Columbia University Mailman School of Public Health

С 1922 года Школа Mailman находится в авангарде исследований в области общественного здравоохранения, образования и сотрудничества с общественностью. Обращаясь ко всему, от хронических заболеваний до ВИЧ / СПИДа и политики в области здравоохранения, Школа решает насущные проблемы общественного здравоохранения, претворяя исследования в жизнь.

Отличие почтальона

Во всем мире все более сложные проблемы влияют на здоровье нынешнего и будущих поколений, включая климатический кризис, чрезвычайные гуманитарные ситуации, урбанизацию, старение населения и растущее неравенство в отношении здоровья.

Специалисты общественного здравоохранения работают над защитой и улучшением здоровья людей во всем мире, распространяя новые знания, информируя и влияя на государственную политику, разрабатывая и внедряя решения и пропагандируя здоровое поведение.

С момента основания нашей школы в 1922 году мы обучали поколения лидеров общественного здравоохранения, продвигали новаторские открытия и предлагали инновационные решения для защиты и улучшения здоровья людей во всем мире. Мы объединяем образование, науку и социальную справедливость, чтобы устранить неравенство в отношении здоровья и повысить справедливость в отношении здоровья во всем мире.

Наши образовательные программы мирового уровня объединяют инновационную учебную программу, основанную на навыках, исследовательское сотрудничество и практический опыт работы на местах, чтобы подготовить студентов к руководящим ролям в различных отраслях и секторах, в профессиональной практике или в исследованиях и научных кругах. Мероприятия и мероприятия кампуса, службы поддержки и заботливая среда помогают учащимся процветать и преуспевать.

Наши выдающиеся преподаватели работают в различных дисциплинах — биологии, социологии, статистике, истории, политике и многих других — чтобы перевести общественное здравоохранение от теории к практике с помощью инновационных исследований и программ по всему миру. С творческим, предприимчивым и амбициозным духом мы продвигаем открытия и решения для решения самых серьезных проблем со здоровьем в 21 веке. Наш исследовательский портфель является одним из крупнейших в школах общественного здравоохранения, и мы являемся домом для десятков исследовательских программ и лабораторий, включая ICAP, Центр инфекций и иммунитета и Колумбийский центр старения Роберта Н. Батлера.

Динамичный, разнообразный Нью-Йорк и всемирно известный Колумбийский университет открывают безграничные возможности для личного и профессионального роста. Мы работаем с различными группами населения в пяти районах города и в нашем районе Вашингтон-Хайтс по сложным вопросам здравоохранения, включая просвещение по вопросам ВИЧ/СПИДа, профилактику и уход, инициативы по прекращению курения и программы по сдерживанию растущей эпидемии астмы в нашей городской среде.

Самое главное отличие? Наше сообщество. Инклюзивная, совместная и разнообразная, наша культура имеет важное значение для нашей работы, опыта наших студентов и их дальнейшего развития.

Стратегическое видение 21 века

В мае 2008 года Колумбийский университет объявил о назначении доктора Линды П. Фрид деканом Школы почтальона. Национальный лидер в области гериатрической медицины и эпидемиологии, Дин Фрид ранее руководил Отделением гериатрической медицины и геронтологии Университета Джона Хопкинса и Программой эпидемиологии старения Школы общественного здравоохранения Блумберга.

С самого начала Дин Фрид привлек преподавателей, студентов, выпускников и ключевых заинтересованных лиц к определению роли, которую школа почтальона должна играть в решении будущих проблем общественного здравоохранения. В соответствии с этим новым стратегическим планом Школа будет по-прежнему уделять особое внимание областям, в которых она традиционно преуспевала, таким как ВИЧ и другие инфекционные заболевания, психическое здоровье, репродуктивное здоровье и гигиена окружающей среды, и будет опираться на большой опыт работы школы в глобальном масштабе. и городское здоровье, здоровье детей и продовольственная политика.

План также призывает наращивать исследовательский потенциал и опыт в областях, имеющих решающее значение в 21 веке, таких как профилактика хронических заболеваний, климат и здоровье, системная наука и обеспечение здоровья стареющего общества путем применения подхода к профилактике на протяжении всей жизни. болезней и инвалидности. Все эти инициативы требуют сосредоточенности, многоуровневого анализа, новых моделей систем здравоохранения, а также междисциплинарного сотрудничества и лидерства.

Образовательная миссия школы также была краеугольным камнем пребывания Дина Фрида в должности. За последние несколько лет Дин Фрид возглавил интенсивную общешкольную работу, в которой приняли участие более 150 преподавателей, а также студенты, выпускники и работодатели, чтобы изменить школьную учебную программу магистратуры в области здравоохранения. Новые программы, Columbia MPH и Accelerated MPH, обеспечивают широкое системное понимание, навыки критического мышления и обучение лидерству, необходимые для решения современных сложных проблем общественного здравоохранения.

ВПЕРЕД

Центральное место в общественном здравоохранении и миссии школы Mailman School занимает обеспечение равного доступа к условиям, обеспечивающим здоровье и благополучие для всех. Имеются обширные доказательства того, что история кумулятивного системного неблагополучия привела к значительному вреду, расовым различиям и ухудшению здоровья чернокожих, латиноамериканцев, коренных народов и других цветных [BIPOC] в США и во всем мире. Наша основная обязанность как преподавателей общественного здравоохранения, исследователей, ученых и практиков — внести свой вклад в ликвидацию системного расизма, существующего на всей территории Соединенных Штатов, который позволяет этой токсичной ситуации усугубляться.

Мы признаем, что не выполняем свою миссию, тем более, что история расизма в США укоренилась в сфере общественного здравоохранения и в наших академических учреждениях. Даже несмотря на давнюю приверженность и лидерство Columbia Mailman в продвижении научного понимания причин неравенства в отношении здоровья, применении этого понимания для улучшения здоровья для всех и превращении его в краеугольный камень образования наших студентов; мы признаем необходимость более глубокой приверженности искоренению системного расизма, сначала в нашем собственном учреждении, а затем за стенами нашей школы.

Прокладывая путь ВПЕРЕД

Летом 2020 года декан Линда Фрид и команда высшего руководства запустили проект Columbia Public Health FORWARD (Борьба с угнетением, расизмом и превосходством белых посредством действий, исследований и дискурса), чтобы ускорить преобразование нашей школы в антирасистское, мультикультурное и полностью инклюзивное учреждение. во всех аспектах своей культуры и деятельности, а также стать мировым лидером в демонтаже токсичных структур, которые продолжают поддерживать расизм и неравенство в отношении здоровья. Наша цель состоит в том, чтобы изменить себя и наш мир, а также предоставить модель и дорожную карту для других академических учреждений, чтобы они могли последовать их примеру.

С помощью FORWARD мы предпримем конкретные действия, необходимые для реализации наших целей, создав:

• Антирасистская институциональная культура и среда
• Сильный поток студентов BIPOC в Columbia Mailman, а затем в область общественного здравоохранения за пределами школы.
• Новые когорты преподавателей и сотрудников BIPOC, которые полностью поддерживаются и имеют ресурсы, необходимые для начала их карьеры.
• Широкая программа подлинного, активного и постоянного взаимодействия с местными, маргинализованными сообществами.
• Более надежные усилия по исследованию школьного равенства в отношении здоровья, системного расизма и структурного насилия.

аккредитация

Аккредитация школы общественного здравоохранения Mailman

Совет по образованию в области общественного здравоохранения (CEPH) является независимым агентством, признанным Министерством образования США, которое аккредитует школы общественного здравоохранения. Миссия CEPH обеспечивает «качество образования и обучения в области общественного здравоохранения для достижения передового опыта в практике, исследованиях и обслуживании посредством сотрудничества с организациями и партнерами из сообщества».

Как член Ассоциации школ и программ общественного здравоохранения, Школа общественного здравоохранения Mailman была повторно аккредитована в 2010 году и начала следующий процесс повторной аккредитации.

Кроме того, Департамент политики и управления здравоохранением является членом Ассоциации университетских программ в области управления здравоохранением. Программы управления аккредитованы Комиссией по аккредитации образования в области управления здравоохранением (CAHME).

Самообучения

Процедура аккредитации CEPH требует, чтобы Школа почтальона прошла обширное самообучение, которое обеспечивает качественную и количественную оценку того, насколько хорошо Школа выполняет свою миссию, цели и задачи и соответствует критериям аккредитации, а также объективную оценку сильных и слабых сторон. с точки зрения эффективности Школы по критериям аккредитации. В процессе самообучения участвовали люди со всей школы Mailman и наши ключевые группы.

Внешний комитет, организованный CEPH, анализирует результаты самостоятельного исследования и посещает объект. Группа посещения объекта состояла из академиков общественного здравоохранения, практиков и специалистов по аккредитации, которые встретились с высшим руководством школы, преподавателями, сотрудниками, студентами, выпускниками и партнерами по сообществу, а также с высшим руководством CUMC и университета. Ссылка на самообучение 2016-2017 гг. находится здесь.

Аккредитация Колумбийского университета в городе Нью-Йорк

Колумбийский университет аккредитован Комиссией по высшему образованию Средних штатов, 3624 Market Street, Philadelphia, PA 19104, 267-284-5000 (MSCHE). Признанная Министерством образования США, MSCHE является одним из шести региональных агентств по аккредитации высшего образования в Соединенных Штатах, работающих над определением, поддержанием и продвижением образовательного превосходства в высших учебных заведениях.

Процесс подачи заявления

Начните процесс подачи заявления заранее. Мы рекомендуем выделить достаточно времени - до начала семестра, в котором вы собираетесь поступать, - для сбора рекомендаций, выписок и других материалов.

Восьмиэтапный процесс

1. Выберите программу обучения
   Школа Мейлмана предлагает степени MPH, MS, MHA*, Ph.D. и DrPH.
2. Определите интересующий вас факультет
   Просмотрите страницы факультетов и воспользуйтесь поиском степеней, чтобы определить подходящую для вас область обучения. Некоторые факультеты имеют различные требования к поступлению на свои программы.
3. Определите интересующий вас сертификат(ы)
   Если вы подаете заявление на двухгодичную программу MPH в Колумбии, вы можете определить выбор сертификата. Вы также можете отложить это решение до первого семестра. Хотя большинство сертификатов открыты для студентов со всех факультетов, некоторые ограничивают прием студентов с определенных факультетов.
4. Проверьте сроки
5. Соберите компоненты приложения
6. Проверьте информацию о финансовой помощи
7. Применить сейчас
8. Поговорите с нами. Некоторые программы и отделы могут проводить телефонную разъяснительную работу с заявителями с целью предоставления и получения дополнительной информации. Если мы свяжемся с вами, мы воспользуемся номером телефона, который вы указали в своем заявлении.

*Студенты, поступающие на степень MHA, могут также подавать документы через HAMPCAS.