акцентом на развитие творчества и импровизации в различных образовательных контекстах.

Возможности трудоустройства

Педагоги способны использовать свои знания в государственном и частном владении и участвовать в дальнейших исследованиях.