Магистратура очно-заочно Европа - Педагогика

Ищите заочные и вечерние программы магистратуры по специальности Педагогика Европа 2017

Педагогика

Степень магистра присуждается студентам после успешного окончания обучения в магистратуре по определенной специализации с присвоением конкретной профессиональной квалификации.

В общем случае образование может быть определено как некий формирующий личность опыт, сильно влияющий на индивида. Из этого следует, что данный опыт влияет на то, как индивид, или студент, думает, чувствует и действует. Педагогика также является важным понятием для сферы образования и означает методологию преподавания.  

Европа является шестой по величине континента и включает в себя 47 стран и различных зависимостей, островов и территорий. Она граничит с Средиземным морем на юге, Азии на восток, и Атлантическим океаном на западе.

Свяжитесь с ВУЗом - Самые популярные заочные и вечерние программы магистратуры по направлению Педагогика Европа 2017

Подробнее

сообщение начальное образование - профессиональный мастер образования

Hibernia College
Онлайн и в университете (смешанное) April 2017 Ирландия Дублин

Хиберния колледж Сообщение Начальное образование - профессиональный магистр образования была создана с целью поощрения более широкого круга людей рассматривать учение как профессии, обеспечивая более гибкий путь, чтобы стать полностью квалифицированным учителем начальной школы пост. [+]

Лучшие заочные и вечерние магистратуры по специальности Педагогика Европа. Хиберния колледж Сообщение Начальное образование - Профессиональная Мастер образования была создана для поощрения более широкого круга людей, чтобы рассмотреть преподавания как профессии, обеспечивая более гибкую путь к становится полное учитель сообщение начальная школа. Благодаря структуре программы и критериев финансирования отбора мы можем только принимать заявки от Ирландии. Смешанное онлайн профессиональный мастер образования Эта программа, которая сочетает в себе онлайн-контента, виртуальные среды обучения и поставку лицом к лицу, предназначен для развития специалистов и экспертов, которые расположены так, чтобы быть лидерами в области пост-начальное образование. Программа идеально подходит для тех, кто не имеет легкий доступ к одной из традиционных поставщиков образования или кто не имеет времени, чтобы потратить дороге на работу и с лекций в день. Интернет исследования с Гибернии Хиберния Колледж имеет доказанный послужной список в обеспечивая динамичный исследование онлайн, которые предлагают учащимся максимальную поддержку. Наш интернет-модель успешна, потому что он посвящен помощи профессионалов удовлетворения их текущих проблем работы и постоянно опираясь на взаимодействии студентов и преподавателей. Мы предоставим Вам личного научного руководителя, который проведет вас через программу, чтобы обеспечить ваш успех. Аккредитованные Разместить Первичные Мастера Результаты программы в награду HETAC Level 9. Профессиональный Мастер образования в сообщение начального образования - Субъекты Профессиональный Мастер образования в пост начального образования аккредитован для следующих 15 учебных дисциплин: Gaeilge, английском, современные языки, история, география, КСПЭ, математика, физика, химия, биология, бухгалтерского учета, бизнес, экономика, сельскохозяйственной науки и музыки. Образование в одной из вышеперечисленных субъектов не требуется. [-]

Университет Данди мастера образования

Stafford
в университете 18 месяцев September 2017 Объединенные Арабские Эмираты Объединенные Арабские Эмираты Интернет Саудовская Аравия Саудовская Аравия Интернет Катар Катар Интернет Оман Оман Интернет Ливан Ливан Интернет Кувейт Кувейт Интернет Иордания Иордания Интернет Иран Иран Интернет Бахрейн Бахрейн Интернет Сирия Сирия Интернет + еще 17

Мастер образовательной программы является необходимым для всех специалистов, которые работают в учебном заведении и хотели бы повысить свой профессиональный обучения и повышения перспективы карьерного роста. Студенты могут адаптировать образовательный опыт, чтобы удовлетворить их индивидуальный опыт, потребности и интересы. Программа может быть доступна полностью на расстоянии с помощью виртуальной среды обучения университета. [+]

Преимущества The Мастер образования Программа имеет важное значение для всех специалистов, которые работают в учебном заведении и хотели бы повысить свой профессиональный обучения и повышения перспективы карьерного роста. Студенты могут адаптировать образовательный опыт, чтобы удовлетворить их индивидуальный опыт, потребности и интересы. Программа может быть доступна полностью на расстоянии с помощью виртуальной среды обучения университета. Программа аккредитована Международного Бакалавриата организации и успешного завершения участников программы могут зарегистрироваться для IB Advanced Certificate в преподавании и обучении исследований, свидетельство лидерства практики и Advanced Certificate в руководстве исследований предоставляя возможность делать профессиональную карьеру в государственных, частных или международные школы по всему миру. Специализации Включение и учащихся Поддержка Детский сад / Раннее Образование Ученик Уход и поддержка международного образования Разработка математического мышления заглавие Мастер образования - СР Награждение тела Университет Данди Режим Смешанное обучение с семинаров Продолжительность 18 месяцев (ускоренном режиме) Требования при поступлении Мастер образования является набор аспирантов модулей в профессиональном развитии учителей и профессионалов, которые работают, есть прошлый опыт работы, или стремиться к работе в образовательном учреждении. Есть оба маршрута на рабочем месте на основе и не на основе рабочего места в рамках программы. Рабочее место на базе маршрута: Профессионалы, которые в настоящее время работают в учебном заведении, и хотят, чтобы повысить их профессионального обучения и улучшить перспективы карьерного роста. Должен иметь степень бакалавра (любой дисциплине). Если ваш степень бакалавра не преподаются на английском языке, английский язык является требование IELTS 6.5 (или эквивалент). Номера Рабочее основе роуд: Профессионалы, которые имеют предыдущий опыт работы (не обязательно текущий) в образовательном учреждении. Должно быть выпускник (любой дисциплине). Если ваш степень бакалавра не преподаются на английском языке, английский язык является требование IELTS 6.5 (или эквивалент). Плата USD 13,600 Текущий эквивалент в: USD 13,600 AED 49956 SAR 51004 GBP 8957 Примечание Все сборы оплачиваются в долларах США [-]

мастер в области образования науки - учебное руководство и управление

University of Nicosia
в университете 3 семестра September 2017 Кипр Никосия Греция Афины + еще 1

Министерство просвещения-510B педагогических исследований: принципы и методы качественного и количественного исследований 3 9 3 [+]

Лучшие заочные и вечерние магистратуры по специальности Педагогика Европа. Академический Путь: Раздел: А - Исследование и оценка Минимум Кредиты: 6 Максимум Кредиты: 6 Минимум ECTS Кредиты: 18 Максимум ECTS Кредиты: 18 Курс Id Название Кредиты Кредиты ECTS учебных часов Министерство просвещения-510B педагогических исследований: принципы и методы качественного и количественного исследований 3 9 3 Сохранением содержания 511B Принципы и методы качественных исследований 3 9 3 Министерство просвещения-512B Количественная научно-образовательный Статистика 3 9 3 Министерство просвещения 610A-Измерение и оценка в сфере образования 3 9 3 Министерство просвещения-611 заставы Качественные методы исследования 3 9 3 Министерство просвещения-612A заставы Виды статистического анализа 3 9 3 Раздел: B - Теоретические основы образования Минимум Кредиты: 3 Максимум Кредиты: 3 Минимум ECTS Кредиты: 9 Максимум ECTS Кредиты: 9 Курс Id Название Кредиты Кредиты ECTS учебных часов Министерство просвещения-500 Философские Размеры в образовании 3 9 3 Сохранением содержания 501A Психологические Размеры в образовании 3 9 3 Сохранением содержания 502A Социологические Размеры в образовании 3 9 3 Министерство просвещения-503 Образовательные движения и современность 3 9 3 Министерство просвещения-504 Сравнительное Образование 3 9 3 Министерство просвещения-505 Теория и практика межкультурного образования 3 9 3 Министерство просвещения-601 Обучение и познание 3 9 3 Раздел: С - Образовательное Лидерство и менеджмент Минимум Кредиты: 9 Максимум Кредиты: 9 Минимум ECTS Кредиты: 27 Максимум ECTS Кредиты: 27 Примечания: Министерство просвещения-570, конечно является необходимым условием для всех курсов. Курс Id Название Кредиты Кредиты ECTS учебных часов Министерство просвещения-570 концепции, принципы и модели управления образованием 3 9 3 Министерство просвещения-571 Организация и школа Управление 3 9 3 Министерство просвещения-572 Наблюдение и оценка преподавания 3 9 3 Раздел: D - Ограниченное по выбору - Образовательные Лидерство и менеджмент Минимум Кредиты: 3 Максимум Кредиты: 9 Минимум ECTS Кредиты: 9 Максимум ECTS Кредиты: 27 Примечания: Рисунок A: 3 курса (9 CR / 27 ECTS) или Рисунок B: 1 урок (3 CR / 9 ECTS) и диссертация Министерство просвещения-699 магистра (6 CR / 18 ECTS) Министерство просвещения-697 и Министерство просвещения-699 разработан в области образования Лидерство и управление. Курс Id Название Кредиты Кредиты ECTS учебных часов Министерство просвещения-553A Образовательный менеджмент и технологии 3 9 3 Министерство просвещения-568 Модели образовательной эффективности 3 9 3 Министерство просвещения-573 Эффективность и совершенствование школа 3 9 3 Министерство просвещения-574 Введение Инновации в образовании 3 9 3 Сохранением содержания 575 Принципы и модели обучения и развития персонала 3 9 3 Министерство просвещения-576A Школа самооценки 3 9 3 Министерство просвещения-577 планирования и принятия решений в области образования 3 9 3 Министерство просвещения-578A Политика, демократии и образования Руководство 3 9 3 Министерство просвещения-579 Организационное поведение и лидерство 3 9 3 Министерство просвещения-671 образовательная политика 3 9 3 Министерство просвещения-697 Индивидуальное исследование 3 9 3 Раздел: E - Семинары Минимум Кредиты: 3 Максимум Кредиты: 3 Минимум ECTS Кредиты: 9 Максимум ECTS Кредиты: 9 Курс Id Название Кредиты Кредиты ECTS учебных часов Семинар-591 Министерство просвещения I: Тематический Поля Направление 1 3 1 Семинар-592 Министерство просвещения II: Организация и качественный анализ данных 1 3 1 Семинар Министерство просвещения-593 III: Организация и анализ количественных данных 1 3 1 Раздел: F - Магистерская диссертация Минимум Кредиты: 6 Максимум Кредиты: 6 Минимум ECTS Кредиты: 18 Максимум ECTS Кредиты: 18 Примечания: Министерство просвещения, 699 Магистерская диссертация является обязательным для Схема B подготовлен в области образования Лидерство и управление. Курс Id Название Кредиты Кредиты ECTS учебных часов Министерство просвещения-699 Магистерская диссертация 6 18 0 [-]

мастер по профориентации

Latvia University of Agriculture
в университете 2 года September 2017 Латвия Jelgava

Эта программа консультирования карьеры предоставляет студентам знания в профессиональной ориентации и управления развитием карьеры в мультикультурной среде образования и занятости. [+]

академический профиль Эта программа консультирования карьеры предоставляет студентам знания в профессиональной ориентации и управления развитием карьеры в мультикультурной среде образования и занятости. Цели обучения: Знания в области развития карьеры, консультирования и коммуникационных теорий, управление карьерой услуг и различных видов развития карьеры в организациях; Понимание профессиональной этики в области консультирования связи, последние тенденции в области занятости и поиска работы, социальной интеграции и межкультурных аспектов; Возможность развивать и укреплять навыки общения процесса консультирования, а также навыков ИТ в консультации по вопросам карьеры и исследовательских навыков, где применяются методы исследования; Возможность пробудить интерес к научно-исследовательской деятельности и иметь практическую подготовку в презентации результатов исследований. Программа степени полный рабочий день охватывает 2 академических года. В 1-й год, общие навыки и способности для консультантов по вопросам карьеры в различных типах образовательных учреждений и занятости приобретаются, практика в исследовании консультирования полей и наблюдения процесса консультирования проводятся. Второй год основное внимание уделяется конкретным и общих профессиональных навыков в области профессиональной ориентации, применение этих навыков в двух методов консультирования и исследования консультирования. Программа обучения завершается защитой магистерской диссертации в. Исследования основаны на динамическом и инновационном знания, полученные опытным знающим и отзывчивым профессорско-преподавательского состава, а также открытой и дружественной обстановке исследования. Программа предлагает практические решения, как организовать и управлять процессом консультирования карьеры в области образования и занятости. Требования к поступающим Кандидаты со степенью бакалавра наук в области образования, педагогики или степень бакалавра социальных наук в области психологии или квалификации психолога или заявителей с завершенными второго уровня высшего профессионального образования и повышения квалификации учителя одобрены для приема в программу. Кандидаты должны быть в состоянии представить хорошие знания английского языка (минимум - уровень CEFR B2, IELTS оценка 5,5, TOEFL оценка 520, TOEFL-IBT оценка 65). Перспективы карьерного роста и дальнейшие исследования Образовательные и лидерские позиции в профориентации, учреждениях образования взрослых, карьера и консультационных центров, государственных учреждений в сфере образования. Студенты также могут выбрать для продолжения учебы в соответствующей аспирантские программы в университетах Латвии или за рубежом. Учебный план Теории развития карьеры Теории коммуникации в консультировании Управление Карьера Услуги Исследование консультирования полей (практика) Циклы человеческой жизни Работа и поиска работы я Работа и поиска работы II Социальной интеграции и мультикультурализма Организационная культура Законодательство в системе поддержки карьеры Профессиональная этика карьеры Советника Наблюдение консультирования (практика) Теория и методология профессиональная ориентация I Теория и методология профессиональная ориентация II IT в профессиональная ориентация Консультирование (практика) Методология научных исследований Консультации и исследования (практика) Магистерская диссертация Всего: 120 ECTS [-]

мастер в специальных образовательных потребностей - драма терапия

Palacky University
в университете 2 года September 2017 Чехия Оломоуц

Исследование выполнено в виде последующей степени магистра, который следует непосредственно (и тесно связана с) степень бакалавра направлена ​​на особые образовательные потребности - драма терапии и опирается на знания, полученные в предыдущем исследовании, чтобы преподавать навыки, необходимые для самостоятельного [+]

Лучшие заочные и вечерние магистратуры по специальности Педагогика Европа. Описание программы Исследование выполнено в виде последующей степени магистра, который следует непосредственно (и тесно связана с) степень бакалавра направлена ​​на особые образовательные потребности - драма терапии и опирается на знания, полученные в предыдущем исследовании, чтобы преподавать навыки, необходимые для независимой образовательной , диагностических, терапевтических и консультирование работа с лицами с ограниченными возможностями здоровья (или других видов социального неблагополучия). Изучение специальных образовательных потребностей - драма терапии основан на трансформации социальной реальности в последние годы в области особых потребностей практики в области образования и социальной работы (особенно "Закон об образовании" 561/2004 и Закона о социальных услугах 108/2006 - оба закона уделять больше внимания уходу для лиц с тяжелыми формами инвалидности и глубокой здоровья, которая требует лечебно-формирующая и социально-терапевтическая подготовка специалистов - педагогов с особыми потребностями). Целью исследования является подготовка выпускников к квалифицированной работы в секторах образования, социального обеспечения, здравоохранения и правосудия, включая неправительственные организации, действующих в указанных секторах. Исследование органически связывает знания особыми образовательными потребностями и драматической терапии (в контексте других выразительных терапевтических дисциплин), а также на основе широкого междисциплинарного подхода приводит студентов к самостоятельной работе в решении сложных теоретических и особенно практических вопросов со своими клиентами. Профиль Graduate и возможности работы Выпускники будут квалифицированы для функции на воспитателей, экспрессивно ориентированных терапевтов - драма терапевтов, специалистов в школьных консультационных центров (школа с особыми потребностями педагогов), образовательных учреждений для институциональной и защитного образования и профилактической образовательной помощи - образовательных центров по уходу, детских домов, учебных учреждения, замещающие семейные учреждения, детские дома и т.д. Выпускники смогут оказать квалифицированную помощь в области особых потребностей ухода образования и выразительной терапии, с особым акцентом на драматической терапии в ежедневной санаториях по уходу, учреждений, оказывающих социальную помощь и профилактику, геронтологии средства, средства исполнения наказаний и postpenitentiary (непрерывный ) уход, терапевтические сообщества (группы), организованных некоммерческих и здравоохранения. Выпускники смогут работать в качестве преподавателей или исследователей в области школ второго и третьего цикла и в научных учреждениях, или для выполнения функций в полевой службы объектов в организации и планировании социальной работы в контексте государственного управления и само- правительство, как воспитатели в секторе Министерства юстиции, как организаторов, руководителей и координаторов деятельности и услуг, предоставляемых неправительственными организациями, оказывает помощь лицам с инвалидностью здоровья или социальным неблагополучием. Предпосылками для поступления Завершение степени бакалавра в учебной программе B7506 особыми образовательными потребностями - Драмы терапии. Язык компетенции: Стандартное требование Английский язык на уровне B2 в соответствии с Общеевропейской задания для языков (CEFR). Минимальные требования языка в тесте на знание английского как иностранного языка (TOEFL): Интернет на основе Test (IBT): 61, компьютерные Test (CBT): 173, бумага Тест на основе (PBT): 500 или Международная система тестирования английского языка ( IELTS) общая оценка полосы по меньшей мере 6,0. Заявитель должен доказать его / ее пригодность для учебы в мотивационное письмо (на английском языке) и профильного эссе 15 000 - 20 000 длинной символов, сосредоточены на области учебной программы. Заявители должны отправить: приложение (онлайн бланк заявки); доказательство признания их предыдущего образования (т.е. иностранного сертификата в качестве эквивалента свидетельства о образовании, выдаваемый в Чешской Республике); мотивирующее письмо; Профиль эссе; РЕЗЮМЕ; Свидетельство о языковой компетенции по адресу dagmar.zdrahalova@upol.cz~~pobj к 31 мая 2016 года. Прием экзаменов Испытание особыми образовательными потребностями и драматической терапии, охватывающей степень бакалавра в области особых образовательных потребностей - драма терапии. Интерпретация подготовленного проекта драма терапия, направленная на клиента с конкретным психическим расстройством и драматической импровизации на заданную тему. [-]

мастер в области передовых обучения и технологий обучения

University of Geneva
в университете 4 семестра February 2017 Швейцария Женева

Мастер в Advanced Learning и образовательных технологий предназначен для обучения студентов, как использовать новые технологии в области образования. Основное внимание уделяется анализу и разработке компьютеризированных среды обучения и управления мультимедийными педагогической и электронного обучения проектов. Студенты могут сделать один или несколько рабочих мест размещения. [+]

Мастер в Advanced Learning и образовательных технологий Мастер в Advanced Learning и образовательных технологий предназначен для обучения студентов, как использовать новые технологии в области образования. Основное внимание уделяется анализу и разработке компьютеризированных среды обучения и управления мультимедийными педагогической и электронного обучения проектов. Студенты могут сделать один или несколько рабочих мест размещения. Учебный план Обязательные курсы (66Credits): Информационные и коммуникационные науки и технологии; Педагогические видеоиграх; Медиа-коммуникации и электронного обучения; Удобный и эргономичный дизайн; Методология исследования для образовательных технологий и т.д. Факультативы (66Credits) Стажировки (66Credits) Диссертация (66Credits) Мобильность Студенты могут пойти на обмен независимо от того, сколько кредитов они завершили на факультете. Студенты могут заработать до 30 кредитов в то время как на бирже. www.unige.ch/exchange Возможности Обучение и повышение квалификации: руководитель учебных заведений, электронного обучения инструктор, преподаватель ИКТ тренер, руководитель информационно-коммуникационных технологий в образовательных учреждениях; Образование инжиниринг: мультимедиа разработчик, дизайнер, конечно; Академический научный сотрудник; Эргономист, эксперт по корпоративному НИКТ, веб-мастер, менеджер сообщества и т.д. Критерии приема Бакалавра степени или эквивалентную степень. Заслуги основе приема. Для получения дополнительной информации: tecfalabs.unige.ch/maltt/futurs-etudiants/admission~~pobj Применения Крайний Срок: 30 апреля 2017 (28 февраля 2017 заявителей, которым требуется виза в соответствии с правилами Швейцарской Конфедерации) Крайний срок подачи заявок: 15 июня 2017, Заявки следует направлять г-Алин Мейер, научный руководитель www.unige.ch/enrolment admissions.unige.ch [-]

Мастер образовательные исследования

University of Newcastle
в университете или онлайн Заочное и вечернее обучение January 2017 Австралия Newcastle

Мастер образования степень исследований предназначена для практикующих учителей и других педагогов, которые желают получить послевузовского профессионального квалификации в различных образовательных контекстах и ​​... [+]

Мастер образования исследований

Мастер образования степень исследований предназначена для практикующих учителей и других педагогов, которые желают получить послевузовского профессионального квалификации в различных образовательных контекстах и приобрести или обновить свои знания. Подход, используемый в программе сочетает теорию и практику, с упором на применение результатов исследований для лучших образовательных практик. Программа осуществляется на курсовые работы, с возможностью исследования прядь, состоящую из незначительных диссертации с курсами методологии исследования. ... [-]


MRES в исследования в области образования

University of Stirling
в университете Заочное и вечернее обучение 12 - 27 месяцев September 2017 Великобритания Stirling

Это инновационный курс подготовит вас к докторантуре и карьеры в учебных исследований с помощью ряда преподавал модули и диссертации. Под опытным руководством командой ведущих ученых вы узнаете навыки исследования, от концепции до проектирования, методологии и сбора данных, анализу, интерпретации и распространения информации. В рамках курса вы будете заниматься в тесном сотрудничестве с научно-исследовательских проектов резки края в настоящее время проводится специалистами в области образования на факультете социальных наук. [+]

Это инновационный курс подготовит вас к докторантуре и карьеры в учебных исследований с помощью ряда преподавал модули и диссертации. Под опытным руководством командой ведущих ученых вы узнаете навыки исследования, от концепции до проектирования, методологии и сбора данных, анализу, интерпретации и распространения информации. В рамках курса вы будете заниматься в тесном сотрудничестве с научно-исследовательских проектов резки края в настоящее время проводится специалистами в области образования на факультете социальных наук. Аккредитация Курс был признан экономическим и научно-исследовательский совета по социальным, как отвечающая свои требования к последипломной подготовки научных кадров, и в настоящее время является частью признанного пути в исследования в области образования для шотландского Высшей школы в области социальных наук. Главные причины у нас учиться Вы будете вносить свой вклад в общий научно-исследовательского потенциала в области образования, тем самым делая разницу на практике и / или политики. Вы получите MRes от факультета, чье образование программы оценивается как один из лучших в Великобритании Вам будет оказана поддержка в разработке знаний, навыков и понимания исследований специалистами исследователей в области образования и социальных наук. Вам будет представлен передний край эмпирических и теоретических исследований в многопрофильной и многоплатформенный профессиональной среде. Вы будете иметь преимущества гибкой программы, которая поддерживает вас через различные этапы процесса исследования. Цели курса В MRes предназначен для оснащения вас к карьере в исследования в области образования или подготовки к докторантуре (как маршрут 1 + 3 к PhD). Вы будете развивать целый ряд исследовательских навыков и будут участвовать в тесном сотрудничестве с текущими исследовательскими проектами в области образования. Курс предложить Вам: Структурированная преподавал курс исследования в области образования Отличная подготовка к докторантуре по исследованиям Из первых рук опыт текущих исследовательских проектов в области образования на факультете социальных наук Присуждение степени магистра Курс признан Экономическим и социальным исследованиям (ESRC) Факультет социальных наук стремится к развитию, способных исследователей образования, а также позволит вам улучшить ваши перспективы карьерного роста, возможность трудоустройства является важным направлением этого курса. Мы стремимся: Набирать людей с хорошей степенью в области социальных наук Включить вам для выполнения совместных задач и заданий Enable вам успешно провести жизнеспособного научно-исследовательский проект, соответствующий существующим интересам в области образования, а также для выполнения своих целей и стремлений для ваших будущих докторантуру или работы Что нас отличает? Требования при поступлении Академические требования Минимум в диплом с отличием второго класса (2.1 предпочтительно) или эквивалент в соответствующей теме. Кандидаты без этих формальной квалификации, но со значительным соответствующим / соответствующей работы / жизненного опыта, рекомендуется применять Требования к английскому языку Если английский не является вашим родным языком необходимо иметь одно из следующих квалификаций в качестве доказательства Ваших навыков английского языка: IELTS: 6.5 с 6.0 минимума в каждой квалификации Кембриджский сертификат на английском языке (CPE): Класс С Кембриджский сертификат Расширенный английский язык (CAE): марка Б Pearson Test английского языка (Академический): 60 с 56 в каждом компоненте ИПБ TOEFL: 90, без субтестов менее 20 Если вы не соответствуете необходимого количества очков вы сможете зарегистрироваться на один из наших предсессионных курсы английского языка. Для регистрации необходимо провести условное предложение для вашего курса и иметь IELTS оценка 0,5 или 1,0 ниже требуемого стандарта. Доставка и оценка Курс предназначен для удовлетворения потребностей экономического и социального исследовательского совета для широкого знаний, практических навыков и как общих, так и специфических компетенций в педагогических исследованиях. Она включает в себя преподавал модули и диссертации. Учил модули поставляются специалистов в области образования и социальных наук факультета социальных наук. Суммарная оценка для модулей будут основываться на курсовой и будет оцениваться через задания примерно 3000 слов в. длина. Диссертация Студенты должны будут провести небольшой кусок педагогических исследований и пишу это в качестве 15000 слов диссертации должны быть завершены в течение мая по сентябрь (май-декабрь для студентов-заочников). Карьерные возможности В MRes в образовании исследований предназначена для повышения карьерных перспектив исследователей в области образования, профессиональной подготовки и смежных областях деятельности, а также специалистов, требующих способность понимать и комиссионные исследования в этих областях. Важно подготовка докторской исследований в области образования и признан экономическим и научно-исследовательского совета социального как отвечающие требованиям для аспирантуры подготовки научных кадров, что помогает студентам улучшить их трудоустройства при приобретении основных исследовательских навыков. Трудоустройства является важным направлением этого курса, с возможностью для размещения научно-исследовательского предложил всем MRES студентов. [-]

профессиональное развитие в сфере образования - мед

University of Bolton
в университете 1 - 5 года August 2017 Великобритания Bolton

MEd профессиональное развитие передовых и гибкий курс. Он отвечает профессиональным требованиям развития опытных педагогов, в частности, необходимость, чтобы иметь возможность участвовать в информированного, устойчивого и комплексного изменения ориентированных действий, основанных на звуковых теоретических принципов и соответствующих и оцененных практики. У вас есть возможность выбрать из диапазона названных наград в рамках схемы МЕДИАНА профессионального развития в зависимости от вашего ... [+]

Лучшие заочные и вечерние магистратуры по специальности Педагогика Европа. Профессиональное развитие в сфере образования - СР MEd профессиональное развитие передовых и гибкий курс. Он отвечает профессиональным требованиям развития опытных педагогов, в частности, необходимость, чтобы иметь возможность участвовать в информированного, устойчивого и комплексного изменения ориентированных действий, основанных на звуковых теоретических принципов и соответствующих и оцененных практики. У вас есть возможность выбрать из диапазона названных наград в рамках схемы МЕДИАНА профессионального развития в зависимости от вашего выбора модулей и предмет, который вы исследовать во время вашего диссертации. Эти названные награды: М. А. Управление образования, М. А. Инклюзивное образование, М.А. E-Learning для педагогов, М.А. технического и профессионального образования и MEd технического и профессионального образования. Если вы заинтересованы в одной из названных наград вы должны применяться в первую очередь для MEd профессионального развития. Все продвинутые курсы в области образования в Университете Болтона сосредоточиться на четких принципах: учеников и обучения, профессиональной практики в области образования и профессиональной подготовки, а качество и передового опыта в профессиональном развитии. О ходе Этот захватывающий и требовательных мастеров курс дает вам возможность развивать спектр углубленного навыки, которые применимы в ряде управления и руководящих должностях в сфере образования и обучения. Вас научат образовательных специалистов и оцениваются с помощью методов, включая групповые и индивидуальные проекты и задания, научно-исследовательских, презентаций, учебных пособий, докладов и эссе. Во все времена курс актуальны и целенаправленной, готовит вас к дополнительной ответственности в вашей текущей и будущей карьеры. Особые возможности Этот курс предназначен для решения реальных потребностей в профессиональном развитии. Пути и модули являются гибкими, что позволяет определить путь и модули для удовлетворения ваших потребностей. Университет Болтона имеет давнюю и высокую репутацию на преподавание учебных курсов и профессионального развития в частности. Мы понимаем, что учится на степень магистра занимает приверженность и инвестиции времени, денег и усилий. Вас научат опытные специалистов в области образования и получить один-к-одному поддержки Репетитор всей вашей аспирантуре. Университет Болтона имеет отличные библиотеки и учебные средства, включая 24/7 ИТ объектов и кампуса широкий WiFi для всех студентов. То, что вы узнаете, Этот курс позволяет строгие академические исследования в образование, с целью поддержки вашего профессионального развития в этой области. В его сердце, как, в качестве учебного профессионала, вы ставите передовые теории в практику. Вы узнаете, как исследовать образовательных исследований и сделать осознанный комментарий о применимости, релевантности и полезности теорий, концепций, моделей, методик и методов, применяемых на практике. Вы обретете спектр современных навыков и умений, необходимых для вас преследовать требования выбранной программы успешно и применить свои навыки и обучение на рабочем месте. Как практикующий и читателя вы будете развивать передовые навыки в обработке учебного исследования. Вы узнаете, как применять знания, умения и навыки вы получаете в вашем собственном профессиональном контексте; что позволяет решать проблемные области и любых потребностей в области развития в качестве обоснованного и оправданным способом. Вы научитесь оценивать, обзор и размышлять вашей работе назначение / проекта, и определить те области, требующие дальнейшего развития через планирования действий и установления целевых как часть процесса планирования развития личного (PDP). Что вы будете изучать Награда МЕДИАНА профессионального развития требует 180 кредитов. Диплом аспиранта в профессиональное развитие награда выход и стоит 120 кредитов. Последипломное сертификат в квалификации также награда выход и стоит 60 кредитов. Чтобы получить мед профессионального развития вы будете осуществлять три основные модули, три дополнительные модули и диссертации. Основные модули (60 кредитов) Исследование знаний и навыков поддержки (20 кредитов), или, где это целесообразно, методы исследования - Полевые исследования (20 кредитов); Организационная управления (20 кредитов); Учебные дисциплины (20 кредитов). Дополнительные модули (60 кредитов) Вы будете выбирать в общей сложности трех модулей из следующего. (Примечание: получить один из названных наград вы должны выбрать два специализированных модулей из соответствующей группы). Автономные модули: Работа на основе модуля A - разработок; Модуль работы на основе B - Пример; Обучающие финансов и планирования. Учебные модули управления: Управление персоналом; Маркетинг. E-Learning для педагогов модулей: ИКТ в образовании; Компьютер при поддержке Collaborative Learning и E-уроки. Инклюзивное образование модули: Борьба за инклюзивного образования; Трансформационная Образование в контексте инклюзивного. Техническое и профессиональное образование модули: Методы исследования - полевые исследования; Профессиональное образование и развитие; Концепция и реализация дизайна и технологии; Квалификационной системы подготовки в профессионально-технического образования; Развитие персонала и оценка в профессиональном образовании; Информационные технологии - Воздействие на техническое образование. Диссертация (60 кредитов) Если вы ищете имени М. премию вы должны провести диссертацию по предмету в соответствии с специализированных модулей, необходимых для этой премии. Для получения консультации, пожалуйста, поговорите с руководителем программы. Требования к поступающим Как правило, вы должны иметь по крайней мере верхнего второго класса (2.1) диплом с отличием и PGCE (или эквивалент). Если английский не является вашим родным языком вам также необходимо, как правило IELTS 6.5 (или эквивалент). Если у вас нет необходимого уровня английского, вы можете изучать английский язык с нами с IELTS 4.0 (или эквивалент). [-]

Μεταπτυχιακό στην Ειδική Εκπαίδευση

Frederick University
Онлайн и в университете (смешанное) Заочное и вечернее обучение 18 - 36 месяцев September 2017 Кипр Кипр Интернет

Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Ειδική Εκπαίδευση στοχεύει στην παροχή γνώσεων και δεξιοτήτων, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο, οι οποίες είναι απαραίτητες για την εκπαίδευση και υποστήριξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στα γενικά και τα ειδικά σχολεία. Στοχεύει στην παροχή γνώσεων, στην ευαισθητοποίηση, και στην εκπαίδευση πτυχιούχων Παιδαγωγικών και άλλων Πανεπιστημιακών Τμημάτων σε θέματα Ειδικής Ενταξιακής Εκπαίδευσης. [+]

Βασικοί Σκοποί Το Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα στην Ειδική Εκπαίδευση στοχεύει στην παροχή γνώσεων και δεξιοτήτων, τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο, οι οποίες είναι απαραίτητες για την εκπαίδευση και υποστήριξη των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στα γενικά και τα ειδικά σχολεία. Στοχεύει στην παροχή γνώσεων, στην ευαισθητοποίηση, και στην εκπαίδευση πτυχιούχων Παιδαγωγικών και άλλων Πανεπιστημιακών Τμημάτων σε θέματα Ειδικής Ενταξιακής Εκπαίδευσης. Το πρόγραμμα αυτό θα παρέχει επιστημονική ενημέρωση όσον αφορά τον εντοπισμό, την αξιολόγηση αλλά και την αντιμετώπιση παιδιών με ειδικές ανάγκες μέσα στο γενικό σχολείο (γενική τάξη, ειδική μονάδα, ή εξατομικευμένη ειδική εκπαίδευση) αλλά και σε άλλους χώρους παροχής ειδικής εκπαίδευσης. Το παρόν Πρόγραμμα θα δώσει επίσης την ευκαιρία για την διεξαγωγή ερευνητικών έργων σε ένα τομέα στον οποίο δεν έχουν διεξαχθεί πολλές έρευνες μέχρι σήμερα, τουλάχιστον στον Κυπριακό χώρο. Κάθε μαθητής έχει διαφορετικά χαρακτηριστικά σε σχέση με την ψυχοσωματική του ανάπτυξη, τη γνωστική και γλωσσική του ικανότητα, την κοινωνικοποίηση και τη συναισθηματική του ανάπτυξη, στις περισσότερες περιπτώσεις οι διαφορές μεταξύ των παιδιών δεν είναι τόσο μεγάλες που θα χρειαζόταν διαφορετική προσέγγιση, σε άλλες όμως περιπτώσεις παιδιά παρουσιάζουν τέτοιες διαφορές με τα υπόλοιπα παιδιά της ίδια χρονολογικής ηλικίας που χρειάζεται ειδική εκπαιδευτική βοήθεια για να μπορέσει το παιδί να πάρει τα μέγιστα από την εκπαίδευση. Το πρόγραμμα στοχεύει στο να προετοιμάσει τον εκπαιδευτικό να εκπαιδεύσει, παιδαγωγήσει, στηρίξει, και γενικά να ενσωματώσει το παιδί στο σχολείο με συνέπεια και την καλύτερη ενσωμάτωση του στην κοινωνία. Τα μαθήματα του προγράμματος συμπεριλαμβάνουν θεωρητικά μαθήματα που ασχολούνται με γενικά, ειδικά και σύγχρονα θέματα ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης αλλά και πιο πρακτικά μαθήματα που αφορούν στην διδακτική μεθοδολογία και στις στρατηγικές που χρησιμοποιούνται στην ειδική εκπαίδευση και την αντιρατσιστική αγωγή. Επίσης, μεταξύ άλλων, παρουσιάζεται η αναπτυξιακή πορεία σε όλους τους τομείς ανάπτυξης και οι πιθανές αποκλίσεις που μπορεί να υπάρξουν, αλλά και η συμπτωματολογία ποικίλων ειδικών αναγκών και ο τρόπος αξιολόγησης στην ειδική εκπαίδευση. Ο στόχος συνολικά είναι οι φοιτητές να αποκτήσουν ένα ευρύ και σταθερό επιστημονικό και παιδαγωγικό υπόβαθρο σε σχέση με την ενσωμάτωση συγκεκριμένων ομάδων μαθητών στις εκπαιδευτικές διαδικασίες αλλά και στην προαγωγή της ψυχοκοινωνικής του εξέλιξης. Αναμενόμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα ή Στόχοι του Προγράμματος Με την επιτυχή συμπλήρωση του προγράμματος οι φοιτητές / - τριες αναμένεται να γνωρίζουν και να βλέπουν με κριτικό πνεύμα το σύνολο των θεμάτων που αφορούν την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση. Πιο συγκεκριμένα αναμένεται: να γνωρίζουν θέματα που αφορούν: τον εννοιολογικό προσδιορισμό της ενιαίας και ενταξιακής εκπαίδευσης, διαφορετικά μοντέλα προσέγγισης της αναπηρίας, την ιστορική και θεσμική εξέλιξη της ειδικής αγωγής και του αιτήματος για ενταξιακή εκπαίδευση, καθώς και ζητήματα που αφορούν την εκπαιδευτική πράξη, όπως οι δομές και λειτουργίες του ειδικού και ενταξιακού σχολείου και η διαφοροποιημένη προσέγγιση στη διδασκαλία. να κατανοούν και να ενσωματώνουν βασικές έννοιες της ΠΕ και εναλλακτικά μοντέλα στη διαχείριση δύσκολων περιπτώσεων/μαθητών με Ειδικές εκπαιδευτικές Ανάγκες (ΕΕΑ). να κατανοούν θεωρητικά τα μοντέλα αλλά και να κάνουν κριτική ανάλυση των διαφόρων μεθόδων και ψυχοπαιδαγωγικών τεχνικών που χρησιμοποιούνται στο πλαίσιο της τάξης για την προαγωγή της ένταξης των μαθητών με ιδιαίτερες δυσκολίες. να έχουν μία διαφορετική αντίληψη για το σχολικό πλαίσιο, και να μπορούν να συνεργάζονται με άλλους ειδικούς και γονείς σε μία πάντοτε ενταξιακή υποστηρικτική προοπτική των μαθητών με ΕΕΑ. να κατανοούν τις βασικές αρχές οι οποίες διέπουν την ανάπτυξη του ατόμου στους βασικούς τομείς κατά τη διάρκεια της βρεφικής, νηπιακής, σχολικής και εφηβικής ηλικίας και να γνωρίσουν την τυπική πορεία της ανάπτυξης σε αυτούς τους τομείς. Επίσης, να κατανοούν την αλληλεπίδραση μεταξύ γενετικών και περιβαλλοντικών παραγόντων κατά τη διάρκεια της ανάπτυξης. να γνωρίζουν τις πιθανές αποκλίσεις από την τυπική πορεία της ανάπτυξης, με ειδικότερους στόχους την εξοικείωσή τους με βασικά θέματα της ψυχοπαθολογίας του παιδιού και του εφήβου, την ευαισθητοποίησή τους ως προς τους ειδικούς τρόπους προσέγγισης που απαιτούνται στις περιπτώσεις των παιδιών και των εφήβων με αναπτυξιακά προβλήματα και την επαφή τους με τις βασικές θεραπευτικές μεθόδους για την αντιμετώπιση των προβλημάτων αυτών. να κατανοούν και να διενεργούν με ευαισθησία και επιτυχία μεθόδους αξιολόγησης, με σκοπό την αναγνώριση των ειδικών αναγκών και την ανάπτυξη των δεξιοτήτων των μαθητών, μέσα σε ένα περιβάλλον ένταξης όλων των παιδιών. να γνωρίζουν ποικίλες μορφές ειδικών αναγκών, τους αιτιολογικούς παράγοντες, τα διαγνωστικά κριτήρια και τα χαρακτηριστικά των πιο συχνών διαταραχών/δυσκολιών/αναπηριών. να κατανοούν βασικές μεθόδους σχεδιασμού, διεξαγωγής και κριτικής ανάλυσης της έρευνας και ειδικότερα της εκπαιδευτικής έρευνας σε θέματα Ειδικής και Ενιαίας Εκπαίδευσης. να είναι σε θέση να σχεδιάζουν και να αναπτύσσουν είτε ποιοτική είτε ποσοτική έρευνα Διάρκεια Σπουδών Η διάρκεια του προγράμματος, τόσο για τα συμβατικά και εξ αποστάσεως προγράμματα σπουδών είναι η ίδια, ως εξής: Πλήρης φοίτηση: τρία ακαδημαϊκά εξάμηνα (18 μήνες) Μερική φοίτηση: έξι ακαδημαϊκά εξάμηνα (36 μήνες) Σε περίπτωση που οι φοιτητές αποτύχουν σε ένα μάθημα ή για οποιοδήποτε άλλο λόγο, δεν μπορούν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους στον αναμενόμενο χρόνο, η διάρκεια των σπουδών μπορεί να παραταθεί. Ο χρόνος επέκτασης θα διαμορφωθεί σύμφωνα με τον Εσωτερικό Κανονισμό του Πανεπιστημίου Frederick, σχετικά με την αποφοίτηση των φοιτητών , ο οποίος ορίζει ότι η μέγιστη διάρκεια σπουδών 6 εξάμηνα και για μερική φοίτηση 12 εξάμηνα. ... [-]

мастер искусств скандинавской визуальных исследований и художественного образования (Нова)

Aalto University
в университете 2 года August 2017 Финляндия Эспоо

Программа магистра в Скандинавских визуальных исследований и художественного образования (NoVA) обучает специалистов и исследователей, чтобы достичь понимания лучших скандинавских традиций и практики в области художественного образования и визуальной коммуникации, а также дать соответствующие компетенции ... [+]

Лучшие заочные и вечерние магистратуры по специальности Педагогика Европа. Программа магистра в Скандинавских визуальных исследований и художественного образования (NoVA) не будет принимать новых студентов на 2016-2017 учебный год. Программа магистра в Северной визуальных исследований и художественного образования (Nova) воспитывает профессионалов и исследователей, чтобы достичь понимания лучших скандинавских традиций и практики в художественном образовании и визуальной коммуникации, и дать соответствующие полномочия и педагогические навыки взаимодействия для работы в кросс-культурных и международные образовательные ситуации и среды. NoVA опирается на опыт Скандинавии, и открыт для международных студентов. Северные перспективы связаны с текущей дискуссии в области международного художественного образования. Обучение в другой скандинавской университет / колледж для университетского одного или двух семестров является требованием программы. Студенты несут ответственность за расходы жизни во время учебы. Сотрудничающие университеты и отделы: Отдел ИЗО образования в Konstfack, Университетский колледж искусств, ремесел и дизайна, Швеция; Отдел искусств, дизайна и драмы в Осло и Акерсхус Университет Колледж прикладных наук, Норвегия; Отдел искусств в Университет Аалто школа искусств, дизайна и архитектуры, Финляндия; Департамент связи в Aalborg University, Дания. Каждый университет или университетский колледж имеет значительный опыт и потенциал с искусством и / или медиаобразования на национальном уровне. Компетенции между и среди учреждений предлагаем широкий спектр областей исследования, в том числе критического педагогики и социально-культурной осведомленности; современное искусство дидактика, цифровые технологии, и в области ИКТ; Проект ориентированных, совместные, проблемно-ориентированного и работа на основе участия; устойчивое развитие; межкультурного и социального предпринимательства; и дважды в перспективе - объединение теории и практики. Цель образования Результаты публикаций Студенты должны понимать широкий круг вопросов, теорий и практики художественного образования Северных и визуальных исследований Студенты должны понимать методы и традиции кросс-культурной и международной образования Студенты должны понимать взаимосвязь социальных и культурных вопросов, содержания учебных программ, философии преподавания и строительство демократических пространств обучения Студенты понимают гео-политические и педагогические измерения пространства, места, в публичной сфере, и частных сферах Результаты Навык Студенты могут анализировать, интерпретировать и реагировать на изображениях, объектах и ​​объектах в повседневной жизни через призму теорий визуальной культуры Студенты могут соединить искусство и визуальный решений изображения и интерпретацию визуальной культуры к вопросам власти и представительства, для продвижения педагогику Студенты могут использовать цифровые технологии для современных художественных дидактики Студенты могут производить слоистый, интерактивный, и динамический визуальный работу, в различных форматах и ​​средств массовой информации Студенты могут разработать планы, осуществлять на практике, и документировать практические проекты независимых Академические навыки Студенты могут подать педагогические навыки взаимодействия в кросс-культурных и международных образовательных ситуациях и условиях Студенты могут применять методы современного искусства дидактики Студенты знают, различные научно-исследовательских методологий и способны исследовать, развивать и реализовывать передовые исследования в художественном образовании Студенты могут подать навыки межкультурного и социального предпринимательства Студенты могут участвовать в международных дискуссиях и исследованиях Подробнее о языке обучения Язык обучения в программе магистра в скандинавских визуальных исследований и художественного образования (NOVA) является английский. Содержание образования NoVA курсы сопоставляются по трем понятиям: достопримечательности, сайты, цитирует. На протяжении программы NOVA, студенты сосредоточиться на значении "взгляд" по отношению к теориям, практики и сетей визуальных исследований. С понятием "сайта", студенты исследовать гео-политические и педагогические измерения пространства, места, в публичной сфере, и частных сферах. И, студенты обеспечиваются возможности для критически осмысливать и обобщать предыдущий опыт и знания, а также генерировать новые знания через "citational" практики, которые привлекают на существующих социальных и культурных текстов, теорий, произведений искусства и научных исследований. Карьерные возможности Студенты, которые заканчивают Nova будет иметь сильную межкультурного взаимопонимания и опытом, и знаниями преподавания практики и теории в различных странах Северной Европы. Этот крест-культурные исследования предлагает возможности работы на международном уровне в различных художественных, образовательных и коммуникационных визуальных районах, учреждений, организаций, сообществ, искусства и культуры проектов. Студенты могут направить себя к учению, руководства и консультантов задач на различных уровнях обучения, или в области искусства и визуальной и медиа-культуры, социальных секторов и корпоративной жизни. Через Нова, студенты готовятся к докторантуре, а также возможность продолжить свои исследования профессию. Степень одиночку не может считаться учителем компетенции. Выбор обмен университет / колледж ведет университета содержимое исследований. В зависимости от комбинации, студенты могут, например, выбрать, чтобы подчеркнуть связь СМИ или современные художественные исследования. В заголовках Выпускники NOVA может работать художественных педагогов, консультантов культуры, СМИ коммуникаторов, музейных педагогов и учителей художественных (степень одиночку не претендовать). Интернационализация NoVA расширяет видение Аалто Univerity путем построения международно-сетевое сообщество учащихся, отчасти благодаря мобильности студентов интегрированы непосредственно в программе, где студенты исследования в двух университетах в странах Северной Европы. Программа, которая является полностью на английском языке, предназначена от начала до конца, с и через международных партнеров, и имеет основной акцент на расширении Nordic художественное образование в глобальном контексте. NoVA студентов участвовать в различных учебных и методов обучения, в том числе в лицо, он-лайн, и всей группе педагогики, на дому и принимающих университетов, а в выездных семинарах и международных. NoVA члены факультета международных сотрудничать в планировании учебных программ и совместных учения, и использовать новейшие информационные и коммуникационные технологии, чтобы актуализировать учебные планы в персональной и систематическим образом для каждого студента. [-]

Мастер специализированные подрядчики - обучение предпринимателей HEC

Grenoble Ecole de Management
в университете Заочное и вечернее обучение 15 месяцев September 2017 Франция Гренобль

Это специализированное Мастер помечены КГЭ и на основе педагогики HEC позволяет предпринимательской умы от формирования на различных вопросах руководящих должностях и создание бизнеса. Персональную поддержку важных миссий в бизнесе и этического учения, эта программа формирует будущих лидеров. [+]

Цели: Если вы хотите взять, или вы поддержку предпринимателей достичь в qu'intrapreneur, вы будете постепенно развивать свои технические навыки и стратегическое видение компании. Эта метка специализированных мастер HEC конференции де Grandes Ecoles приносит обширные навыки управления для приведения в действие стратегическую функцию. Программа: В лозунги такого обучения "этический" и "поле". Это имеет важное значение для подготовки предпринимателей требовательных, совершенные в таких ценностей, как уважение к себе и другим. На протяжении обучения особое внимание уделяется бизнес-заданий и групповых проектов, которые позволяют студентам понимание и быструю адаптацию предпринимательской вопросам. Какую работу я могу делать с этой подготовки? MS подрядчик предоставляет возможность для студентов, чтобы построить свой бизнес, в сопровождении профессионалов. Он также позволяет добиться более разнообразные предметы: - менеджер бизнес-единица - аудитора для аудиторской фирмы - директор департаментов (менеджмент, маркетинг, финансы, ...) - ... Как интегрировать этот тренинг? Данный тренинг является доступным для: - выпускников Bac + 5 - в корпоративных руководителей в бизнесе, желающих обновить их владельцам Навыки Бак + 4, и которые, по крайней мере 3-летний опыт работы. [-]

магистратуры степени в области специального образования - область специализации в начале вмешательства

University of Minho - Institute of Education
в университете October 2017 Португалия Брага

Цикл исследований, ведущих к степени магистра в области специального образования, области специализации раннего вмешательства, направлена ​​на подготовку магистров принять инновации модели и практики на уровне раннего вмешательства. [+]

Лучшие заочные и вечерние магистратуры по специальности Педагогика Европа. Цикл исследований, ведущих к степени магистра в области специального образования, области специализации раннего вмешательства, направлена ​​на подготовку магистров принять инновации модели и практики на уровне раннего вмешательства. С степени данной магистерской, студенты не только развивать навыки в области раннего вмешательства, но и стать уполномочен вмешиваться в практику, связанную с уходом за детьми в опасности и их семей, путем предоставления им знаний о: оценке детей и семей ; понимание существующих организационных моделей раннего вмешательства программы для детей в опасности от 0 до 3 и от 3 до 6 лет; практика междисциплинарной коллективной; работа с семьями; разработка, внедрение и оценка Индивидуализированных семейные планы поддержки (IFSP) и Индивидуальной программы обучения (IEP); образовательная практика исследования и управление и координация междисциплинарных услуг и повышения квалификации. Завершение первого года предоставляет студентам с сертификатом Специализация раннего вмешательства. Успешное завершение мастер пособиям степень магистра в области специального образования. [-]

Степень магистра в области педагогического образования и обязательного средней школы, профессиональной подготовки и обучения языку

Universidad Pontificia De Salamanca
в университете 1 год September 2017 Испания Саламанка

Основная цель магистратуры является обеспечение подготовки учителей требуемого действующим законодательством будущих учителей среднего образования, [+]

Цели Основная цель магистратуры является обеспечение подготовки учителей требуемого действующим законодательством будущих учителей среднего образования, профессиональной подготовки и обучения языку и в качестве необходимого условия для допуска к корпусу Профессоров позволило преподавания в них. Это официальное название, утвержденный в BOE (№ 244 от 9 октября 2009 г.) организована теоретической и практической и междисциплинарной аппликативном структуры и обновленной подготовки. Он предлагает студентам, будущие учителя и консультанты, содержание и навыки, которые позволят их профессиональной подготовки, взаимодействуя между собой теоретическую основу с практическими действиями в средних школах и профессионально-технической подготовки. В этом Мастер Практикум персонализированный и индивидуализированное следовать учебный процесс обучения выполняется. Каждый студент находится под наблюдением профессора УПСА и преподавателем в центре, где он сделал свою профессиональную подготовку. ICE, отдел университета отвечает за это, сохраняется в течение десятилетий соглашений о сотрудничестве с многочисленными школами для реализации этих методов, а также близкие отношения с доверителями, учителей и воспитателей. Кроме того, она имеет штат опытных преподавателей факультета педагогики, психологии, вычислительной техники, связи, философии, медицинских наук УПСА и сотрудничестве специалистов различных специальностей в школах. Это 4-й лучший мастер образования рейтинге программ 250 магистров, проведенного газетой El Mundo, сгруппированных по различным областям и категориям, имея в прежние позиции любой мастер подготовки учителей. Результаты этого исследования показывают, наиболее популярные названия, возможности для карьерного роста или университетов и самых престижных бизнес-школ. Для своих выпускников программы подготовки проанализировали 1200, чтобы выбрать топ-5 másteres 50 специальностей. профессиональные профили Учителя ESO, бакалавриат, FP и Языки Программа общая программа (за исключением специальности образовательной ориентации) Родовой блок Модуль I: обучение и развитие личности (4 ECTS) Модуль II: Процессы и образовательные контексты (8 ECTS) Модуль III: Общество, семья и образование (4 ECTS) блок конкретных Модуль IV: Дополнения для Дисциплинарного обучения (8 ECTS) Модуль V: Изучение и преподавание соответствующих областях (12 ECTS) Модуль VI: Обучение инноваций и введение в образовательных исследований (4 ECTS) Практикум (14 ECTS). UPSA облегчить реализацию Практикум в центрах средней школы и FP уполномоченными Хунта-де-Кастилья-Леон. КОНЕЦ МАСТЕРОВ (6 ECTS) Образовательная программа Руководство Родовой блок: Модуль I: разработка, обучение и образование (2 ECTS) Модуль II: Процессы и образовательные контексты (8 ECTS) Модуль III: Общество, семья и образование (4 ECTS) Блок-Specific: Модуль IV: Области образовательного руководства и педагогической психологии консультирования (6 ECTS) Модуль V: Процессы образовательного руководства и педагогической психологии консультирования (6 ECTS) Модуль VI: Инклюзивное образование и внимание к разнообразию (6 ECTS) Модуль VII: Научно-исследовательский и образовательный инновации и управление изменениями (6 ECTS) Практикум (14 ECTS). UPSA облегчить реализацию Практикум в центрах средней школы и FP уполномоченными Хунта де Кастилья и Леон, Сообщества Мадрида или Совета Эстремадуры, лиц, с которыми он имеет соглашения. КОНЕЦ МАСТЕРОВ (8 ECTS) Методология Степень магистра, которая включает в себя: практические занятия Разработка практических предположений о процессах и контексты учителей средней школы и FP Поддержка виртуальной платформы обучения. Разрешение тематических исследований, анализа графики, визуальных документов и т.д. Междисциплинарные семинары и монографические семинары с участием учителей типа УПСА, преподаватели и консультанты средней школы и FP и магистрантов. индивидуальные занятия и индивидуализированный мониторинг процесса обучения и обучения студентов. Теоретические занятия: Выставка преподавателей фундаментальных содержания материалов. Практикум: обучен (репетитор в центре и воспитателя в УПСА) в центрах средней школы и FP Продолжительность и цена Один учебный год: с сентября по июнь Дата начала: Сентябрь 2016 Цена: 73 € кредит (€ 4380) Места предлагаются: 60 мест новых участников. Специализация по вопросам образования Руководство: 35. Расположение: Саламанка Контактное лицо: ice@upsa.es [-]

степень магистра в области образования исследований

Bath Spa University
в университете 1 год September 2017 Великобритания Бат

Как Образование и международного образования и международных наград Гражданство является частью профессиональной Master 'ы программа в Школе образования и предлагает смесь [+]

Степень магистра в области образования исследований

Как Образование и международного образования и международных наград Гражданство является частью профессиональной Master 'ы программа в Школе образования и предлагают сочетание теории и практики профессионального развития на глобальном и международном контексте.

Учащиеся приходят из самых разных стран - от Кипра, Гамбия, США, Германии, Индонезии, Китае, Японии, и так далее, а также Великобритании. Они также приходят из многих семей. Некоторые из них учебных занятий в первой степени, а другие были морских биологов, музыкантов и специалистов в области волоконной оптики. Мы приветствуем это разнообразие. Все приходят, однако, с хорошей первой степени и жажда узнать больше об образовании: ... [-]