Магистратура по специальности Образование и руководство Европа

Смотреть все программы магистратуры по специальности Образование и руководство Европа 2017

Образование и руководство

Степень магистра присуждается студентам после успешного окончания обучения в магистратуре по определенной специализации с присвоением конкретной профессиональной квалификации.

 

Образовательное руководство включает в работу школьных администраторов и охватывает широкий круг обязанностей. Эти обязанности могут включать в себя учителей, осуществляющие надзор и связанных с ними специалистов, работающих на планах по улучшению школьных программ и вопрос о внесении изменений. Примером конкретных задач могут быть связаны с использованием отчетов для выявления проблем и планирования для улучшения.

Европа является шестой по величине континента и включает в себя 47 стран и различных зависимостей, островов и территорий. Она граничит с Средиземным морем на юге, Азии на восток, и Атлантическим океаном на западе.

Показать все программы магистратуры по направлению Образование и руководство Европа 2017 - Свяжитесь с приемной комиссией университета

Подробнее

Máster Universitario en Educación Universitaria

University of Europe
в университете Очная форма April 2017 Нидерланды Амстердам

El Máster en Educación Universitaria es una titulación reconocida en el ámbito europeo, de alta calidad y especificidad universitaria, que permite a los profesores universitarios alcanzar la especialización que se les requiere, al mismo tiempo que les abre las puertas a un programa de Doctorado en Educación. [+]

Программы магистратуры по специальности Образование и руководство Европа 2017. El Máster en Educación Universitaria es una titulación reconocida en el ámbito europeo, de alta calidad y especificidad universitaria, que permite a los profesores universitarios alcanzar la especialización que se les requiere, al mismo tiempo que les abre las puertas a un programa de Doctorado en Educación. De igual manera, este recorrido formativo puede ser desarrollado por profesionales con una cualificación previa y sin experiencia en el ámbito de la docencia universitaria que deseen reforzar su formación. Los objetivos de esta titulación se centran en la mejora de la cualificación como docente universitario por medio del conocimiento aplicado a las áreas de la gestión universitaria didáctico-pedagógica, la investigación, la innovación y el uso de tecnologías que debe dominar un profesor universitario en nuestro tiempo. Los principales argumentos diferenciales de este Máster son los siguientes: Toda la carga lectiva se ofrece online, ofreciendo al estudiante una gran flexibilidad organizativa . Permite profundizar en todas las dimensiones que debe tener la formación docente universitaria. Facilta el acceso a prácticas en un gran número de universidades. Es la plataforma idónea para iniciarse en la investigación orientada a la docencia universitaria. Academic program MÓDULO I. EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR MÓDULO II. ACTORES Y ESCENARIOS MÓDULO III. EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE I MÓDULO IV. EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE II MÓDULO V. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE MÓDULO VI. LAS TICS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE MÓDULO VII. LA PRÁCTICA PROFESIONAL: PRÁCTICUM MÓDULO VIII. INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA MÓDULO IX. INNOVACIÓN DOCENTE MÓDULO X. TRABAJO FIN DE MÁSTER Accreditation Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) Testimonials “La docencia siempre ha sido una de mis pasiones, y el Máster Universitario en Educación Universitaria de la Universidad Europea me ha ayudado a profundizar en una de sus vertientes: la educación superior. Desde septiembre de 2013 hasta enero de 2015 he sido alumno del Máster y he conseguido, bajo una metodología eminentemente práctica y de un modo transversal a todas las disciplinas, avanzar en el conocimiento de la educación superior a nivel mundial; establecer, poner en práctica y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje bajo las más modernas metodologías activas; profundizar en el uso de las TIC para dichos procesos, además de conocer y ejecutar las principales innovaciones docentes. Gracias a los módulos de Investigación Educativa y Trabajo Fin de Máster he conseguido adentrarme en la realidad investigadora del docente universitario, aproximándome a ese apasionante mundo de la educación. Profesores involucrados y motivadores, compañeros online desde Tokio hasta Perú y un período de prácticas como profesor en la Universidad Europea (Madrid) han hecho que reafirme mi pasión y quiera, en un futuro, compaginar mi profesión con la docencia. A pesar de vivir en Galicia, estoy actualmente cursando mi tercera titulación en la Universidad Europea ya que disponen de modelos adaptados a profesionales en activo (100% online o semipresencial fin de semana). Te la recomiendo para tu formación para que puedas sentir como, desde el primer día, estarás preparándote para el mundo real.” Perfecto Penela Espiña Alumno de la Tercera Edición [-]

Университет Данди мастера образования

Stafford
в университете Очная форма 18 месяцев September 2017 Объединенные Арабские Эмираты Объединенные Арабские Эмираты Интернет Саудовская Аравия Саудовская Аравия Интернет Катар Катар Интернет Оман Оман Интернет Ливан Ливан Интернет Кувейт Кувейт Интернет Иордания Иордания Интернет Иран Иран Интернет Бахрейн Бахрейн Интернет Сирия Сирия Интернет + еще 18

Мастер образовательной программы является необходимым для всех специалистов, которые работают в учебном заведении и хотели бы повысить свой профессиональный обучения и повышения перспективы карьерного роста. Студенты могут адаптировать образовательный опыт, чтобы удовлетворить их индивидуальный опыт, потребности и интересы. Программа может быть доступна полностью на расстоянии с помощью виртуальной среды обучения университета. [+]

Преимущества The Мастер образования Программа имеет важное значение для всех специалистов, которые работают в учебном заведении и хотели бы повысить свой профессиональный обучения и повышения перспективы карьерного роста. Студенты могут адаптировать образовательный опыт, чтобы удовлетворить их индивидуальный опыт, потребности и интересы. Программа может быть доступна полностью на расстоянии с помощью виртуальной среды обучения университета. Программа аккредитована Международного Бакалавриата организации и успешного завершения участников программы могут зарегистрироваться для IB Advanced Certificate в преподавании и обучении исследований, свидетельство лидерства практики и Advanced Certificate в руководстве исследований предоставляя возможность делать профессиональную карьеру в государственных, частных или международные школы по всему миру. Специализации Включение и учащихся Поддержка Детский сад / Раннее Образование Ученик Уход и поддержка международного образования Разработка математического мышления заглавие Мастер образования - СР Награждение тела Университет Данди Режим Смешанное обучение с семинаров Продолжительность 18 месяцев (ускоренном режиме) Требования при поступлении Мастер образования является набор аспирантов модулей в профессиональном развитии учителей и профессионалов, которые работают, есть прошлый опыт работы, или стремиться к работе в образовательном учреждении. Есть оба маршрута на рабочем месте на основе и не на основе рабочего места в рамках программы. Рабочее место на базе маршрута: Профессионалы, которые в настоящее время работают в учебном заведении, и хотят, чтобы повысить их профессионального обучения и улучшить перспективы карьерного роста. Должен иметь степень бакалавра (любой дисциплине). Если ваш степень бакалавра не преподаются на английском языке, английский язык является требование IELTS 6.5 (или эквивалент). Номера Рабочее основе роуд: Профессионалы, которые имеют предыдущий опыт работы (не обязательно текущий) в образовательном учреждении. Должно быть выпускник (любой дисциплине). Если ваш степень бакалавра не преподаются на английском языке, английский язык является требование IELTS 6.5 (или эквивалент). Плата USD 13,600 Текущий эквивалент в: USD 13,600 AED 49956 SAR 51004 GBP 8957 Примечание Все сборы оплачиваются в долларах США [-]

мастер в области образования науки - теория, практика и оценка обучения

University of Nicosia
в университете Очная форма 3 семестра September 2017 Кипр Никосия Греция Афины + еще 2

Цель программы двояка. С одной стороны, помочь студенту приобрести глубокие знания в области специализации через (а) мониторинга образовательных курсов в продвинутом уровне, (б) изучить соответствующую литературу, и (с) взаимодействие с факультета и другие студенты. С другой стороны, программа направлена ​​на содействие навыки исследования через (а) мониторинга конкретных количественных и качественных исследований для гольфа, (б) мелким исследования в различных курсов и / или составление магистерскую диссертацию, и (в) Участие в семинарах / конференциях исследовательской содержания. [+]

Программы магистратуры по специальности Образование и руководство Европа 2017. Длительность (лет): 1,5 года Квалификационные Награжден: Образовательные наук: теория, практика и оценка обучения (МЭР, 1,5 года или 3 семестра) Уровень квалификации: 2-й цикл (Магистр) Язык обучения: греческий Форма обучения: полный и неполный рабочий день Минимальные баллы: 30 Минимальные ECTS Кредиты: 90 Профиль Программы: 7.1 Цель Цель программы двояка. С одной стороны, помочь студенту приобрести глубокие знания в области специализации через (а) мониторинга образовательных курсов в продвинутом уровне, (б) изучить соответствующую литературу, и (с) взаимодействие с факультета и другие студенты. С другой стороны, программа направлена ​​на содействие навыки исследования через (а) мониторинга конкретных количественных и качественных исследований для гольфа, (б) мелким исследования в различных курсов и / или составление магистерскую диссертацию, и (в) Участие в семинарах / конференциях исследовательской содержания. В целом, общая цель программы, чтобы помочь студенту стать независимым мыслителем и ученым педагогом. 7.2 Цели 1. Для поощрения и поддержки качества преподавания на основе анализа социологических, философских и психологических предположений относительно организации, проведения и оценки преподавания. 2. Содействовать модернизации преподавания, руководства и осуществления консультативную роль и в программах развития на уровне школы и с точки зрения организации, проведения и оценки преподавания. 3. Углубление результаты исследований, а также методологические вопросы, касающиеся организации и проведения обучения. 4. Чтобы использовать новейшие технологии для преподавания и обучения целей. 5. Углубление выпуски опыт, производство достижений эссе, анализ и документирование результатов обучения и мониторинга успеваемости студентов. 6. Применение разнообразных методов для систематического наблюдения и оценки преподавания. 7. Углубление знаний по вопросам, связанным с педагогической ориентации и развития персонала. 8. Упражнение роль "катализатора", чтобы качество обучения, школьной культуры и школьного видения и развития учебного блока в целом. 9. Для критически проанализировать результаты исследований в области образования и их последствия в школе единицу повседневной работе и организовать свою собственную исследовательскую деятельность. Перспективы карьерного роста: Выпускники программы имеют следующие параметры: 9.1 Стремиться к позиции управления на уровне школы (например, Менеджер, помощник менеджера) и / или Министерство образования и культуры (например, Инспектор). 9.2 Для работы в качестве инструкторов в педагогическом институте. 9.3 Понимание академическую должность в высшем учебном заведении. Доступ к дальнейшим исследованиям: Выпускники программы могут продолжить докторантуру. [-]

мастер в образовательных руководства, управления и новых технологий

Marconi University
в университете Очная форма 12 месяцев October 2017 Италия Рим

Мастер в области образования руководства, управления и новых технологий отвечает на важный процесс инновационной / обучения теории и практики обучения, обеспечивая всестороннюю подготовку для педагогов и администраторов, которые влияют и управления организационными изменениями на различных уровнях в современной системе образования. [+]

The Мастер в области образования лидерство, управление и новейших технологий отвечает на важный процесс инновационной теории обучения / преподавания и практики, обеспечивая всестороннюю подготовку для педагогов и администраторов, которые влияют и управления организационными изменениями на различных уровнях в современной системе образования. Магистерская программа предназначена для тех, кто ищет роли в качестве лидеров в области образования, подвергая их инновационных исследований и практики в области лидерства, управления и администрации учебных заведений. Наученные опытных специалистов-практиков и активных исследователей в этой области, мастер интегрирует теорию и практику, что позволяет выпускникам получить академические и практические навыки в устной коммуникации, решения проблем, критического мышления и построения команды. Студент получил степень магистра после успешной защиты своего окончательного диссертацию перед жюри. Оценивание основывается на шкале 0-110; 66 является проходной балл, и студенты, которые получают полные марки 110 также может быть присуждена «с отличием» (110 е рудного). Заключительный тезис магистерской программе, предназначенной для оценки технической, научной и профессиональной подготовки и компетенции студента, требует завершения, обсуждение и представление письменных работ по проекту в течение диссертации. Курсы ЛИДЕРСТВО и управление изменениями ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЛЮДИ И УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМ На протяжении всей жизни теории обучения ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ДИЗАЙН ADVANCED E-Learning стратегий и мультимедийной среды для обучения ОПЕРАТИВНАЯ СРЕДА В УЧИТЬ НЕПРЕРЫВНОГО Электронное обучение и ГУМАНИТАРНЫЙ Цели обучения В конце этой программы, студент сможет: Используйте наиболее распространенных интерактивных новых технологий и мультимедийных средств, интеграции образовательной деятельности; Продемонстрировать критическое понимание сложных сил, оказывающих воздействие на руководство и управление в организациях; Разработать четкое понимание и оценку текущих вопросов в области руководства и управления; Exhibit повышенную оценку сил и ценностей, разработки политики воздействия и осуществления в области образования и подготовки кадров; Внести вклад в поднятое уровень управленческой деятельности в области образования и других человеческих услуг. Результаты и профессионального профиля Образование и Высшие менеджеры Образование Директор блока электронного обучения или проектов администрации общественной школы Лидер корпоративного обучения Директор по управлению отдыха Образовательный администратор политики [-]

М. А. в области прикладной лингвистики, чтобы преподавание английского языка

Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER)
Онлайн Заочное и вечернее обучение 25 - 30 месяцев Испания

М. А. в области прикладной лингвистики в преподавании английского как иностранного языка - Чтобы способствовать достижению этой цели университет Хаэн предлагаться с спонсорство Фонд Universitaria Iberoamericana .... [+]

М. А. в области прикладной лингвистики в преподавании английского языка как иностранного

Учитывая статус языка межнационального общения, что английский язык занимает в мире, является долгом предложить качественное обучение для развития профессионалов, которые предназначены для обучения.

Чтобы способствовать достижению этой цели университет Хаэн предлагаться с спонсорство Фонд Universitaria Iberoamericana (FUNIBER) степень магистра в области прикладной лингвистики в преподавании английского как иностранного языка (MLAEILE), которая призвана реагировать на эту реальность и текущей потребности в обучении учителей. Этот мастер был утвержден в соответствии с критериями конвергенции Болоньи и имеет официальное признание всех странах Европейского Союза. ... [-]


мастер по профориентации

Latvia University of Agriculture
в университете Очная форма 2 года September 2017 Латвия Jelgava

Эта программа консультирования карьеры предоставляет студентам знания в профессиональной ориентации и управления развитием карьеры в мультикультурной среде образования и занятости. [+]

академический профиль Эта программа консультирования карьеры предоставляет студентам знания в профессиональной ориентации и управления развитием карьеры в мультикультурной среде образования и занятости. Цели обучения: Знания в области развития карьеры, консультирования и коммуникационных теорий, управление карьерой услуг и различных видов развития карьеры в организациях; Понимание профессиональной этики в области консультирования связи, последние тенденции в области занятости и поиска работы, социальной интеграции и межкультурных аспектов; Возможность развивать и укреплять навыки общения процесса консультирования, а также навыков ИТ в консультации по вопросам карьеры и исследовательских навыков, где применяются методы исследования; Возможность пробудить интерес к научно-исследовательской деятельности и иметь практическую подготовку в презентации результатов исследований. Программа степени полный рабочий день охватывает 2 академических года. В 1-й год, общие навыки и способности для консультантов по вопросам карьеры в различных типах образовательных учреждений и занятости приобретаются, практика в исследовании консультирования полей и наблюдения процесса консультирования проводятся. Второй год основное внимание уделяется конкретным и общих профессиональных навыков в области профессиональной ориентации, применение этих навыков в двух методов консультирования и исследования консультирования. Программа обучения завершается защитой магистерской диссертации в. Исследования основаны на динамическом и инновационном знания, полученные опытным знающим и отзывчивым профессорско-преподавательского состава, а также открытой и дружественной обстановке исследования. Программа предлагает практические решения, как организовать и управлять процессом консультирования карьеры в области образования и занятости. Требования к поступающим Кандидаты со степенью бакалавра наук в области образования, педагогики или степень бакалавра социальных наук в области психологии или квалификации психолога или заявителей с завершенными второго уровня высшего профессионального образования и повышения квалификации учителя одобрены для приема в программу. Кандидаты должны быть в состоянии представить хорошие знания английского языка (минимум - уровень CEFR B2, IELTS оценка 5,5, TOEFL оценка 520, TOEFL-IBT оценка 65). Перспективы карьерного роста и дальнейшие исследования Образовательные и лидерские позиции в профориентации, учреждениях образования взрослых, карьера и консультационных центров, государственных учреждений в сфере образования. Студенты также могут выбрать для продолжения учебы в соответствующей аспирантские программы в университетах Латвии или за рубежом. Учебный план Теории развития карьеры Теории коммуникации в консультировании Управление Карьера Услуги Исследование консультирования полей (практика) Циклы человеческой жизни Работа и поиска работы я Работа и поиска работы II Социальной интеграции и мультикультурализма Организационная культура Законодательство в системе поддержки карьеры Профессиональная этика карьеры Советника Наблюдение консультирования (практика) Теория и методология профессиональная ориентация I Теория и методология профессиональная ориентация II IT в профессиональная ориентация Консультирование (практика) Методология научных исследований Консультации и исследования (практика) Магистерская диссертация Всего: 120 ECTS [-]

магистра в институциональной и образовательного менеджмента

ABMS The Open University Of Switzerland
Онлайн Очная форма Заочное и вечернее обучение 16 - 20 месяцев Открытый конкурс Швейцария Цюрих + еще 1

В конце магистра (MBA) в институциональной и образовательной учебной программы управления выпускники будут сочетать теорию с практикой и отображать глубокие знания в образовательной отрасли. [+]

Программы магистратуры по специальности Образование и руководство Европа 2017. Авансовые свой опыт в ПРО Связаться с учащимися и лидерами, как и вы в программах нашего онлайн мастера. Вы будете идти, насколько ваш ум будет вам, как студент магистра в ПРО. Для специалистов Магистра организационных и управленческих образования (MBA) означает следующий уровень достижения в любой научной дисциплины. В конце магистра (MBA) в институциональной и образовательной учебной программы управления выпускники будут сочетать теорию с практикой и отображать глубокие знания в образовательной отрасли. Студенты оснащены полезных образовательных инструментов и теорий, чтобы войти в рынок труда и способствовать более эффективно и организаций в сфере образования. Этот мастер в программе обучения и образования Институциональная управления производится и подготовлены директора университета в Швейцарии, который работал в 4-х различных школах и университетах в Швейцарии в течение многих лет. Эта программа предназначена, чтобы помочь студентам понять, как запустить школу или колледж, и как они могут стать будущим лидером в области образования. Наша Институциональные и Образовательный менеджмент учебная программа подготовит вас к современным вызовам, чтобы быть лидером и быть в состоянии решать проблемы вы столкнетесь в любой ситуации. [-]

мастер лидерства и управления в области образования

The University of Newcastle, GradSchool (Online)
в университете или онлайн Очная форма July 2017 Австралия Newcastle

Мастер лидерства и управления в области образования предлагает Вам возможность присоединиться к сообществу лидеров, использующих исследования мирового класса, чтобы улучшить жизнь и обучение всех детей. Вы будете продвигать свои навыки в качестве лидера, включая развитие и управление людьми, стратегии и политики. [+]

Мастер лидерства и управления в области образования предлагает Вам возможность присоединиться к сообществу лидеров, использующих исследования мирового класса, чтобы улучшить жизнь и обучение всех детей. Вы будете продвигать свои навыки в качестве лидера, включая развитие и управление людьми, стратегии и политики. Обучение исследователей мирового класса и примерных практиков, вы будете развивать знания и соответствующие навыки в таких областях, как учебное руководство, образовательных изменений, стратегического управления и политики. Подлинный опыт обучения, вы будете применять вашу курсовую работу к своей работе, будь то в школе или высшего руководства образованием, руководства TAFE или другой обучающей организации. Мастер лидерства и управления в области образования вписывается в вашу жизнь и может быть завершена полностью онлайн. Программа будет развивать свои навыки и знания на высоком уровне, чтобы расширить свои возможности для карьерного роста в качестве лидера и менеджера в образовании. Выберите, чтобы изучить полный рабочий день или неполный рабочий день в соответствии с вашими потребностями, а также либо лицом к лицу в университетском городке Newcastle Каллахен или укомплектовать онлайн. Является ли это для вас? Вы образовательный менеджер, руководитель или учитель ищет, чтобы принять вашу карьеру к новым горизонтам в качестве лидера или менеджера в образовательном учреждении? Мастер лидерства и управления в области образования в Университете Ньюкасла была аспирантом программа выбора. Гибкий характер программы, предлагаются в Интернете, позволяет людям учиться в любом месте, в любое время, поощряя ее международную известность и успех. Развитая и учит опытных практиков и активных исследователей в области образовательного менеджмента, магистр лидерства и управления в области образования в Университете Ньюкасла научит вас о теории и практике руководства, управления и администрирования в образовательных учреждениях. Программа предоставляет специальные знания в области исследований на основе данных и инициативе принятия решений, международной точки зрения, и приверженность к обеспечению руководства, которое соответствует мировым императив, чтобы понять и предоставлять образовательные справедливости. Как выпускник вы будете иметь возможность совершенствовать практику в своем собственном учебном заведении. Это приобретенные знания подготовят вам успешно взять на себя руководящую роль после окончания учебы или если вы хотите, получить допуск к докторантуре. Карьера Пути По окончании университета Ньюкасла Мастера лидерства и управления в области образования, вы закончат с передовыми навыками, знаниями и практическим опытом, чтобы наилучшим образом подготовить вас к успешной дальнейшей вашей карьеры в сфере образования. В зависимости от вашего опыта и карьерных целей, вы можете найти возможности в системе образования, таких как: руководитель или ведущий преподаватель помощник или Заместитель директора директор школы образовательные администраторы руководители учебного курса. Требования к поступающим Мастер лидерства и управления в области образования является 80 единицы послевузовского квалификации. областях дисциплины включают в себя: учебные степень уровня и образования квалификации. Все кандидаты должны иметь как минимум 2-летний опыт работы в качестве преподавателя, образовательного менеджера или сопоставимого опыта и степень бакалавра в области образования / преподавания ИЛИ Выпускник Сертификат в области образования / преподавания или Диплом в области образования / преподавания с минимумом 10 лет преподавания Минимальные Требования к уровню квалификации по английскому языку Заявители, которые не говорят по-английски в качестве первого языка должен продемонстрировать, что они отвечают на английском требование владения университета. Дополнительная информация, касающаяся требований владения английским языком можно найти на владения английским языком по вопросам политики в приемной http://www.newcastle.edu.au/about-uon/governance-and-leadership/policy-library/document?RecordNumber=D15/15438 [-]

мастер по подготовке учителей общеобразовательных предметов на низших и высших средних школах - музыка + музыкальный инструмент

Charles University Faculty of Education
в университете Очная форма 2 года October 2017 Чехия Прага

Основной опыт научил в рамках исследования МА основывается на предыдущей учебной программе BA, и состоит из множества взаимосвязанных в симбиозе лингвистических, литературных и дидактических дисциплин, призванных обеспечить выпускника значительные знания во всех этих, в соответствие с уровнем МА. [+]

Программы магистратуры по специальности Образование и руководство Европа 2017. музыка Основной опыт научил в рамках исследования МА основывается на предыдущей учебной программе BA, и состоит из множества взаимосвязанных в симбиозе лингвистических, литературных и дидактических дисциплин, призванных обеспечить выпускника значительные знания во всех этих, в соответствие с уровнем МА. инструмент Цель состоит в том, чтобы воспитать Абитуриенту, который способен научить играть инструмент (фортепиано или скрипка) в различных видах музыкальных школ. Исследование связано с предшествующим мальчишник исследование, сконцентрированных на получении специального музыкального знания и способности. Мастер исследования степени сосредоточена на сотрудничестве с педагогическими и психологическими субъектами и с праксиса в основных и средних школ в развитие музыкального педагогического мастерства. Субъекты учета педагогической направленности степени магистра. Описание вступительных экзаменов и критериев оценки 1. Экзамен в первой ветви - Музыка (макс. 30 очков) 2. Экзамен во втором отделении - Инструмент (макс. 30 очков) 3. Устный экзамен - оценка общего уровня информированности заявителей педагогики и психологии, а также их мотивация изучать выбранные предметы - максимальный балл 30 баллов. Общая оценка - 90 баллов максимум. музыка 1. Интервью (макс. 15 баллов) - теории музыки, гармонии, музыкальных форм, истории музыки (макс. 10 баллов) - описание личного музыкального опыта и планов (макс. 5 баллов) 2. Audition (макс. 15 баллов) - Инструментальные (фортепиано или скрипка обязательно, другие инструменты факультативное) и вокальное исполнение в полной длине около 10 минут инструмент 1. Audition - пианино или скрипка (макс. 20 баллов) Производительность в полной длине около 30 мин. содержит - 1 сонату, люкс, концерт, цикл, вариации и т.д., - 1 концертный этюд, - 2 другие композиции разных стилей. Число точек дается комплексная оценка intepretation отдельных композиций. Кусочки должны быть сохранены. 2. Интервью - пианино или скрипка (макс. 10 баллов) - История инструмента, фортепиано или скрипка литературы (макс. 5 баллов) - Описание личного музыкального опыта и планов (макс. 5 баллов) Педагогика и психология Устный экзамен - оценка общего уровня информированности заявителей педагогики и психологии, а также их мотивация изучать выбранные предметы - максимальный балл 30 баллов. Условия приема Кандидаты на учебу, если они отвечают всем требованиям приема: 1. поставить заверенную копию завершения программы получения степени бакалавра, 2. сдать вступительный экзамен и достичь хотя бы одно очко в каждой части и достичь необходимого количества баллов, определенных деканом Подготовительный курс Вы можете сделать это возможно попросить индивидуальных консультаций заранее. Информация о порядке осуществления выпускников музыка Завершение степень магистра страхует музыкальные знания и навыки обучения. Выпускники имеют возможность применять его в средствах нынешних инновационных тенденций. Они квалифицированы, чтобы преподавать музыку на всех уровнях школ и музыкальных школ, а также. Возможности карьерного роста включают в себя работу в государственной или частной сфере детских и молодежных программ музыкальные свободное время. инструмент Выпускники найдут возможности для работы в различных государственных и частных учреждений, работающих в качестве помощников в учреждениях для свободное время деятельности детей, молодежи и взрослых. Они обладают знаниями и навыками в обоих компонентах: специальные и общего образования. Учебные программы результат не является квалификацией для обучения. [-]

мастер в управлении образования

Vytautas Magnus University
в университете Очная форма Заочное и вечернее обучение 2 - 3 года August 2017 Литва Каунас + еще 1

Исследование Программа открыта для лиц, имеющих степень бакалавра или профессиональной степени бакалавра в всех областях исследований [+]

Требования доступа Исследование Программа открыта для лиц, имеющих степень бакалавра или профессиональной степени бакалавра в всех областях исследований. Модули компенсационных исследований необходимы для следующих типов студентов: Те, кто не изучал модулей или предметов в науке образования в своих исследованиях степень бакалавра требуется изучать 1-й предмет цикла Образование Наука (при условии группы В) параллельно с исследованиями магистров. Те, кто не изучал модулей или предметов в психологии в своих исследованиях бакалавриата обязаны изучать первые субъекту цикла психологии (предмет группы Б) параллельно с исследованиями магистров. Те, кто не изучал модулей или предметов в управлении в своих исследованиях степень бакалавра требуется изучать 1-й предмет цикла "Управление" (при условии группы В) параллельно с исследованиями магистров. Цели программы и компетенций, приобретенных Программа обучения направлена ​​на подготовку мастеров в области образования науки, специализирующаяся в области менеджмента образования. Они должны быть в состоянии работать в учреждениях формального и неформального образования, в развитии людских ресурсов и планирования карьеры на предприятиях, а также разработка и организация учебных программ на всех уровнях системы образования. Компетенции Приобретенные: Для разработки программы / обучения учебные, отвечающие нуждам учащихся, рынка труда и меняющегося общества и на основе стратегии и политики Литвы и ЕС в области образования. Для планирования деятельности образовательных услуг и разработке учебных программ. Чтобы применить методы обучения / обучения, материалы и меры, соответствующие направленных результатов обучения, потребности учащихся, обучение / учебной среде и имеющихся ресурсов. Для оценки достигнутых результатов обучения в контексте подготовки предмета / модуля, программы и организации. Для разработки стратегического плана развития образовательной организации и программы его реализации на основе теоретического и эмпирического исследования и критической оценки новых идей, альтернативных решений и социальных последствий. Для выполнения исследования человеческого планирования карьеры ресурсов и потребностей в профессиональном развитии персонала. Для разработки плана человеческого развития карьеры ресурсов и обучения персонала. Чтобы применить критически теории философии, педагогики, менеджмента и других социальных наук в системном анализе образовательных явлений. Для выполнения прикладных исследований в области управления образования в соответствии с подготовленной дизайна исследования. Карьера После окончания исследуемого программы «Управление образования» выпускники смогут работать и учиться в: государственные учебные заведения и частные организации, оказывающие услуги в области образования; институты управления образования; отделы человеческих ресурсов предприятий и коммерческих организаций; неправительственные организации, работающие в сфере образования; продолжать докторских исследований. [-]

Степень магистра в области педагогических исследований (преподается на итальянском языке)

University Of Bergamo
в университете Очная форма October 2017 Италия Бергамо

Цели: подготовка специалистов с высоким уровнем компетентности, способны работать в научно-исследовательской и консультационной сектора в образовательных процедур, планирование социальных мероприятий и подготовки кадров в рамках организаций; ... [+]

Программы магистратуры по специальности Образование и руководство Европа 2017. ЦЕЛИ Подготовка специалистов с высоким уровнем компетентности, способны работать в научно-исследовательской и консультационной сектора в образовательных процедур, планирование социальных мероприятий и обучения в организациях Для обеспечения компетентности в области планирования, координации, осуществления и мониторинга образовательных мероприятий и обучения в межкультурных отношениях и в не-схоластической сфере. КАРЬЕРНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ Сотрудничество, добровольная работа и сфера услуг Научно-исследовательские институты и фонды Организация планирования и социального вмешательства в пределах территории, как представитель свободной профессии, в области государственного управления и местными образовательными организациями. Социологическое Образование и Работа Социальная уязвимость и маргинальность ПРИЕМ A Степень уровня Трехлетняя Первый или эквивалент. ВЪЕЗДУ ИСПЫТАНИЯ Индивидуальное собеседование. Стажировки Степень курсы, предлагаемые на факультете включают в себя учебные мероприятия, связанные с процессами обучения студентов и их диссертаций. Стажировки включать сотрудничество между Университетом и различными принимающими органами, как с тем же самым формирующего и профессионально-технических учебных целей и, следуя тем же учебным планам (с помощью воспитателей и контролирующей преподавательского состава) и с той же конечной цели. Обучение предлагается в сотрудничестве с государственными органами, предприятиями, сферы услуг, учреждений, а также в структурах государственного управления как на национальном, так и на международном уровне. Для резервного копирования таких стажировок факультет предлагает сервис репетиторство осуществляется следующим: репетитором координатор (который имеет дело с отношениями между учебой деятельности, связанной с стажировках и учебной деятельности, охватываемых Degree Course), координатором по отношения между факультетом и территории (этот человек имеет дело с соглашениями, заключенными с государственными органами и конвенциями с различными организациями, а также согласованного сотрудничества в областях исследований и подготовки кадров), опекуны (которые работают в тесном контакте с вышестоящим преподавательского состава и консультирования стажеров по написанию доклады, касающиеся их опыта. МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ Факультет также сотрудничает с проектами и организует международные обмены с университетами Барселоны, Перпиньян, Женева, Фрайбург ... [-]

магистратуры степени в дочерних исследований - область специализации в психосоциальной интервенции с детьми, молодежью и семьями

University of Minho - Institute of Education
в университете Очная форма October 2017 Португалия Брага

Цикл исследований, ведущих к степени магистра в детской исследований, Площадь специализации в психосоциальной интервенции с детьми, молодежи и семей, направлена ​​на: содействие развитию передовых исследований по психосоциальной интервенции с детьми, молодежью и семьями; содействие углублению теоретических и практических знаний в области образования, защиты ребенка и молодежи и вмешательства семьи; создание условий улучшения психосоциального вмешательства в с детьми, молодежью и семьями, которые эффективно и вернулся к разработке программ в области формального и неформального образования и социального вмешательства в Португалии. [+]

Цикл исследований, ведущих к степени магистра в детской исследований, Площадь специализации в психосоциальной интервенции с детьми, молодежи и семей, направлена ​​на: содействие развитию передовых исследований по психосоциальной интервенции с детьми, молодежью и семьями; содействие углублению теоретических и практических знаний в области образования, защиты ребенка и молодежи и вмешательства семьи; создание условий улучшения психосоциального вмешательства в с детьми, молодежью и семьями, которые эффективно и вернулся к разработке программ в области формального и неформального образования и социального вмешательства в Португалии. Завершение первого года предоставляет студентам с сертификатом специализации в психосоциальной интервенции с детьми, молодежи и семей. Успешное завершение мастер пособиям степень магистра в детской исследований. [-]

Мастер в области образования - анализ и вмешательство в образовательных системах

University of Geneva
в университете Очная форма 3 семестра February 2017 Швейцария Женева

Мастер в области образования - анализ и вмешательство в образовательных системах предназначен для людей, которые ищут необходимую подготовку для проведения исследований в области образования, а также для участия в системах образования, и кто хотел бы работать в научных исследованиях, инспекции / оценки, оценки, или конструкции образовательных программ. Программа этого магистра предлагает курсы и стажировку, что (1) развивать знания учащихся учебных процессов, методов обучения, образовательных учреждениях, функционирования систем образования, а также политики в области образования; (2) подготовить студентов для разработки образовательных мер вмешательства; (3) укрепление методологических навыков (научные рассуждения, оценки, устные и письменные представления результатов) и гарантировать мастерство количественных и качественных инструментов для исследований в области образования. [+]

Программы магистратуры по специальности Образование и руководство Европа 2017. Мастер в области образования - Анализ и вмешательства в образовательных системах Мастер в области образования - анализ и вмешательство в образовательных системах предназначен для людей, которые ищут необходимую подготовку для проведения исследований в области образования, а также для участия в системах образования, и кто хотел бы работать в научных исследованиях, инспекции / оценки, оценки, или конструкции образовательных программ. Программа этого магистра предлагает курсы и стажировку, что (1) развивать знания учащихся учебных процессов, методов обучения, образовательных учреждениях, функционирования систем образования, а также политики в области образования; (2) подготовить студентов для разработки образовательных мер вмешательства; (3) укрепление методологических навыков (научные рассуждения, оценки, устные и письменные представления результатов) и гарантировать мастерство количественных и качественных инструментов для исследований в области образования. Учебный план Тематическое специализация (30Credits): Учить и учиться Анализ и регулирование процесса обучения учащихся в классе; речи дидактика; психологии научного обучения и т.д. Образование и общество: анализ и практика политики и системы образования; Межкультурные отношения в сфере образования, социологии студенческих групп с особыми потребностями и т.д. (21-30 кредитов) подготовка исследований (30Credits): Наблюдение образовательных и дидактических практики; Принципы и практика количественного анализа данных; подготовка диссертации семинар и т.д. Смежные области (30Credits): Максимум. 9 кредитов Исследования интернатуры; профессионализация образования и обучения; специальное образование; обучения, недостатки в развитии и образовании вмешательства Факультативы (30Credits) Диссертация (30Credits) Мобильность Студенты могут пойти на обмен независимо от того, сколько кредитов они завершили на факультете, но не может заработать не более 30 кредитов в другом университете. www.unige.ch/exchange Возможности Научное сотрудничество в разработке и управлении меры образования Оценка учебно-тренировочных мероприятий, систем и политики исследования Фундаментальные и прикладные образование Образование консалтинг в различных контекстах, таких как частные предприятия и учреждения, правительственных учреждений, научно-исследовательских учреждений, ассоциаций и международных организаций. Критерии приема Бакалавр образования. Абитуриенты, имеющие степень бакалавра или магистра в другой области, также могут быть приняты после утверждения комитетом по программам и завершения дополнительного сертификата в области образования, состоящего из специализированного учебного плана в рамках бакалавра образования. Применения Последний срок Осенний семестр: 30 апреля 2017 (28 февраля 2017 заявителей, которым требуется виза в соответствии с правилами Швейцарской Конфедерации) Предельный срок Весенний семестр: 30 ноября 2017 (30 сентября 2017 заявителей, которым требуется виза в соответствии с правилами Швейцарской Конфедерации) www.unige.ch/enrolment admissions.unige.ch [-]

Программа магистра в области педагогического образования, магистр педагогики

University of Tampere
в университете Очная форма 2 года August 2017 Финляндия Тампере

Создание более широких возможностей [+]

Нанести на 1 декабря 2016 года - 13 января 2017 Степень: Магистр (Образование) Продолжительность: 2 года Объем: 120 ECTS Дата начала: Август 2017 Плата за обучение для не-ЕС студентов / Европейская экономическая зона: 10 000 € / год Подробнее о стипендиях Программа предназначена для квалифицированных преподавателей со степенью бакалавра в одном из различных областях образования. Она направлена ​​на интеграцию наиболее существенные исследования в области изучения учебных программ, педагогической психологии, инклюзивного образования и педагогического руководства предоставить инструменты для развития школьного образования. Обучающий фокус программы на эффективность школьного сообщества и повышения способностей студентов разработать современный теоретический подход для их преподавания и обучения студентов. Исследования направлены на обучение учителей, которые способны аналитически и критически мыслить, решать проблемы, а также работать в качестве учителей-исследователей. Программа опирается на осуществлении международных, вплоть до современных исследований в области образования и в смежных областях. Он предназначен для учителей пользу от начальной школы до высших уровней образования. цели исследования После завершения программы степень магистра в области педагогического образования, вы будете иметь компетенции для: понять предпосылки обучения и образования, а также значимость профессии учителя для развития общества разработать новые способы преподавания и обучения в вашей школе на основе современных исследований сделать выбор обоснованных с этической точки зрения, присутствующие хорошо аргументированные аргументациях и защищать образовательные ценности заниматься исследованиями в области образовательных наук содержание Исследование Программа состоит из универсальных основных исследований в области инклюзивного образования, исследований, учебных программ, оценка преподавания, обучения и образования, а также в руководстве в образовательных организациях. Кроме того, студентам предлагаются тщательные исследования по количественных и качественных методов и методов исследования. Они также имеют возможность включать дополнительные исследования из других областей науки в их степени. Программа включает основные моменты из первых рук опыт финской школы с наблюдением в классе, а также надзор за дипломный высокого качества со стороны специалистов, имеющих опыт в области научных исследований, подготовки учителей и обучения в школе. Интенсивное сотрудничество между школой образования и подготовки кадров в школе преподаватель Университета Тампере предоставляет нашим студентам с непременным знанием интеграции теории и практики в области образования. Карьерные возможности Программа дает полномочия для работы с разработкой учебных программ, учебной среды, обучения и школ. Его внимание сосредоточено на развитии благосостояния школьного сообщества, качество обучения, а также на основе научных исследований обучения. Это дает понимание и компетентность, чтобы использовать лучшие элементы финской системы образования в различных культурных контекстах. Выпускники могут работать не только как традиционных учителей, но и в качестве наставников, а также организаторов и разработчиков обучения. Они имеют квалификацию для разработки инновационных образовательных практик, учебных программ и школ, а также строить более широкие возможности для наших детей и молодежи. * *) Программа предназначена для квалифицированных преподавателей, которые хотят расширить свой профессиональный опыт. Это не приводит к педагогической квалификации. Соответствие требованиям Критерии к программе магистерской подготовки учителей в состоят из двух частей: в Университете Тампере критериев приемлемости целом и по конкретным программам критериев. Критерии по конкретным программам, сформулируйте и / или дополнить общие критерии. Кандидаты должны соответствовать как для того, чтобы считать право. Общие соответствие требованиям Чтобы иметь право подать заявку на программы магистра в UTA, заявитель должен иметь Степень завершения университетского уровня бакалавра или эквивалент в области нужной программы или в тесно связанной теме А ТАКЖЕ Свободное владение английским языком достаточно продвинулся для академических исследований. Программа конкретных критериев приемлемости Чтобы иметь право применить к степени магистерской программы в области педагогического образования, кандидат должен иметь: бакалавра или выше степень университета из университета или университета прикладных наук (не требуется специальное поле), и официальное учение квалификация (сертифицированный преподаватель) в стране, где был выдан сертификат степени бакалавра. Кандидаты должны направить официальное свидетельство или описание содержания их формального преподавания квалификации, а также дать ссылку на сайт, где эта информация может быть проверена (университет, министерство, и т.д.). Степень или эквивалент бакалавра должна быть завершена к моменту начала программы. Если степень не завершена к концу периода подачи заявок, заявитель может быть принят к программе при условии, что он / она посылает официально заверенная копия свидетельства о степени в университете до 31 июля 2017 года. Если сертификат не выдается на английском языке, финского или шведского, официально утвержденного, полной и точной перевод на один из этих языков должен быть включен. Сертификат степени должны поступить в университет к установленному сроку. Успешный кандидат будет, в этом случае, сначала получают уведомление об условно-приемке, а позднее официальное письмо о принятии после того, как сертификат степени достиг университета. Программа предназначена для квалифицированных преподавателей, которые хотят расширить свой профессиональный опыт. Это не приводит к педагогической квалификации. [-]

Степень магистра в области подготовки учителей

laSalle Barcelona Postgraduate
в университете Очная форма September 2017 Испания Барселона

Степень магистра в области подготовки учителей основной целью является подготовка студентов как компетентных специалистов в области педагогики и дидактики, чтобы они могли осуществлять с Зюсс конкурента обучения водопроводная функций в контексте разнообразия и может взять на себя свою собственную aprenedizaje к в течение всей трудовой жизни. [+]

Программы магистратуры по специальности Образование и руководство Европа 2017. Программа Степень магистра в области подготовки учителей Основная цель состоит в том, чтобы подготовить студентов как компетентных специалистов в области педагогики и дидактики, чтобы они могли осуществлять с Зюсс конкурента обучения водопроводная функций в контексте разнообразия и может взять на себя свою собственную aprenedizaje на протяжении всей трудовой жизни. Степень магистра в области педагогического образования аккредитует подготовки учителей требуется в Ordren ECI / 3858/2007 от 27 декабря, дающая право на осуществление профессии профессора среднего образования и бакалавриат, профессиональной подготовки и обучения языки Что вы готовите? Это степень магистра является обязательным, чтобы быть учителем в любой государственной школе или согласованные как ESO и бакалавриат и профессиональной подготовки требование. Для предъявления по месту требования? Требования к доступу Аль-MUFP доступ к дорогам общего пользования. Это означает, что вы должны сделать запрос или предварительной регистрации через Департамент инноваций, университетов и предпринимательства. Процесс предварительной регистрации будет определяться руководящем бюро университета доступа, который будет управлять доступом к Мастеру выпускников, аспирантов и студентов, обеспечение принципов гласности, равенства, достоинства и способности с помощью электронных средств. Эта предварительная регистрация осуществляется в начале сентября. Чтобы просмотреть критерии и способы доступа вы можете обратиться к общественности сайт Женералитатом Следует подчеркнуть, что в соответствии с правилами, должны быть зачислены на сертификате уровня B1 третьего языка, в соответствии с Общеевропейских ведения Языки (CEFR) во время предварительной регистрации. Те студенты, которые учились за пределами испанского государства, должен принести справку из вашего родного университета, так как их степень является официальным в своей стране, и что она дает доступ к магистров. [-]