Лучшие университеты для Мастер Программы в Япония 2025

This program is only available as a second part of the Dual Degree Program after students. is only available via our highly accredited University...

Начиная с открытия в 1878 году нормальной школы префектуры Ямагата, пять учебных заведений (средняя школа Ямагата, педагогическая школа Ямагата, молодежная педагогическая школа Ямагата, технический колледж Ёнэдзава, префектура Ямагата) начали свою деятельность в 1949 году. Сельскохозяйственный и лесохозяйственный колледж) были созданы как новые Национальный университет. В 2019 году мы унаследовали историю и традиции празднования 70-летия нашего основания, и мы направляем в общество множество отличных человеческих ресурсов.

Символический знак Университета представляет собой начальную букву «Т» Tottori University , которая выполнена в виде динамично летящей птицы. Плавные линии, образующие знак, выражают динамизм, с которым университет гибко адаптируется к новой эпохе как уникальный и привлекательный университет с отличительной индивидуальностью. Два крыла, пересекающиеся в центре, символизируют бесконечные (∞) возможности и слияние знаний и практики, основных принципов Университета, и представляют непрерывный рост Университета. Три круга, состоящие из двух крыльев и хвоста, представляют собой цели * образовательной и исследовательской деятельности Университета, а синий и зеленый цвета изображения представляют небо и море или землю и жизнь, которые являются символами Земли, предполагая что университет развивается в глобальном масштабе, опираясь на богатую природу. 1) Развитие хорошо образованных человеческих ресурсов, которые могут играть ключевую роль в обществе 2) Продвижение передовых исследований для решения глобальных, человеческих и социальных проблем 3) Вклад в промышленность и культуру местного сообщества

Tokyo Geidai - уникальный в международном масштабе университет искусств, который предлагает программы не только по изобразительному искусству и музыке, но также по кино и новым медиа, а также по управлению искусством в рамках глобальных исследований в области искусства. Как «источник творчества, который может изменить мир», университет, наряду с преподавателями и администраторами, продолжит усилия по воспитанию следующего поколения выдающихся художников, продвижению силы японского искусства и культуры и внесению вклада в развитие глобальное развитие искусства посредством тесного сотрудничества с соответствующими организациями, включая Министерство образования, культуры, спорта, науки и технологий Японии и Агентство по делам культуры, что позволяет университету максимально использовать свои возможности и ценности.

В сегодняшнем глобализирующемся обществе сосуществования нескольких языков и культур важность придается не только английскому как глобальному языку, но и другим языкам. Как и в случае с языками, важно принимать во внимание множественность культур. В свете этого социального происхождения Школа иностранных дел применяет академический подход к изучению мировых языков и культур. Студенты участвуют в академическом изучении языков, литературы, культур, обществ и других особенностей лингвистической области, в которой они специализируются, углубляясь в способы мышления и поведение людей с разным культурным происхождением. В дополнение к своему основному языку они также изучают несколько языков, чтобы получить многогранную перспективу и стать глобальными человеческими ресурсами с отличным знанием языка и навыками межличностного общения.

Le Cordon Bleu помогает увлеченным студентам осуществить свои кулинарные мечты на протяжении последних 125 лет. В Le Cordon Bleu приезжают студенты из всех слоев общества. Они новички, увлеченные кулинарным искусством, но совершенно неопытные; они далеко продвинулись по одному карьерному пути и готовы к следующему; они признанные профессионалы, стремящиеся к самосовершенствованию. Независимо от своей конечной цели - управлять рестораном или кейтеринговой компанией, отелем или розничной торговлей, журналистикой, консалтингом, кулинарией - студенты Le Cordon Bleu приходят на кулинарное образование, которое позволит им добиться успеха.

United Nations University (УООН) - это глобальный аналитический центр и организация для аспирантов со штаб-квартирой в Японии. Миссия Университета ООН состоит в том, чтобы посредством совместных исследований и образования способствовать усилиям по решению насущных глобальных проблем выживания, развития и благополучия людей, которые вызывают озабоченность Организации Объединенных Наций, ее народов и государств-членов. Выполняя эту миссию, Университет ООН работает с ведущими университетами и исследовательскими институтами в государствах-членах ООН, выступая в качестве моста между международным академическим сообществом и системой Организации Объединенных Наций.

Распространение новой коронавирусной инфекции по всему миру заставляет изменить то, каким должно быть университетское образование. В частности, ограничение реальных обменов за границу было проблемой для Sophia University , который способствует глобализации, но мы оказывали поддержку не только иностранным студентам в Японии, но и за рубежом, сосредоточив внимание на наших зарубежных базах. В частности, Центр ASEAN Hub в Бангкоке, который учредил бизнес-компанию с целью дальнейшего возрождения образовательных функций с прошлого года, работает над продолжением своей деятельности, внедряя полные онлайн-классы. Самым большим изменением, вызванным катастрофой Corona, стал быстрый рост онлайн-доступа в университетах по всему миру. В результате мы можем ожидать беспрецедентного обмена исследованиями, например, дистанционного приглашения профессоров, которые проводят передовые исследования в зарубежных университетах. Наш университет также работает над созданием такой возможности в качестве системы.

Rikkyo University расположенный в Токио и основанный в 1874 году, начинался со школы Святого Павла. Она была основана миссионером епископальной церкви епископом Ченнингом Муром Уильямсом как частная школа, в которой преподают христианские библейские исследования и английский язык. В то время Япония спешила догнать передовые страны Запада, и в сфере образования также была сильная утилитарная тенденция. Знания и технологии часто рассматривались как инструменты для материального процветания и саморазвития. Риккио пошел против тенденции эпохи, моделируя традиционные западные гуманитарные колледжи, которые успешно развиваются и по сей день.

Nihon University , отмечающий свое 120-летие, возник на базе юридической школы Нихон, основанной в 1889 году. С момента своего основания университет оставался на переднем крае университетского образования и исследований с глобальной перспективой и духом предпринимательства. Как привлекательный университет с широким спектром областей обучения, Nihon University участвует не только в образовании и исследованиях, но и в здравоохранении, непрерывном образовании и многих других мероприятиях, способствующих развитию общества.

Основополагающий дух Keiai University , «Кейтен-госпожа» (любит тех, кто уважает небеса) - это слово, которое Сайго Такамори (Наньшу), ведущая фигура Реставрации Мэйдзи, использовал в качестве надписи. «Небеса» представляют собой разум, который управляет природой, а «человек» относится ко всему человечеству, включая личность, и в то же время жизнь и общество, построенные людьми. Под впечатлением от веры в «уважение разума и любви к людям и их действиям» основатель Масаюки Нагаторо сделал это основным духом школы и назвал его «уважением», чтобы передать это стремление. Keiai University название Университета Кейай. Слово «Кейтен Айджин» («Поклоняйся небесам твоим, люби свое соседство») появляется в учении Такамори Сайго, лидера восстановления Мэйдзи. В этом выражении «десять» означает повод управлять природой и вселенной. Все люди. Это также относится к Поклонению Небесам Твоему, Любите Соседство. Масаджи Нагаторо был глубоко впечатлен этим духом уважения к разуму и любви к своим собратьям. В результате он принял эту идею в качестве своего центрального принципа и назвал наш университет «Кейай», чтобы передать его будущим поколениям.

Женский колледж свободных искусств Дошиша был основан в Киото в 1876 году Джозефом Харди Нисима, основателем Дошиша; его жена Яэ Нисима; Элис Дж. Старквезер, американский миссионер; и другие. Посвященный основным принципам христианства, интернационализма и гуманитарных наук, колледж имеет историю постоянных инноваций. Он вырос и включает одиннадцать отделений на шести факультетах и четыре аспирантуры в двух кампусах в Киотанабе и Имадегава. Всего в школе в настоящее время обучается около 6 500 студентов.

Мы приближаемся к концу первой четверти XXI века. В это время продолжали происходить конфликты и стихийные бедствия, символизируемые террористическими атаками в Соединенных Штатах в 2001 году и Великим землетрясением на востоке Японии в 2011 году. Теперь мы сталкиваемся с огромными проблемами, связанными с пандемией COVID-19, которая привела к хаосу в нашем обществе. С другой стороны, есть большие надежды на быстрое развитие науки и технологий как движущей силы развития устойчивого общества. Соответственно, в ходе социальной реформы возникла необходимость в серьезном пересмотре миссии университетов. Niigata University стремится быть востребованным и продолжать сиять еще больше в неспокойном обществе 21 века. С этой целью мы всегда будем думать о том, что мы можем сделать как национальный университет в Японии, принимать меры и вносить свой вклад в воспитание людей следующего поколения и в развитие науки и общества на основе предсказаний будущего. Это Niigata University на период до 2030 года возвращается к основам Niigata University и показывает различным заинтересованным сторонам, каким должно быть Niigata University В этом видении мы рассматриваем 2030 год как ближайшее будущее, поскольку это крайний срок для достижения ЦУР (Целей устойчивого развития). Ставя «Стать лидером инноваций в жизни будущего» как миссию, которую Niigata University должен выполнить в отношении общества будущего, мы будем собирать знания Niigata University как универсального университета, чтобы обогатить человеческую деятельность на Земле. На основе этого взгляда мы сформулировали видение того, каким Niigata University в будущем 2030 года, и определили путь к этому видению в качестве нашей цели.

Future University Hakodate расположен на холме с видом на город Хакодатэ с захватывающим видом на гору. Хакодатэ и Цугару прямо. Хакодатэ имеет долгую историю, восходящую к периоду Дзёмон 5000 лет назад. Его опыт торговли, войны и открытия международного порта в Эдо в переходный период эпохи Мэйдзи, а также его последующая роль ворот в развитие Хоккайдо сформировали его уникальную историю и культуру. Future University Hakodate , расположенный на этой красивой и плодородной земле, желает унаследовать дух первопроходцев в изучении неизведанных областей. Будучи «Региональным центром создания знаний» в районах Хакодатэ и Южного Хоккайдо, Future University Hakodate стремится создать устойчивое общество, в котором люди смогут жить лучше.

В нашей школе бакалавриата сейчас шесть факультетов (реабилитационные науки, медицинские технологии, медицинские науки, сестринское дело, социальное обеспечение и управление здравоохранением) и 13 факультетов. Общее количество студентов составляет около 4500 человек, и они проходят самые разные курсы на этих факультетах. Аспирантура была открыта в 2005 году, и в настоящее время здесь есть четыре магистерских курса по специальностям в области медицины и реабилитации (магистр медицинских наук / реабилитации), медицинских наук (магистр медицинских наук / медсестринского дела), социального обеспечения (магистр социальных наук). Работа), а также в области информатики здравоохранения и делового администрирования (магистр информатики в области здравоохранения и делового администрирования). Кроме того, в аспирантуре есть один докторский курс по специальности «Здоровье и благополучие» (доктор медицинских наук). По состоянию на 1 июля 2020 года в магистратуре обучается 98 студентов, а в докторантуре - 52 человека. Наши преподаватели и сотрудники прилагают огромные усилия как «одна команда» в «едином кампусе», чтобы способствовать эффективному обеспечению качества жизни. С этой целью большое внимание уделялось межпрофессиональному образованию (IPE) в учебной программе университета с момента его основания, поскольку IPE рассматривается как наиболее эффективный способ научить студентов командному подходу, выходящему за рамки границ факультетов. Мы хотели бы побудить студентов с научными интересами к профессиональному здравоохранению участвовать в актуальных областях здравоохранения в качестве «эффективных сторонников качества жизни» в будущем. Мы продвигаем во всем мире совместные исследования с профессионалами за рубежом, особенно с профессионалами из азиатских стран. Мы с нетерпением ждем научных достижений с международным сообществом профессионалов в области здравоохранения, которые разделяют общий интерес к науке о здоровье и уходу.