Программы MSc в Бельгии

Престижные программы магистратуры MSc в Бельгии 2017

MSc

Магистра наук или степень магистра в науке ученые степени университетов выступил во многих странах. Магистр наук является популярным выбором после получения степени бакалавра.

Студенты, которые заинтересованы в дальнейшем развитии своих знаний в связанных с наукой областях может потребоваться, чтобы преследовать степень магистра (магистр наук). Студенты могут выбрать изучение выпускником уровня из ряда таких областях, как инженерное дело, наук о жизни и естественных наук.

Бельгия известна как сердце Европы и центром международных сетей. Как иностранные студенты в Бельгии вы быть окружен мультикультурного сообщества.

Свяжитесь с ВУЗом напрямую - Самые популярные программы магистратуры MSc в Бельгии 2017

Подробнее

Магистр наук в области машиностроения: логистики и перевозок

KU Leuven - University of Leuven
в университете Очная форма September 2017 Бельгия Брюссель

Этот мастер-программа формирует студентов инженерных специальностей в условиях дорожного движения и интеллектуальных систем Transporation (проектирование, техническое обслуживание и управление инфраструктурой и (общественные) транспортные системы), а также в области логистики и транспорта (цепочки поставок техники, распределительной логистики ...). [+]

Программы магистратуры MSc в Бельгии 2017. Мир трафика развивается быстро! Просто подумайте о подъеме самостоятельного вождения автомобиля. Помимо традиционных правительств, дорожных пропусков и общественных фирм трафика, трафик становится более чем когда большой бизнес для модных фирм. Примерами являются Google, Tesla и Uber или забавные приложения, такие как Moovit и Waze. В большинстве городов, вы уже можете найти системы автомобиля и велосипед совместного использования (например, Villo, Cambio и Car2Go) и предприятия, которые обеспечивают полностью интегрированные пакеты Mobility-как-службы и хотят запретить частные автомобили на уроках истории. Вы один из молодых амбициозных инженеров нового поколения, и вы хотели бы помочь этой революции? Мир логистики постоянно меняется. Знакомые термины, такие как электронная коммерция, на самом деле супер динамичная логистическая машина с магазина как видимый выход: при нажатии на кнопку "купить сейчас", где-то в Утрехте или Дрездене машина выскакивает в действие и в течение 24 часов ваша покупка доставляется в ваша входная дверь в любом месте в Бельгии. За кулисами, оптимизация остается ключевое слово. Самолеты, фургоны и грузовые велосипеды сегодня, возможно, в будущем беспилотных летательных аппаратов и автоматических грузовых автомобилей, доставит ваши пакеты. Тот же процесс, как представляется, в цепочке поставок предприятий, которые постоянно переделывается из-за новых игроков, различные цены и новые технологии, такие как 3D-печати, так как старые решения стали слишком дорогими или необязательной. заранее ли вы свой бизнес, чтобы стать логистическим победителем? Этот мастер-программа формирует студентов инженерных специальностей в условиях дорожного движения и интеллектуальных систем Transporation (проектирование, техническое обслуживание и управление инфраструктурой и (общественные) транспортные системы), а также в области логистики и транспорта (цепочки поставок техники, распределительной логистики ...). Программа все о сложном взаимодействии между различными аспектами и возможности для оптимизации процессов как для логистики как для трафика. Основное внимание уделяется применению новых (интеллектуальных) транспортных технологий. Программа Магистр наук в области инженерной: Логистика и управление торговлей начнется в 2017-2018 гг. Список курсов в этой программе: (незначительные изменения могут больше появляться) Основные курсы: все курсы являются обязательными (57 кредитов) СЭМ кредитов Географические информационные системы 1 4 Интеграция планирования транспортной инфраструктуры и территориального планирования 1 3 Общественный транспорт, Проектирование и управление 1 3 Трафик и безопасности на транспорте 1 3 Прикладная многомерный статистический анализ 1 5 Распределение Логистика 2 3 Транспорт Модели 2 6 Supply Chain Engineering 2 3 IP1: Организация логистики и перевозки 1-2 6 Экология и транспорт Экономика 3 6 Интеллектуальные транспортные системы 3 6 Грузовые управления транспортом 4 3 IP2: Динамическое управление трафиком 3-4 6 Лечебная программа ( [-]

мастер урбанизма и стратегического планирования (Leuven)

KU Leuven - University of Leuven
в университете 120 часов September 2017 Бельгия Левен

Как международно ориентированной программы разработки критического понимания современных условий городов и городских районов, магистр урбанизма и стратегического планирования стремится развивать инновационные концепции и стратегии качественных мероприятий в городских территориях путем разработки, планирования и политики. Она готовит студентов к роли лидеров в области городского дизайна, градостроительства и управления и стратегического планирования, с особым акцентом на европейских масштабах городских проблем. [+]

Как международно ориентированной программы разработки критического понимания современных условий городов и городских районов, магистр урбанизма и стратегического планирования стремится развивать инновационные концепции и стратегии качественных мероприятий в городских территориях путем разработки, планирования и политики. Она готовит студентов к роли лидеров в области городского дизайна, градостроительства и управления и стратегического планирования, с особым акцентом на европейских масштабах городских проблем. Что такое Мастер урбанизма и стратегического планирования о? Магистр наук в области урбанистики и стратегического планирования (MaUSP) состоит из четырех семестров академическая степень, предлагаемая в рамках факультета технических наук отделом архитектуры. Программа взаимодействует с исследования, проведенного исследовательскими группами, действующими в отделе. Программа MaUSP является частью европейских последипломной мастеров в урбанизма (ЭВС), и студенты могут подать заявку на участие один или два семестра за границей в одном из университетов-партнеров - СКП Барселона, TU Delft или IUAV Венеция - получить дополнительный европейский аспиранта Master из урбанизма. Совместная программа ЕВС является Совместные усилия объединяя лучшие компоненты существующих учебных программ, создание новых курсов и предлагает высокопоставленное профессиональную степень, сочетая специфику и сильные стороны участвующих университетов. Функции консорциума в качестве платформы для содействия обмену знаниями, идеями, а также научно-исследовательских проектов по актуальным городских тенденций в Европе и мире. Структура Курсы организованы в соответствии со следующей установкой: Основные курсы Дизайн-студия Дополнительные курсы Окончательный дизайн диссертации Дизайн-студия форме сердца программы, состояние отражается на их кредитной нагрузке. Они организованы как два полных дня работы по понедельникам и вторникам, чтобы обеспечить интенсивный и погружения рабочей среды, как это происходит в большинстве профессиональных практик. Они также являются курсы, где разрабатывается баланс между коллективной работы и индивидуального вклада, поскольку студенты подразделяются на небольших, но разнообразных групп с самого начала. В зависимости от трека студенты выбирают (урбанизма или планирование), некоторые факультативные курсы становятся обязательными. Прожектор Гостевые лекции и семинары являются важной частью программы. Большинство из них являются обязательными. Программа извлекает выгоду из контактов во всем мире Департамента в области населенных пунктов и урбанизма. Специалисты, участвующие в обучении, проектировании и консультационной деятельности различных уголках мира отражают международный характер учебного плана MaUSP. Учебные поездки в различные пункты назначения проводятся в течение всего учебного года. Вы сможете увидеть и испытать области изучены и будут иметь уникальную возможность связать ваши теоретические знания в повседневной практике и полевых исследований. Поездки включают посещение сайтов, лекции местных экспертов, а также целый ряд заданий. Последние учебные поездки в Европе были сделаны во Франции, Нидерландах, Швейцарии, Германии и Лондоне (Великобритания). Кроме того, один день посещения в пределах Бельгии организованы для поддержки курсов и обеспечить понимание местных текущих тенденций в городских преобразований. В качестве ключевой особенностью программы, учебная поездка и студия связанные сеансы работы на местах предлагаются в незападном контексте. Вам будет предоставлена ​​возможность путешествовать в неевропейской контексте студии для работы на местах и ​​посещения лучших практик сайтов и других соответствующих сайтов в течение примерно двух недель. Ежегодные семинары дизайна (ЭВС) являются обязательным и важнейшей деятельностью , предлагаемая KU Leuven и трех других университетов - партнеров (IUAV Венеция, Барселона и СКП TU Delft). Это недельное обмен идеями и воздействия четырех различных подходов школы усиливает и расширяет цели программы. На сегодняшний день, студенты имели возможность провести проектные исследования в Конельяно (Италия), в районе "Пра-дей-Гая" и области вокруг Венеции. Уникальное положение в рамках образовательного ландшафта Бельгии и на международном уровне , так как MaUSP является единственной программой на английском языке в области урбанистики и стратегического планирования во Фландрии. MaUSP продолжает обеспечивать образование высокого уровня для кандидатов , претендующих на должности , как градостроителей во Фландрии, независимо от ее международной ориентации. Сильные научно-по-дизайн основе, с акцентом на пространство как ресурс (в городских преобразований) , а также как средство интеграции, следовательно , роль планирования и проектирования. Разнообразие поступающих студентов, как с точки зрения географического происхождения, а также с точки зрения профессиональных / уровня образования. Сильная сеть выпускников и хорошую репутацию , несмотря на свой юный возраст, пропагандирующей активную систему сотрудничества , поддерживающей выбор темы дизайн студия, темы магистерской диссертации и т.д. (примеры: T.OP Лимбург; Leidal; T.OP Noord Rand, ООН-Хабитат, и т.д.). Качество и количество посещения факультетов и международных докладчиков в рамках серии лекций, студия жюри и демонстрации событий , таких как World Urbanisms. Synergy MaHS - MaUSP - EMU. Междисциплинарное сотрудничество (например , Европейский модуль пространственного планирования развития и т.д.). Является ли это право программа для меня? Идеальный абитуриент имеет фирма основополагающий знание архитектуры и планирования, исключительные результаты предыдущих исследований, и особое стремление решать общеевропейские городских проблем. Практический опыт в конструкторских бюро, консалтинговых фирм, планирования или выработки политики советов полезно. Проверенная, обширный и высоко ценится личный опыт может компенсировать недостатки в академической квалификации. Выпускники признаются во Фландрии как градостроителей, если они соответствуют определенные правила, относящиеся к их выбору дизайнерских студий и курсов, таким образом, право быть избранным на определенные должности в качестве государственных служащих. Цели Advanced Мастер программы стратегического планирования (MaUSP) Градостроительства и достигает результатов обучения, описанных ниже через 120 кредитов программы профессиональной подготовки и преподавал обучен международным авторитетом специалистов из академических и профессиональных сфер. Программа служит небольшая группа избранных международных кандидатов с передовыми навыками дизайна или эквивалентного фона, связанного с урбанизма и / или планирования. Эта общая цель может быть переведено на следующие результаты обучения: 1. Выпускники освоили уровень развития в академической теории и изо дня в день методы и получили навыки на практике в качестве урбанизма и стратегического планирования профессионала. 2. Выпускники приобрели способность к зачатию и дизайн пространственные вмешательства и стратегии которые обладают способностью положительно влиять на сложные события, такие, как современной урбанизации и выражать критическое видение о пространственной организации современного общества. Это означает, что выпускники получили глубокое понимание динамических и многофункциональных аспектов архитектурной среды посредством критического анализа проектирования подходов. 3. Выпускники освоили методы исследования, инструменты планирования и состоянии самой современной практики проектирования в урбанизма и стратегического планирования. 4. Выпускники способны творчески сочетать исследовательские и проектные ведомые естества их дисциплин. 5. Как и их когорт в магистерской программы по населенным пунктам (MaHS) из, выпускников MaUSP имеют опыт В команде на основе междисциплинарных исследований и работа в студии для того, чтобы подготовить их к конструктивному действовать и работать в многоуровневом и многоотраслевой среде, которая часто включает в себя участие в мультидисциплинарных командах. 6. Под воздействием стимулирования обменов и интерактивную обратную связь между академическим анализом и изо дня в день практики, выпускники приобрели способность функционировать в качестве "размышляющих практиков", Что означает поощрение подходы, которые включают отражение (теория, история, критический анализ), а также действия (в форме проектных исследований и разработки стратегии), но и саморефлексии (самокритику и переориентацию, развитие личности посредством коммуникации и совместного обучения ). 7. Выпускники знакомы с методами и приобрели навыки для вмешательства, которые отражают контекстно-отзывчивым концепции устойчивого развития на различных масштабных уровнях. В профессиональном качестве, следовательно, должны будут выпускники магистра программы Градостроительства и стратегического планирования, приобрели следующие действия: Знание - Выпускники знают о различных контекстах урбанизации в Европе и мире в целом. Они имеют представление о том, как искусственная среда возникла, росла и трансформируются и понять, как дисциплины урбанизма и территориального планирования действуют в процессах урбанизации. - Выпускники имеют представление в методах проектирования, основанного на глубоком анализе происходящих сил и явлений, которые определяют сегодняшнюю урбанизации. - Выпускники понимают, как урбанизм и пространственное планирование в качестве профессиональных полей относятся к другим выбранным профессиональным дисциплинам (социологии, экономики, географии и т.д.). - Выпускники понимают, как и выпускники MaHS делают в области населенных пунктов, взаимосвязь между политикой на различных уровнях (по всему миру, международные, национальные, местные) и профессиональных подходов и инициатив урбанизма и стратегического планирования. Навыки - Выпускники способны с научной точки зрения сформулировать (развития) проблемы в искусственной среде, и предложен метод или подход к решению этой проблемы и применить его, чтобы предложить решение. Кроме того, выпускники могут сосредоточиться на стратегическом проекте в интегральном пути. То есть, они смогут непосредственно вмешиваться в то, что это политически и экономически целесообразно, тем не менее оказывают влияние во времени и масштабе, который превышает КМС и др пипс. - Выпускники способны распознавать связь между участием ви- дении стратегического проекта, его дизайн (с точки зрения концепции, формы и стратегии) ​​и ее реализации (с точки зрения адекватного, приемлемого и своевременного управления проектами, разработки и оценки). - Выпускники имеют представление в методах проектирования, основанного на глубоком анализе текущих сил и явлений урбанизации, как упоминалось выше, и освоили эти методы. Это включает поиск, отбор и оценка источников информации. Этот аналитический потенциал дополняется способностью к зачатию, развивать и выражать вмешательства на различных масштабных уровнях. - Выпускники способны решать различные масштабы соответствующих в урбанизма и городского планирования, с целью подчеркнуть взаимосвязи между ними. - Выпускники способны общаться полученные знания в хорошо структурированной и понятной форме, в устной форме, текстуально и графически. Отношение - Выпускники имеют ориентированный на результат планирования и проектирования отношение, которое эффективно приносит (законные) интересы различных заинтересованных сторон в проекте планирования или проектирования ближе друг к другу и улучшить систему пространственной политики, направленной на реализацию согласованного видения. - Как их когорт в программе MaHS, выпускники разработали критическую и открытую позицию, позволяющую им оценить значение и контекстная релевантность информации и оценки предложений вмешательств. - Как их когорт в программе MaHS, выпускники разработали отношения, позволяющие им учиться у других и сотрудничать с профессионалами и другими действующими лицами в обществе в целом и с заинтересованными сторонами, участвующими в стратегических мероприятий, в частности. Перспективы Карьеры После успешного завершения программы, вы приобрели глубокие знания урбанизации в различных контекстах. Вы научились работать на различных масштабных уровнях, с пониманием помех между чешуйками. Вы сможете провести критический анализ пространственных явлений в связи с социально-экономических движущих сил их. Основываясь на таком анализе, вы можете разработать стратегические меры, которые являются политически и экономически целесообразно, и которые имеют структурное воздействие. Вы разработали отличные коммуникативные навыки, визуально, а также текстуально, и вы будете в состоянии функционировать в научно-исследовательской среде. Выпускники будут иметь возможность обеспечить профессиональное архитектурное и / или городской опыт проектирования в конструкторских бюро, консультационные фирмы, или работать в качестве государственных служащих. Градостроительство тесно связана с текущей и быстрой социальной трансформации и существует постоянная потребность в специалистах, способных разработки новых интерпретаций, стратегий и проектов в ответ на возникающие тенденции. Выпускники MaUSP высоко ценятся в офисах городских проектных, консалтинговых фирм для городского развития и управления, агентства недвижимости, которые развивают государственно-частного партнерства и государственного сектора. Не являющиеся носителями английского студенты должны представить сертификат TOEFL или IELTS. Минимальное количество баллов, необходимое для IELTS 7 (без подшкале под 6.5), для интернет-теста TOEFL это 94 (без подшкале под 92) Нажми сюда, чтобы прочитать больше [-]

мастер техники безопасности (Leuven)

KU Leuven - University of Leuven
в университете 60 часов September 2017 Бельгия Левен

Мастер техники безопасности отвечает существующим потребностям и растущий спрос на специалистов в области безопасности поступающих от общества и промышленности. Программа подготовит вас, чтобы улучшить и реализовать безопасность во многих различных областях. Программа готовит вас в профилактике политики и управления безопасностью систем, безопасность продукции, процессов и установок, методов анализа риска, качественный и пожаро- и взрывобезопасности. [+]

Программы магистратуры MSc в Бельгии 2017. Мастер техники безопасности отвечает существующим потребностям и растущий спрос на специалистов в области безопасности поступающих от общества и промышленности. Программа подготовит вас, чтобы улучшить и реализовать безопасность во многих различных областях. Программа готовит вас в профилактике политики и управления безопасностью систем, безопасность продукции, процессов и установок, методов анализа риска, качественный и пожаро- и взрывобезопасности. Что такое мастер техники безопасности о? Магистр техники безопасности подготовит вас, чтобы улучшить и реализовать безопасность во многих различных областях. Программа готовит вас в профилактике политики и управления безопасностью систем, безопасность продукции, процессов и установок, методов анализа риска, качественный и пожаро- и взрывобезопасности. Вы будете получать подробные знания о технических и управленческих концепций безопасности процесса с учетом всего жизненного цикла производства завода, а также оценки риска на основе качественных и количественных методов. Структура Мастер техники безопасности включает в общей сложности 60 кредитов, Программа состоит из группы общие обязательные курсы (23 кредитов) которые принимаются к каждому студенту. Эта партия cointains курсы с темами, которые представляют интерес для каждого профессионала безопасности, независимо от варианта специализации. Все, конечно, в этой части преподаются на английском языке. Это относительно большая основная часть гарантирует, что каждый учащийся получает такой же широкий базовое образование о специализированной области безопасности. После общего введения в технике безопасности, предотвращение политики и управления безопасностью системы рассматриваются. Безопасность продукции, процессов и установок обсуждаются в следующем и качественные методы анализа риска, пожаро- и взрывобезопасность завершить этот раздел. Кроме того, студенты выбирают между один из двух доступных вариантов (22 кредитов каждый): Опция безопасности процесса или предотвращения Опция. В свою очередь, каждый вариант содержит ряд обязательных курсов (16 кредитов) и элективных курсов (6 кредитов). Предупреждение Опция фокусируется на безопасности и вопросах, связанных со здоровьем. Обязательные курсы в этой опции также обсудить нетехнические аспекты, связанные с безопасностью. Эта опция в основном представляет интерес для кандидатов, которые хотят получить Certificaat Preventieadviseur NIVEAU 1. Безопасности Опция Process предоставляет студентам детального знания технических и управленческих концепций безопасности процесса с учетом всего жизненного цикла производства завода от концепции до проектирования, строительства и эксплуатации до вывода из эксплуатации. Концепции безопасности представительных оперативных подразделений представлены в серии тематических исследований. Примеры необходимых компетенций безопасности ориентированных на промышленных операций также обсуждаются. Показано, как оценки риска и оценки на основе качественных и количественных методов выполняются. Каждый студент также должен выбрать элективные курсы либо из короткого перечня, или из любой программы магистра в Группе науки, техники и технологии. Наконец, студенты должны пройти Дипломная работа 15 кредитов, что представляет собой усилие, которое согласуется с программой 60 кредитов в общей сложности. Программа может быть завершена в нормальном режиме в один год на постоянной основе. Вместе с тем, чтобы содействовать участию работающих специалистов, она также может следовать на два года неполный рабочий день. Прожектор На протяжении более 25 лет, инженерный факультет предложил программу Advanced магистра в области техники безопасности. Эта программа была призвана подготовить участников к роли офицера безопасности в крупных промышленных предприятиях, в соответствии с требованиями бельгийского законодательства. Обучение сопровождалось научно-исследовательской деятельности в области промышленной безопасности. В целях удовлетворения изменяющихся производственных требований и идти в ногу с новыми крупными разработками в области технической безопасности и охраны труда, KU Leuven и Essenscia (бельгийская организация зонтик компаний, которые активны в области химии и наук о жизни) объединили свои усилия пересмотреть и обновить содержание существующей программы. Создана в 1975 году, она является одной из первых программ академических технологий безопасности в Европе, и подобные программы даже сейчас не очень часто доступны. Внутри Бельгии, программа является уникальной в предоставлении технически ориентированного образования безопасности. Образовательная программа и ее выпускники высоко ценятся промышленными партнерами, где рабочих мест для инженеров по технике безопасности доступны. Техника безопасности представляет собой программу на университетском уровне разработаны на вершине прочной научной основе (только студенты со степенью магистра допускаются). Как и в других инженерных программ, где следуют системный подход, студенты приобретают широкую концептуальное представление и знание научных дисциплин, необходимых для понимания многих различных аспектов техники безопасности. Профессора университета и специалисты из отрасли каждый принести свой опыт в преподавании предмета, который является не только технической или инженерной природы, но и связанные с человеческим фактором и организационных аспектов, необходимых в более широком контексте безопасности и профилактики. Синергия и сотрудничество с промышленными заинтересованными сторонами. Это взаимодействие присутствует на нескольких уровнях. Безопасности Опция Процесс был введен в качестве ответа на запрос и нужно от промышленности. Предупреждение Опция предоставляет доступ к юридической справки о профилактике консультанта в Бельгии. Внешние приглашенных ораторов из промышленности предлагается дать переговоры семинар, относительно много посещения компаний организованы для студентов и несколько кандидатских диссертаций взятые вместе с промышленным партнером. Финансовая поддержка доступна через спонсирование по essenscia по технике безопасности Председатель. Расписание семинаров преподавателей и адаптирована таким образом, что участие работающих специалистов из отрасли или государственных институтов сильно облегчен. Кроме того, смесь свежих выпускников и специалистов, в том же помещении класса приводит к взаимовыгодному взаимодействий. Выпускники не имеют никаких проблем в поиске подходящей работы. Рядом с рабочих мест уже имеющихся у них, магистр техники безопасности диплом открывает дополнительные возможности трудоустройства для наших выпускников. Является ли это право программа для меня? Принимая во внимание множество различных аспектов, связанных с безопасностью, качеством, надежностью, эффективностью, технических и нормативных ограничений, правильного управления промышленных технологических операций становится все более сложным. В то же время, наше современное общество в настоящее время сталкивается с проблемами, связанных с безопасностью во многих различных областях, таких как движения и транспорта, логистики, охраны окружающей среды и потребительских товаров. Кроме того, есть все большее число норм и правил на европейском уровне в отношении вопросов охраны здоровья и безопасности. Мастер техники безопасности отвечает этим существующую потребность и растущий спрос на специалистов в области безопасности поступающих от общества и промышленности. С этой целью программа предлагает образование университетского уровня, что дает участникам широкий обзор и научно обоснованный понимание профессиональных знаний в многочисленных и различных областях безопасности специализации. Особое внимание уделяется развитию и приобретению компетенций, которые имеют важное значение для безопасности: от идентификации, анализа и оценки опасностей и рисков, связанных с продуктами и процессами, для реализации систем безопасности в промышленном контексте, где люди связанные, организационные и аспекты управления также должны быть рассмотрены. Выпускники, таким образом, хорошо подготовлены работать профессионально, как офицер безопасности в рабочей среде, которая наиболее часто технико-промышленный характер. Магистр наук в программе техники безопасности учит участников, как применить свои знания и навыки в целях совершенствования и реализации безопасности в вышеупомянутых областях. Цели После окончания программы этот продвинутый магистра, студент должен: - иметь широкой основе знаний о различных научных дисциплин, которые необходимы для изучения и анализа разнообразных технических и нетехнических вопросов, связанных с технологиями безопасности, управления рисками и предотвращения потерь. - Приобрели возможности и полномочия для выполнения или координируют научно обоснованного анализа проблем, связанных с безопасностью, и пути их решения в рамках руководящих граничных условий (правовых, организационных, технических, экологических и т.д.). Для выполнения целей программы, учебная деятельность состоит из сочетания классных занятий, ориентированных на практические семинары и выездов на места. Преподаватели сами приходят из академического мира как внутри, так и за ее пределами KULeuven, или были набраны из известных промышленных компаний из-за их многолетнего опыта и готовность внести свой вклад в обучение и подготовку. Перспективы Карьеры Во многих странах существует постоянная и растущая потребность в ученых и инженеров, которые хорошо осведомлены и подготовленных на академическом уровне в области техники безопасности и управления безопасностью. Это связано с возрастающей сложностью процессов промышленного производства и ростом числа правил и положений, как в Европе, так и на международном. Выпускники магистра наук в программе техники безопасности найти работу в небольших национальных и крупных международных промышленных компаний в стране и за рубежом, или работают в частных и / или правительственных организаций. Такие организации нужны специалисты с возможностью проведения исследований, проводить анализы и проводить инспекции, контроль и сертификацию в широкой области безопасности. Кроме того, в некоторых странах (в том числе Бельгия), компании за пределами определенного размера, касающиеся конкретных рисков, которые требуются по закону, чтобы нанять или даже нанять сертифицированного консультанта по профилактике. Этот сертификат может быть получен с помощью опции предупреждению магистра наук в области техники безопасности (Certificaat Preventieadviseur Niveau 1). Также возможно для выпускников, чтобы начать карьеру в качестве независимого консультанта с опытом в области безопасности и экологической областях. Цена С 2015-2016 учебного года на, плата за обучение для участников, допущенных к программе на один год полный рабочий день составляет 6000 евро. Участники, которые не являются активными профессионально и не обращающиеся к программе не позднее, чем через два года после получения степени магистра, платить за обучение льготную оплату 1750 евро. Не являющиеся носителями английского студенты должны представить сертификат TOEFL или IELTS. Минимальное количество баллов, необходимое для IELTS 7 (без подшкале под 6.5), для интернет-теста TOEFL это 94 (без подшкале под 92) Нажми сюда, чтобы прочитать больше [-]

мастер ядерной энергетики (Левен и др)

KU Leuven - University of Leuven
в университете 60 часов September 2017 Бельгия Левен

Ядерная технология играет решающую роль в самых разнообразных контекстах и ​​секторов в Бельгии, в том числе производство электроэнергии, управление отходами, производства ядерного топлива и т.д. Бельгийская сеть ядерной Высшее образование (BNEN) сочетает в себе опыт в области ядерной образования и научных исследований шести основных бельгийских университетов (KU Leuven, Гентский университет, VUB, UCL, Ulg и ULB) с бельгийской ядерной исследовательского центра SCK-CEN. [+]

Ядерная технология играет решающую роль в самых разнообразных контекстах и ​​секторов в Бельгии, в том числе производство электроэнергии, управление отходами, производства ядерного топлива и т.д. Бельгийская сеть ядерной Высшее образование (BNEN) сочетает в себе опыт в области ядерной образования и научных исследований шести основных бельгийских университетов (KU Leuven, Гентский университет, VUB, UCL, Ulg и ULB) с бельгийской ядерной исследовательского центра SCK-CEN. Что такое Мастер ядерной инженерии о? Ядерная технология играет решающую роль в самых разнообразных контекстах и ​​секторов в Бельгии, в том числе: производство электроэнергии производство ядерного топлива радиоэлемент производство инжиниринг дизайн и изготовление ускорителя обращение с отходами управления безопасностью ядерная медицина исследование Ядерная сеть Образование Высшее Бельгия сочетает в себе опыт в области ядерной образования и научных исследований шести основных бельгийских университетов (KU Leuven, UGent, VUB, UCL, Ulg и ULB) с Бельгийского центра ядерных исследований. Структура Текущая программа может быть разделена на три основных блока: Вводные курсы, позволяющие освежающий или первый контакт с основными понятиями ядерной физики, материаловедения и принципов преобразования энергии путем использования ядерных явлений, дополненных основного блока ядерной энергетики применительно к выработке электроэнергии и использования реактора; теория реакторов и нейтронно, теплогидравлических явлений во время работы реактора, ядерного топливного цикла и специфические проблемы материально-коррозии. Блок элективных курсов, которые позволяют студентам углубить определенные темы по своему выбору. Магистра диссертацию. Сотрудничество с SCK * CEN позволяет включать фактическое использование объектов в учебной программе, поддерживая развитие навыков и компетенций в научно-исследовательской среде. Все предметы изучаются учеными, назначенными университетами-партнерами, в то время как практические занятия и лабораторные занятия контролируются специалистами SCK * CEN. кандидатскую диссертацию предоставляет возможность стажировки в промышленности или в научно-исследовательской лаборатории. Все учебные мероприятия проводятся на территории SCK * CEN. Курсы организованы на английском языке и по модульному принципу; Обучение в блоках от одного до трех недель для каждого модуля обеспечивает оптимальное управление временем для студентов и преподавателей, облегчает регистрацию для отдельных модулей, а также позволяет легко обмениваться с иностранными студентами. BNEN послужила образцом для подражания для Европейской сети ядерного образования (Энен), которая в настоящее время стала объединением более 60 членов (университеты, отрасли, регуляторы, научно-исследовательских центров), направленных на содействие мобильности в Европе для студентов в области ядерной энергетики. В конкретном аспекте степени BNEN является то, что она автоматически ведет к признанию в качестве класса I эксперта Федерального агентства по ядерному контролю. Для того чтобы получить эту аккредитацию программа должна по крайней мере предлагают 24 кредитов в области ядерной безопасности и 12 кредитов в Радиозащита. Прожектор Магистр наук в области ядерной инженерии программы является международно ориентированной, межвузовская программа, организованная BNEN в тесном сотрудничестве с ядерными исследовательскими центрами и промышленными предприятиями. Целью программы BNEN является предоставление студентам со всеми навыками и научно-технической подготовки, необходимых для выполнения обязанностей на высоком уровне ответственности в целях обеспечения безопасной и экономичной эксплуатации атомных электростанций, регулирования и контроля ядерных установок или для разработки новых ядерных систем. Одним из основных преимуществ программы BNEN, что касается его устойчивости, является то, что она позволяет обеспечить высокое качество академического образования экспертами (или назначен) основные бельгийских университетов по низкой индивидуальной стоимости и, таким образом, очень эффективно Согласованы / рационализировать. Кроме того, участие в научно-исследовательском центре ядерной SCK * CEN в консорциуме обеспечивает превосходные реалистичные экспериментальные объекты в сложном (радиоактивных) среде при низких затратах для университетов. Еще одна фундаментальная сила программы можно найти в том, что хорошо сбалансированный учебный план offerded, где содержание и формат был подробно обсуждался с представителями крупных ядерных компаний, которые являются первыми потенциальными работодателями выпускников. Цели и результаты программы были определены, которые охватывают в глубине дисциплинарных конкретной компетенции, а также, но в менее выраженной образом, профессиональные навыки и компетенции, которые необходимы для эффективной интеграции выпускника в более крупной инженерной команды. Существует почти полное перекрытие между целями и реализованных компетенций в курсах, факультативных, упражнения и магистерской диссертации. Это можно отнести к следующим предрасполагающих факторов: Существует хороший баланс между теорией и практическими навыками. Это реализуется с помощью соответствующего разнообразия дидактических форматов, включая упражнения и / или лаборатории для почти всех курсов. Существует хороший баланс между основными субъектами и передовых субъектов через факультатива модулей и тематических дней, организованных SCK * CEN. Существует надлежащий уход за мультидисциплинарных научных компетенций и навыков передаваемом через значение, придаваемое магистерской диссертации. К компетенции преподавательского состава (преподавателей и ассистентов) относительно теоретического фона сильны. Существует хорошее сочетание младших и старших преподавателей. Образование в программах поддерживается исследований мирового класса в университетах, научно-исследовательского центра и привлечения преподавателей, работающих в международных научно-исследовательских институтов. Участие нескольких профессоров, которые осуществляют свою основную работу в атомной отрасли. Существует большая и динамичная группа молодых исследователей, участвующих в преподавании курса (семинары), лабораторий и упражнения и занятия, как наставники магистерских диссертаций. И в профессоров и молодых исследователей, очень активны в крупных международных исследовательских программ и ассоциаций, связанных с применения ядерных явлений. Является ли это право программа для меня? Студенты, входящие в программу должны иметь солидный опыт работы в области машиностроения, математики и физики. Они должны обладать решения проблем отношение и подлинный дух для безопасности. Входящие студенты должны иметь ученую степень в области инженерии (магистр наук в области машиностроения или сельскохозяйственного машиностроения, основанный на программе, по меньшей мере, 300 ECTS. Обладатели степени 4-летнего магистра в области промышленной инженерии и наук (физики, химии и т.д.) необходимо сдать вступительный экзамен в размере пройденному материалу в эквиваленте "Корректировка курсов" к максимальной нагрузке 30 ECTS. Бывший промышленный инженерных специальностей должны компенсировать недостаток математики и науки, связанных с фоном; наука майоров должны компенсировать типичных инженерных предметов. Цели Целью программы является предоставление экспертов в области атомной энергетики, строительство объектов для надлежащего использования и последующих процедур, касающихся безопасности ядерных процессов. В конце программы студенты приобретут: - понимание ядерных процессов (физика); - Понимание процедур и методов, необходимых для управления ядерными процессами (гидравлика, реакторной технологии, управление и контроль управления); - Понимание процедур безопасности и надежности; - Понимание обращения с радиоактивными отходами и безопасности; - Способность создавать и поддерживать структуры для контроля ядерных процессов; - Способность принимать участие в производственных процессах, связанных с поколением ядерной энергии; - Коммуникативные способности; - Способность принимать участие в дальнейших исследованиях по данной тематике. Карьера перспективы После завершения программы магистра в области ядерной инженерии, студенты приобрели: глубокое понимание ядерных физических процессов; всеобъемлющее знание процедур и методов, необходимых для контроля ядерных процессов; знание ядерной безопасности, надежности и процедур обработки ядерных отходов в глубину; компетенции для разработки и поддержания структуры для контроля ядерных процессов; коммуникативные навыки в области ядерной технологии и возможности участвовать в исследованиях, касающихся вышеупомянутых тем. Выпускники обладают необходимыми навыками и знаниями для выполнения обязанностей на высоком уровне ответственности: атомная электростанция реакторы ядерные исследования ядерные регулирующие организации ядерные инженерные фирмы изготовления ядерного топлива обращение с ядерными отходами производство Радиоизотопного Кроме того, сама степень является важной частью юридической квалификации, необходимых, чтобы стать профессионалом в безопасности крупной ядерной установки. Не являющиеся носителями английского студенты должны представить сертификат TOEFL или IELTS. Минимальное количество баллов, необходимое для IELTS 7 (без подшкале под 6.5), для интернет-теста TOEFL это 94 (без подшкале под 92) Нажми сюда, чтобы прочитать больше [-]

мастер населенных пунктов (Leuven)

KU Leuven - University of Leuven
в университете 90 часов September 2017 Бельгия Левен

Мастер в населенных пунктах рассматриваются быстрой урбанизации в развивающихся странах и современных городских преобразований в рамках сферы устойчивого развития. Программа призвана обеспечить понимание проблем населенных пунктов, связанных с быстрым изменением и взаимодействия между современностью и традицией, формальные и неформальные города решений. [+]

Программы магистратуры MSc в Бельгии 2017. Мастер в населенных пунктах рассматриваются быстрой урбанизации в развивающихся странах и современных городских преобразований в рамках сферы устойчивого развития. Программа призвана обеспечить понимание проблем населенных пунктов, связанных с быстрым изменением и взаимодействия между современностью и традицией, формальные и неформальные города решений. Что населенных пунктов о? Архитектура, градостроительство и пространственное планирование являются основными дисциплины программы. Вклады от экономики, географии и антропологии, среди других, дополняют эту сердцевину. Структура организована вокруг: Вводные курсы Основные курсы Дизайн-студия Дополнительные курсы Магистерская (или дизайн исследователями на основе) Дизайн-студии являются важной частью программы, состояние отражается на их кредитной нагрузке. Они организованы как два полных дня работы по понедельникам и вторникам, чтобы обеспечить интенсивный и погружения рабочей среды, как это происходит в большинстве профессиональных практик. Они также являются курсы, где разрабатывается баланс между коллективной работы и индивидуального вклада, поскольку студенты подразделяются на небольшие, но смешанные группы с самого начала. Основные курсы связаны с собой студии, в то время как для студентов выбора более научно-ориентированной траектории в соответствии с профилем программы, поддерживающие курсы организованы для разработки диссертации в рамках исследовательской магистерской. Международный Учебные поездки в различные пункты назначения проводятся в течение учебного года в качестве обязательной части программы MaHS. Вы сможете наблюдать и испытать области изучается и будет иметь уникальную возможность связать ваши теоретические знания в повседневной практике и полевых исследований. Поездки включают посещение сайтов, лекции местных экспертов и целый ряд заданий. Последние учебные поездки в Европе были сделаны: Париж-Лион (Франция) Амстердам-Роттердам (Нидерланды) Цюрих-Франкфурт (Швейцария / Германия) Лондон (Великобритания) Кроме того, один день посещения в пределах Бельгии (Брюссель, Антверпен, Гент) организованы для поддержки курсов и обеспечить понимание современных тенденций в бельгийской городской трансформации. Кроме того, как ключевая особенность программы MaHS, учебная поездка и студия связанные сеансы работы на местах предлагаются в незападном контексте. Вам будет предоставлена ​​возможность путешествовать в течение двух недель в неевропейской контексте студии для работы на местах и ​​посещения лучших практик сайтов и других соответствующих сайтов. Прожектор Программа учит профессоров, принадлежащих, а также кафедры архитектуры в качестве факультета технических наук. Они культивирует исследования в области архитектуры, градостроительства и городского дизайна, сохранения и пространственного планирования. Послевузовском Центр по населенным пунктам, переименован в MaUSP центр MaHS в 2005 году, известен специалистами во всем мире и имеет замечательную историю, охватывающую более почти 40 лет. Ее деятельность была расширена для координации как магистра наук в области населенных пунктов и магистра наук в области урбанистики и стратегического планирования. Другие мероприятия включают в себя программу докторантуры, проекты по созданию потенциала и консультирование по вопросам политики и проектов в области населенных пунктов. Программа занимает уникальное положение в образовательном ландшафта Бельгии и на международном уровне, в том числе давние традиции и предстоящего 40-летнего юбилея. Она имеет сильную научно-исследовательскую базу, с акцентом на научной основы дисциплины населенных пунктов, центральной роли, отведенной в космос в качестве ресурса (в городских преобразований), а также как средство интеграции. MaHS знает разнообразие входящих студентов, как с точки зрения географического происхождения, а также с точки зрения профессиональных / уровня образования. Существует широкая сеть выпускников и солидной репутацией поощрения активной системы сотрудничества, поддерживающей выбор темы дизайн студия, темы магистерской диссертации и т.д. (Примеры: БАПОР; Shelter Программа ООН-Хабитат Азия + Arcadis; и т.д.) и надежной репутации в качестве международного исследовательского партнера. Качество и количество посещения преподавателей и международных докладчиков в рамках серии лекций, студия жюри и показательных мероприятий, таких как World Urbanisms, обеспечивает один из самых сильных сторон программы. Синергия между MaHS - MaUSP - EMU Междисциплинарное сотрудничество с антропология, география и т.д. Это программа продвинутый магистра и может следовать на полный рабочий день или неполный рабочий день. Является ли это право программа для меня? Программа призвана обеспечить понимание проблем населенных пунктов, связанных с быстрым изменением и взаимодействия между современностью и традицией, формальные и неформальные города решений. Он также направлен на укрепление потенциала для решения роста спонтанных поселений и проектирование крупномасштабных проектов в сложном городском контексте с до современных идей и методов. Ее выпускники имеют полное представление о динамических и многофункциональных аспектов архитектурной среды, у них есть навыки, чтобы разработать мероприятия, которые являются контекстно-отзывчивым и устойчивым и беспечные при движении назад и вперед между академической теорией и день-to день профессиональной практики. предпочтение будет отдаваться соискателям с несколько лет соответствующего профессионального опыта. Студенты стремятся готовятся к международной карьере, возможно, в области населенных пунктов. Цели Дисциплина населенные пункты включает в себя аспекты архитектуры, градостроительства и территориального планирования и сделок с проблемами архитектурной среды в контексте динамических изменений. Он подходит искусственную среду с точки зрения устойчивого развития и подчеркивает в этом отношении изобретательность пространства. Исторически сложилось, что дисциплина населенных пунктов в основном ориентирована на развивающиеся страны. Программа 60 кредитов в населенных пунктах учит международно признанных специалистов из академических и профессиональных сфер и задач, опытных специалистов и аспирантов с международным, межкультурного и междисциплинарного фоне. Программа направлена ​​на предоставление студентам прочную научную основу и необходимые навыки исследования в различных областях в рамках широкой области населенных пунктов. Программа осуществляется в межкультурной и междисциплинарной среде и обеспечивает студентов с возможностями: - действовать самостоятельно и критически на высоком уровне в области населенных пунктов, - внести значительный вклад в (устойчивого) развития путем применения контекстно-отзывчивым подходы - в том числе культурное измерение контекста - для строительства и локальных проблем в области развития. Эти основные цели могут быть переведены на следующие результаты обучения: 1. Выпускники получили глубокое понимание динамических и многофункциональных аспектов архитектурной среды через критический анализ из научные и проектные подходы в профессиональной области городского дизайна и пространственного планирования, дополняется подходы в области архитектуры и строительства, Тем самым превосходя обычные профессиональные границы, и акцентируя понятия устойчивое развитие, 2. Выпускники понимают подходы и возможности смежных дисциплин такие, как городской географии, социальной и культурной антропологии, материальной культуры и городской социологии и может связать эти дисциплины в населенных пунктах. 3. Выпускники усилили свою способность профессионально решать проблемы населенных пунктов, в частности, как они относятся к модернизация, Таким образом, выпускники знакомы со специализированными методами и навыками для вмешательства, которые отражают контекстно-отзывчивым концепции устойчивого развития и способны иметь дело с различные уровни застроенной среды (от отдельных зданий до целых городов) и использования дизайн в качестве средства для решения находчивость пространства. 4. Посредством воздействия стимулирования обмена и обратной связи между академической теорией и изо дня в день практики, выпускники приобрели способность действовать в качестве "Думающим практиком, Имея в виду поощрение подходы, которые включают отражение (теория, история, критический анализ), действие (в виде designerly исследований и стратегии развития), но и саморефлексии (самокритику и переориентацию, личностного развития посредством общения и совместного обучения). 5. Выпускники будут приобретены и углубил свои научные знания в населенных пунктах и ​​приобрели опыт, необходимый для освоения методологии и практики исследований в области населенных пунктов. Следовательно, они научились использовать литературные источники и проблемы подхода в научном пути и признать потенциал дизайна. 6. Выпускники способны применять основные методы уточненный (Например, ГИС, контроль затрат на различных масштабных уровнях), необходимых для соответствующего профессионального участия в развитии городов. 7. Выпускники имеют опыт работы в области междисциплинарных исследований и студии работать в команде для того, чтобы подготовить их к действиям / конструктивно работать в многоуровневом, многоотраслевой среде. 8. Выпускники могут работать как на местный уровне и на Международный Уровень в области населенных пунктов, обеспечение необходимой международной и межкультурной фон. Выпускник магистра программы по населенным пунктам, следовательно, будет, как ожидается, приобрели следующее: Знания: Широкое понимание взаимосвязи сложных явлений, связанных с динамикой развития населенных пунктов, с акцентом на его пространственной материализации. Это включает в себя отражение на следующие вопросы: - Как есть населенные пункты появились, выросли и изменились в частности, связанные с во всем мире явлений, таких, как глобализация, изменение климата, урбанизация, изменение городскими и сельскими районами отношений, формирование городов и т.д.? - Как культурную идентичность, динамика современности и традиции, поиски новых урбанизированных и городского гражданства и т.д. находят свое выражение в архитектурной среде городов, поселков и деревень, внедренного в различных место пространстве контекстах, в том числе студентов в программе? - Как есть подходы к населенных пунктов развивались как в профессиональном контексте студентов (архитекторов, инженеров, проектировщиков) и по отношению к другим выбранным профессиональным дисциплинам (социологии, экономики, географии и т.д.)? - Какова взаимосвязь между политикой на различных уровнях (по всему миру, международные, национальные, местные) и профессиональные подходы, применяемые в населенных пунктах? Навыки: В профессиональном мире, выпускники: - способны с научной точки зрения определить проблему урегулирования человека, а затем, чтобы предложить способ решения этой проблемы и реализации решения. - Умеют искать, выбирать и оценивать лучшие источники информации. Этот аналитический потенциал дополняется важным синтетическим умением понять, развивать и выражать интервенции на различных масштабных уровнях. - Освоивших конкретные знания, методы и приемы, которые являются особенно для профессиональной области населенных пунктов и принадлежат следующих направлений: 1) архитектуры и урбанистики, 2) рациональное проектирование и строительство, или 3) урбанизм и стратегического пространственного планирования. - Способны общаться приобретенные знания в хорошо структурированной и понятной форме, в устной форме, текстуально и графически, для зрителей, с которыми они занимаются профессионально (экспертов и органов государственной власти на разных уровнях, и т.д.). Отношение: - Выпускники будут разработаны критически и открытое отношение, что позволяет им оценить значение и контекстная релевантность информации и оценивать предложения мероприятий в населенных пунктах, с учетом конкретных условий и изо дня в день реалии быстро растущих городов в контекст развития. - Выпускники будут разработаны отношения, позволяющие им учиться у других и сотрудничать с профессионалами и другими действующими лицами в обществе. Перспективы Карьеры Программа производит междисциплинарные выпускников, способных понять и управлять сложностью городского развития, а также поощрение устойчивых территориальных преобразований. Выпускники программы MaHS находят работу в многочисленных и широко распространенных областях. Многие выпускники работают в качестве гражданских служащих в городских учреждений по вопросам развития в городах или национальных правительств. Другие независимые специалисты в области городского проектирования, планирования и развития общин. Некоторые частные присоединиться к архитектурных бюро или взять на себя на руководящих и директивных должностях в региональных, национальных и международных учреждений в области населенных пунктов, таких как ЦООННП или UEPP. Небольшое количество выпускников продолжают к академической карьере, получив докторскую степень, а некоторые из них стали профессорами. Не являющиеся носителями английского студенты должны представить сертификат TOEFL или IELTS. Минимальное количество баллов, необходимое для IELTS 7 (без подшкале под 6.5), для интернет-теста TOEFL это 94 (без подшкале под 92) Нажми сюда, чтобы прочитать больше [-]

мастер сохранения памятников и объектов (Leuven)

KU Leuven - University of Leuven
в университете 90 часов September 2017 Бельгия Левен

Хотите программу с истинной родословной? Попробуйте Мастер охраны памятников и исторических мест, которым управляет RLICC, основанной Raymond Лемер. RLICC имеет почти 40-летний опыт работы в области обучения, исследований и консалтинга в области сохранения наследия, построенного. Его усовершенствованная международная и междисциплинарная учебная программа в области сохранения и реставрации исторических памятников и объектов является программой трех семестров. [+]

Хотите программу с истинной родословной? Попробуйте Мастер охраны памятников и исторических мест, которым управляет RLICC, основанной Raymond Лемер. RLICC имеет почти 40-летний опыт работы в области обучения, исследований и консалтинга в области сохранения наследия, построенного. Его усовершенствованная международная и междисциплинарная учебная программа в области сохранения и реставрации исторических памятников и объектов является программой трех семестров. Что такое Мастер охраны памятников и исторических мест о том? Эта программа три семестра проводится совместно отделом архитектуры и кафедры гражданского строительства. Структура Мастер охраны памятников и исторических мест, 90 кредитов, это три семестра, исследования на основе академической степени распространения в течение двух лет. Первый учебный год состоит из теоретических курсов, семинаров и проектных работ. The первый семестр в основном посвящен к установлению общей теоретической базы, предоставляя студентам с различными фоне общей основе, в соответствии с междисциплинарным характером программы. Дополнительные курсы, предлагаемые программами других передовых магистра Департамента архитектуры и образования на основе проектов ориентированы на построение археологию, документирование и геодезия наследия, а также более масштабные городские сайты и пейзажи, завершить свой семестр. в второй семестр, Теоретическая база посвящена техническим и политическим аспектам наследия. На уровне проекта, его костяк состоит из междисциплинарная работа над проектом интеграции всех аспектов сохранения, основанные на формате групповой работы, это завершается с мастерской за рубежом. The третий семестр в основном состоит из магистерской диссертации, т.е. индивидуальной исследовательской работы в области сохранения, при поддержке специальной программы обучения. В этом семестре концентрируется на подготовке научных кадров с семинаров, в том числе тематической недели (открыт для студентов первого и второго года в), который поддерживает написание магистерской диссертации. Комплектуется профессиональной стажировки, целью которого является познакомить студентов с точки зрения мировой практики наследия. Прожектор Международный центр Раймон Лемер охраны (RLICC) предлагает и Programma продвинутого магистра через факультет технических наук на KU Leuven. Центр был создан профессором Раймондом Лемер в 1976 году по инициативе Международного совета по охране памятников и исторических мест (ИКОМОС) и в рамках Колледжа Европы в Брюгге. RLICC имеет более сорока лет опыта в Traning, исследований и консалтинга в области сохранения наследия, построенного. Ее основатель, профессор Лемэр, был одним из авторов Хартии Венеции, который установил доктрину для сохранения архитектурного и городского наследия в 1964 году. Он также был хорошо известный советник Европейского Союза, Совета Европы и ЮНЕСКО. Он создал центр, который взял его имя, чтобы усилить интерес к сохранению культурного наследия во всем мире посредством междисциплинарной подготовки и содействовать дальнейшему осмыслению наилучшей возможной интеграции наследия в современном обществе для будущих поколений. В этом духе, более 700 специалистов по сохранению окончили программы. Многие из них занимают ведущие позиции в национальных или международных организаций наследия, основали свои собственные частные консультационные услуги или работы для органов государственной власти в области сохранения. MCMS-выпускники освоить необходимый общий язык, критическое prespective, методологии исследований и практики, используемых в области сохранения памятников и объектов, как это отражено в международных руководствах, хартий и литературе. Это позволяет им приступить к исследовательской карьере (PhD) или профессиональной карьеры на высоком уровне в государственных учреждениях или в специализированных самозанятых деятельности. Международные профессора, а также специалисты систематически участвуют в серии лекций, студия жюри и мастерских. MCMS занимает уникальное положение в рамках международного образовательного ландшафта, так как это единственный на английском языке и на международном уровне ориентированной программы в Бельгии, касающийся сохранения памятников и объектов. Международный размер MCMS воплощается в профиле населения студентов, а также в том, что из приглашенных профессоров и содержание своих лекций. Междисциплинарности лежит на разных слоев общества студентов и (гость) преподавателей, а также на интегративной настройки учебных программ. Эта интеграция достигается главным образом в мастерских и дизайн-студии, которая где трансдисциплинарные намерения программы являются наиболее заметными. Существует разнообразие входящих студентов, как с точки зрения географического происхождения и с точки зрения профессиональных и образовательных фонов. Выпускников-сеть охватывает выпускников из 69 стран, созданных в течение 2-х поколений (почти 40 лет): Выпускники-базы данных Поддержка международных семинаров, предоставляя возможность взаимодействовать с местными организациями, общинами и профессионалов Привлечение новых возможных студентов Обеспечение стажировки в международном контексте Поддержка в области образования (посещение лекций, Магистерская и PhD-контролеры) Недавно пересмотренная программа трех семестров предлагает возможность организовать тайм-график, который совместим для студентов первого и второго курса (тезисы докладов мастера, дизайн-студии жюри, международного симпозиума ...) посредством интерактивного обучения, который связывает проектную работу с теоретические курсы выпускники научились быть гибкими, они способны работать в сложных условиях в рамках междисциплинарных команд, и они хорошо специалисту в общении. MCMS вносит свой вклад в научно-исследовательской базе участвующих департаментов и других научно-исследовательских групп в KU Leuven и за рубежом, не только из-за значительное число выпускников становятся докторанты, но и потому, что сети в результате образовательной программы перекрывает и укрепляет международные сети для научных исследований. MCMS-программа тесно связана с другими областями исследования, таких как гражданского строительства, туризма, культурного наследия и устойчивого развития туризма, археологии и истории искусства. Участие в международной репутации Университета Левена кафедры ЮНЕСКО по превентивной консервации, мониторинг и обслуживание памятников и исторических мест. Партнерские отношения с другими университетами: Университет Куэнки, университет в Сантьяго-де-Куба, Политехнического ди Милано, Юго-Восточный университет, Пекинский университет и т.д. MCMS-выпускников занимаются на руководящих и директивных должностях на международном уровне, касающегося учреждений наследия (ИКОМОС, DOCOMOM, ЮНЕСКО, Совета Европы, власти наследия в разных странах, Гетти институт охраны природы, будущего религиозного наследия). MCMS готовит выпускников к интервенции в высокочувствительных и критически важных вопросов культурного наследия и имеет среди прочего внесли свой вклад в доклад «Культурное наследие Counts для Европы» (2015 г.), которые измеряют влияние наследия в интересах устойчивого развития. Является ли это право программа для меня? Кандидаты должны быть в состоянии продемонстрировать реальную приверженность сохранению культурного наследия в целом. Они должны быть готовы работать в команде и дать идеи из их собственных фонов, учебных и культурных контекстах сталкиваться с другими студентами. После успешного завершения программы, вы приобрели и разработали достаточные знания во всех основных областях сохранения и восстановления, а также более специализированные знания в этих консервации и реставрации предметов, близких к вашей собственной базовой подготовки. Таким образом, вы можете продвинуть вашу профессиональную практику или начать исследования в области наследия. В идеале, при входе в программу, вы будете обладать: Степень начальной магистра в области, связанной с архитектурному наследию или культурного управления ресурсами, таких как архитектура, дизайн, (строительство), археологии, истории (статья), городское планирование и проведение культурных исследований. Кандидаты со степенью пятилетнего бакалавра квалифицируемого их к профессиональной карьере в качестве архитектора или инженера в своей стране, также имеют право подать заявку. Целеустремленных кандидатов с степень магистра наук в другой соответствующей дисциплины могут также иметь право подать заявку, но они должны связаться с офисом программы перед применением. Особый интерес и, предпочтительно, демонстрирующих приверженность делу сохранения культурного наследия в целом. Готовность работать в команде и противостоять концепций / мнения / методы из вашего собственного фона и культурного контекста с интересами других студентов с различным фоном, и подготовленности культурного контекста. Профессиональный опыт (рекомендуется) Знание языков (рекомендуется; английский обязательно) В конце программы, участники будут иметь приобретены и разработаны достаточные знания во всех основных областях сохранения и восстановления; приобрела специальные знания по тем предметам, по сохранению и восстановлению, которые находятся ближе всего к собственной (первой) дисциплины студента; приобрел необходимый общий язык, необходимый для междисциплинарного общения в рамках проекта реставрации или наследия управления, с тем, чтобы продвигать профессиональную практику и / или научно-исследовательскую работу в области сохранения наследия. Цели Мастер программы мастер после того, как предложенный Международным центром Раймон Лемэр охраны направлен на обучение молодых специалистов в области сохранения и восстановления недвижимого наследия (зданий, сооружений и площадок), как в традиции дисциплины и в новых научных методов. Выпускники MCMS приобрели и развитые навыки, позволяющие необходимой междисциплинарной области исследований, коммуникации и сотрудничества между различными дисциплинами, участвующих в восстановлении архитектурного наследия, как, например: археологии, истории, градостроительства, архитектуры, инженерных, гуманитарных наук, сохранения и восстановление науки, .... Они научились использовать соответствующий исходный материал, подойти к проблеме по-научному, чтобы понять подходы и возможности других дисциплин, чем их собственные, и они разработали необходимую общую терминологию, методологию и навыки для проведения исследований и подготовки совместно реставрационных исследований, проектов и долгосрочных программ. Они научились критически о текущих концепций и дискуссий по сохранению наследия. На основании вышеизложенного они приобрели необходимый общий язык, и они осваивают с критическим отношением к методологии исследований и практики, используемых в области сохранения памятников и объектов, как это отражено в международных руководствах, хартий и литературе. Они получили знания и опыт (за счет проектных работ), что усиливает их быть частью междисциплинарных исследований и общаться в команде восстановления. Перспективы Карьеры Возможности трудоустройства для выпускников RLICC многочисленны и широко - спрэд. Выпускники в настоящее время работают в качестве независимых специалистов в области сохранения и реставрации архитектурного наследия во всем мире. Они проявляют высокую оценку профессиональным опытом в области частной архитектуры и реставрационных учреждений, а также на руководящих и директивных должностях в региональных, национальных и международных организаций по сохранению, таких как ЮНЕСКО, ИКОМОС и Советом Европы. Все уровни управления наследия, будь то региональные, национальные или международные, рассчитывать RLICC выпускников в их рядах. Свидетельство "Это уже, кажется, давно, что я вошел в Центр всемирного наследия ЮНЕСКО! Я получил через стажировку, которую я сделал в рамках своих исследований в Центре Лемэр Raymond в Левене. Я только что закончил первую часть программы моей магистерской работы, и был очень рад иметь возможность поставить теорию на практике. Позже, я объединил свою работу в Непале с моей диссертации на соискание RLICC. Международная атмосфера в RLICC и широкий спектр курсов, преподаваемых некоторыми из самых известных специалистов в своих областях, не только дал мне надлежащее теоретическое обоснование, но и предоставил мне основной профессиональной сети, которая оказалась очень хорошей отправной указать для продолжения работы в области сохранения наследия на международном уровне ". - Выпускник магистра по сохранению памятников и объектов программы Не являющиеся носителями английского студенты должны представить сертификат TOEFL или IELTS. Минимальное количество баллов, необходимое для IELTS 7 (без подшкале под 6.5), для интернет-теста TOEFL это 94 (без подшкале под 92) Нажми сюда, чтобы прочитать больше [-]

мастер искусственного интеллекта (Leuven)

KU Leuven - University of Leuven
в университете Очная форма Заочное и вечернее обучение 1 год September 2017 Бельгия Левен + еще 1

Исследуя истинную природу интеллекта является одной из сегодняшних самых захватывающих направлений исследований. Прогресс в изучении когнитивных процессов и моделей, естественного языка и восприятия, человеческого знания, представления и рассуждения подтверждают это. Одной из ключевых задач исследований научного сообщества является развитие интеллектуального робота. Мастер искусственного интеллекта исследует и опирается на этот вызов, не так ли? [+]

Программы магистратуры MSc в Бельгии 2017. Исследуя истинную природу интеллекта является одной из сегодняшних самых захватывающих направлений исследований. Прогресс в изучении когнитивных процессов и моделей, естественного языка и восприятия, человеческого знания, представления и рассуждения подтверждают это. Одной из ключевых задач исследований научного сообщества является развитие интеллектуального робота. Мастер искусственного интеллекта исследует и опирается на этот вызов, не так ли? Что Мастер искусственного интеллекта о? Мастер программы искусственного интеллекта в KU Leuven исследует и основывается на этих увлекательных задач. В течение многих лет он предоставил всемирно известный углубленным изучением программы в области искусственного интеллекта. Междисциплинарная программа обучает студентов из разных областей - в том числе техники, науки, экономики, менеджмента, психологии и лингвистики - во всех областях техники, основанной на знаниях, когнитивной науки, и их применения. Программа один год, ведется полностью на английском языке, является результатом сотрудничества между многими всемирно известных научно-исследовательских подразделений из семи различных факультетов университета. Это позволяет сосредоточиться на инженерных и компьютерных наук, когнитивные науки, или речи и языковых технологий. Является ли это право программа для меня? Студенты, входящие в программу должны были уже успешно завершены, по крайней мере программу университета 4 года. Большинство из них уже получили степень магистра или эквивалентную завершена степень 4 года. Таким образом, мы ожидаем, что поступающие студенты уже имеют общие навыки и отношения студента магистра. Студенты уже должны быть в состоянии сформулировать цели исследований, определения траекторий, которые обеспечивают достижение этих целей, сбора и отбора информации, имеющей отношение к достижению целей исследования и интерпретировать собранную информацию на основе критического исследования отношения. Программа ИИ будет и далее развивать эти навыки в конкретном научном контексте искусственного интеллекта. На более конкретном уровне, поступающие студенты должны быть знакомы с основными математическими обозначениями (наборы, союза, включение интегральному, слагаемым и т.д.). Кроме того, студенты, которые выбирают опцию ECS, как ожидается, освоить основы математики на уровне бакалавра (исчисление, линейная алгебра, дискретной математики, теории вероятности и статистики). Все поступающие студенты должны быть знакомы по крайней мере на одном языке программирования высокого уровня. Студенты, которые выбирают вариант ECS, как ожидается, освоить по крайней мере один объектно-ориентированный язык программирования. Все поступающие студенты должны владеть английским языком (уровень TOEFL результата теста, по крайней мере, 550). Студенты, входящие в вариант Big Data Analytics должен иметь ученую степень в области компьютерных наук или информатики. Цели Программа направлена ​​на инструктаж и обучение студентов в государственных из самых современных знаний и методов в области искусственного интеллекта, с особым акцентом либо на инженерных и научных компьютерных технологий или на речи и языка технологии. Она призвана привлечь студентов до уровня знаний, понимания, навыков и опыта, которые необходимы для активного участия в исследованиях на международном уровне. В конце программы, студенты должны: - быть в состоянии понять концепции, методы, и применимость основ искусственного интеллекта, в том числе представления знаний формализма, поиска и методов решения проблем, основ нейробиологии и нейронных вычислений , основы когнитивной науки или философских аспектов искусственного интеллекта; - Быть знакомы с объектно-ориентированного программирования или AI язык и уметь писать программы в нем; - Быть знакомы с основами нескольких передовых областях ИИ и с текущими направлениями исследований; - Уметь формулировать цели исследований, определения траекторий, которые обеспечивают достижение этих целей, сбор и выбрать соответствующую информацию и интерпретируют собранную информацию; - Приобрели расширенные знания в одном из этих трех областей программа фокусируется на. Перспективы Карьеры С степень магистра в области искусственного интеллекта вы будете приветствовать компаний, работающих в: Информационные технологии Интеллектуальный анализ данных и больших данных Речь и технологии языка Интеллектуальные системы Диагностика и контроль качества Обнаружение мошенничества Биометрические системы Вы также будете иметь право работать в банковской сфере или оказывать поддержку перерабатывающей промышленности, биомедицины и биоинформатики, робототехники и систем управления движением. Некоторые выпускники продолжают начать программу доктора философии. Не являющиеся носителями английского студенты должны представить сертификат TOEFL или IELTS. Минимальное количество баллов, необходимое для IELTS 7 (без подшкале под 6.5), для интернет-теста TOEFL это 94 (без подшкале под 92) Нажми сюда, чтобы прочитать больше [-]

Erasmus Mundus мастер науки в области нанонауки и нанотехнологий (Левен и др)

KU Leuven - University of Leuven
в университете Очная форма Заочное и вечернее обучение 120 часов September 2017 Бельгия Левен + еще 1

В рамках Erasmus Mundus, четыре ведущих учебных заведений в Европе предлагают совместную Erasmus Mundus магистра наук в области нанонауки и нанотехнологий. Партнерские учреждения являются:

  • KU Leuven, Бельгия (координатор)
  • Чалмерс, Tekniska Högskola, Швеция
  • Université Жозеф Фурье Гренобль, Франция
  • Technische Universität Dresden, Германия
[+]

Что Мастер нанонауки и нанотехнологий Erasmus Mundus все? В рамках Erasmus Mundus, четыре ведущих учебных заведений в Европе предлагают совместную Erasmus Mundus магистра наук в области нанонауки и нанотехнологий. Партнерские учреждения являются: KU Leuven, Бельгия (координатор) Чалмерс, Tekniska Högskola, Швеция Université Жозеф Фурье Гренобль, Франция Technische Universität Dresden, Германия Слово Нанотехнологии относится к изучению, манипуляции и техники материи, частиц и структур в нанометровом масштабе (одна миллионная миллиметра, масштаб атомов и молекул). Важные свойства материалов, такие как электрические, оптические, тепловые и механические свойства, определяются пути и молекул атомов собираться на наноуровне в более крупные структуры. Кроме того, на нанометровом масштабе, свойства структур часто отличаются, то на макроуровне, так как квантово-механические эффекты становятся существенными. Нанотехнологии является применение нанонауку приводит к использованию новых наноматериалов и компонентов наноразмерных в полезные продукты. Нанотехнологии в конечном итоге дают нам возможность разрабатывать на заказ материалов и изделий с новыми улучшенными свойствами, новых наноэлектронных компонентов, новых типов «умных» лекарств и датчиков, и даже интерфейсов между электроникой и биологическими системами. Структура На первом этапе программы все студенты изучают в координирующего учреждения, в котором они принимают ряд фундаментальных курсов (максимум 12 кредитов), чтобы дать им общую начальную основу, общие курсы проценты (6-9 кредитов), обязательный общий блок основных курсов (36 кредитов), и уже в профилирующей блок элективных курсов (мин 6 кредитов), который подготавливает их для своей специализации области. На втором этапе студенты проходят обязательный набор специализирующихся курсов (15 кредитов), в зависимости от выбранной ими области специализации, в сочетании с набором элективных курсов уширения (15 кредитов), и сделать диссертацию исследовательский проект своего магистра (30 кредитов). Чалмерс предлагает второй варианты год специализации нанофизики и наноэлектроники. ТУ Дрезден предлагает варианты биофизики и наноэлектроники и ЕФУ Grenoble предлагает варианты нанофизика нанохимия и нанобиотехнологии. Программа содержит следующие образовательные модули: Основные курсы ( не более 12 кредитов) ввести студентов соответствующих дисциплин , в которых они не имели или имели небольшое обучение во время их степени бакалавра. Если студент не нуждается в каких-либо или всех основных курсов, он / она может использовать оставшиеся кредиты взять более факультативные курсы по уширению модулей курса. Общий интерес курсы (6-9 кредитов) являются придание нетехнических навыков для студентов, в таких областях, как менеджмент, экономика, языков, менеджмента качества, этики, психологии и т.д. Голландский язык и культура курс является обязательным для всех студентов. Основные курсы (36 кредитов) содержат в первую очередь пяти обязательных курсов , направленных на тщательное базовое образование в рамках основных дисциплин Мастера: нанофизики, наноэлектроники, нанохимии и nanobiochemistry. Все студенты также должны принять одно из двух доступных практических курсов, где они учатся проводить некоторые практические экспериментальную работу, которая занимает места в небольших группах. Кроме того, часть основных курсов является Серия лекций по нанонауки и нанотехнологий, которые являются серия семинаров (14-18 в год) по различным темам, связанным с нанонауки и нанотехнологий, учитывая национальные и международные приглашенных ораторов. Конкретные курсы (мин. 21 кредитов) являются курсы по выбору , специализирующегося , направленной на углубление компетенций студента. Студенты могут выбрать 6-18 кредитов элективных единиц профилирование программы в первый год в KU Leuven из трех модулей курса. Затем, во второй год студенты университета принимают 15 кредитов обязательных курсов на их втором месте по году их выбранной специализации. Они также могут выбрать, чтобы сделать производственную практику на нанонауки или нанотехнологической связанных с темой на нанотехнологической компании или научно-исследовательском институте. Расширяющиеся курсы (15 кредитов) курсы из других вариантов программы Мастера, которые позволяют студентам расширить сферу их применения за пределы выбранной специализации. Студенты могут выбирать из большого набора программных модулей, предлагаемых на второй год университета. Кандидатскую диссертацию (30 кредитов) предназначен для приведения студентов в тесном и активном контакте с междисциплинарной исследовательской среды. Исследовательский проект всегда происходит на второй год университете-партнере, и завершается с письменным отчетом диссертацию и публичной презентации. Тезис Каждый мастер имеет промотор из местного университета и сопромотора от KU Leuven. Программа EMM-Nano действительно интегрированы, с сильной исследовательской позвоночника и важной международной сферы. Целью программы является обеспечение высшего качества междисциплинарного образования в области нанонауки и нанотехнологий. Сильные Программа сильно научно-ориентированной, и в значительной степени основана на исследовании центров, таких как IMEC в Бельгии, CEA-ЛЭТИ во Франции и Лейбница институт для твердотельных исследований материалов в Германии. Эти институты являются мировыми лидерами исследований в области нанонауки и нанотехнологии, а также обеспечить доступ к инфраструктуры мирового класса для нанотехнологических исследований и разработок, а также возможности для выпускников, чтобы продолжить свои исследования с доктором философии. Они являются ассоциированными партнерами в консорциуме. Эта тесная связь между уровнем образования и научных исследований обеспечивает современную программу на переднем крае государством в самых современных исследований. Ограниченное количество стипендий для европейских и неевропейских студентов финансируются Европейской комиссией. Есть стипендии, финансируемые Комиссии ЕС для студентов не входящих в ЕЭЗ, в то время как консорциум финансирует ограниченное количество собственных грантов. Количество грантов и сумма гранта определяется на ежегодной основе. Программа тесно связана с последними инновациями в области. Курсы постоянно обновляется после прогресса науки и техники в этой молодой и очень инновационной сфере. Кроме того, студенты будут проводить одну четверть учебной программы развивают свои собственные научно-исследовательский проект в контексте магистерской диссертации. Существует большая возможность принять элективных курсов, либо повысить свой уровень мастерства, или расширить свой кругозор, в соответствии с их собственным интересам. Планируемые результаты программы четко сформулированы и также четко достигнуты в соответствии со студентами обратной связи. Программа предлагает широкое образование, охватывающий все аспекты нанонауки и нанотехнологии, где студенты получают необходимые знания, навыки и отношения, с одной стороны сильный горизонтальный междисциплинарный ядро ​​образования, в различных базовых дисциплин, а с другой стороны, более вертикальная специализация в одном конкретном подполе нанонауки и нанотехнологии. Все это реализуется в программе с сильным международное измерение. Программа хорошо структурирован с возможностью выбора нескольких вариантов поддисциплин как специализации, что позволяет для индивидуальной настройки программы студенты изучают их индивидуальные интересы. Содержание курса строится на другом на протяжении всей программы. Программа достаточно относится к конкретным ситуациям и текущих актуальных проблем, и может рассматриваться как внедренный. Это дает широкий междисциплинарный образование с достаточным вниманием к теоретической основы. Каждый год количество посещений компании организовано во втором полугодии, чтобы выставить студентов к типу компаний, в которых они могут найти работу (Holst Centre, Melexis, Europlasma, Solvay, On Semiconductor, ASML и т.д.) Метка Erasmus Mundus дает престиж программы, а также способствует европейского образования и научных исследований; она позволяет привлекать лучших студентов со всего мира (магнит мозга), дает сильное международное измерение как программы местного магистра Эразмус Мундус и и гарантирует, что образование внимательно следит за международной ведущей исследований, вносящих вклад университетов. Опыт преподавателей и помощников является активом программы. Исследовательская инфраструктура и способствующими факультеты состоянии техники. Связь, как в преподавании и в научных исследованиях, в известной во всем мире научно-исследовательской организацией в области нанотехнологий, таких как IMEC добавляет к уникальности программ. По отзывам студентов считают это положительным, что программа бросает вызов им трудно работать во время учебы. Студенты считают, что существует очень широкая изменчивость и широкий выбор темы магистерской диссертации предложены и что руководство в процессе разработки магистерской диссертации является хорошим. Является ли это право программа для меня? У вас есть сильные аналитические, синтетические и интерпретационные возможности и четкий интерес как фундаментальных наук, а также технологические проблемы. Вы должны быть в состоянии понять большое разнообразие проблем и перевести их в абстрактном академическом уровне, сшивать знания из различных научных дисциплин, чтобы сформировать личную и независимое мнение и передать его другим. Вы должны показать большой интерес в научных и / или технологических проблем, быть заинтересованы в том, как и почему функции системы и имеют четкое представление о социальной и психологической значимости технологии и ее последствий на общество. От образования вашего бакалавра, вы должны приобрели базовые знания в области математики (в том числе передовой алгебры и дифференциальных уравнений), физики, химии и электроники. Если вам не хватает некоторых этом фоне вводные фундаментальные курсы предлагаются, чтобы приобрести эти знания в рамках магистерской программы. Знание клеточной биологии и биохимии, молекулярной и атомной архитектуры, материаловедения и электромагнетизм рассматриваются в качестве актива. Кроме того, вы можете продемонстрировать превосходство в ваших предыдущих результатов исследования, а также достаточное знание английского языка. В общем, у вас есть способность мыслить в математическом-аналитическим способом и имеют большой интерес к технологии. Вы очарованы взаимосвязи между наукой и технологией, стремятся и готовы учиться самостоятельно, готовы много работать и показать, настойчивость, предпринимательства и творчества. Программа направлена ​​на формирование инженеров, способных разрабатывать новые материалы, устройства, схемы, процессы и продукты, основанные на новых и специальных свойств, которые активны в нанометровом масштабе. Области применения очень широк переход от наноэлектроники до bionanotechnological приложений. Ключ в образовании является его междисциплинарный характер, и одной из целей программы является то, чтобы дать студентам возможность пересекать границы различных технологических дисциплин и создавать новые приложения и продукты на стыке этих дисциплин. Цели The Уровень определяющие дескрипторы программы магистра, ведущие к степени магистра, как указано в статье II.141 из Кодекса высшего образования и в статье 6 Указа от 30 апреля 2009 года в отношении фламандского квалификационной структуры: а) общие полномочия на высоком уровне, такие как способность рассуждать и действовать в академической манере, способность обрабатывать сложные проблемы, способность размышлять о своих собственных мыслей и работы, а также возможность превратить это отражение в развитие более эффективные решения, умение общаться свое собственное исследование и решения профессиональных коллег и широкого круга читателей, а также способности развивать мнение в неопределенном контексте; б) общие академические компетенции на высоком уровне, такие как способность применять методы исследования и методы, способность проектировать исследования, способность применять парадигм в области науки или искусства, а также возможность указать пределы парадигм, оригинальность и творческий подход в отношении постоянно растущего объема знаний и понимания, а также умение сотрудничать в междисциплинарной среде; в) передовые понимание и понимание в научном, discipline- конкретные знания, присущие определенной области науки или искусства, понимание в самых последних знаний в предметной / дисциплины или ее части, способность следовать и интерпретировать направление формирование которых теория развивается, способность сделать оригинальный вклад в совокупность знаний одной или нескольких частей предмета / дисциплины, а также отображать специфические компетенции, характерные для предмета / дисциплины, такие как проектирование, исследования, анализа и диагностики; г) полномочия, необходимые для любого независимого исследования или независимой практики искусства на уровне newly- квалифицированного исследователя (в искусстве), или общие и конкретные профессиональные компетенции, необходимые для самостоятельного применения академических или художественных знаний на уровне из недавно квалифицированным специалистом. Программа магистра завершается магистерской которой нагрузка, выраженная в кредитах, составляет не менее одной пятой от общего числа кредитов в рамках программы обучения, и состоит, по крайней мере, пятнадцать кредитов и не более тридцати кредитов. Сфера Магистр наук (120 кредитов) присуждается после того, как студент закончил курсы, необходимые для получения 120 кредитов с определенной специализацией, определяемой высшими учебными заведениями. Студент получает совместный диплом магистра, если он / она получила минимум 120 кредитов в общем объеме и минимальных 54 кредитов на каждом из обоих университетов, где он / она следит за программу. Результаты Знание и понимание Для магистра наук (120 кредитов) студент должен иметь: - продемонстрировали знание и понимание в основной области исследования, в том числе как обширные знания в области и значительную степень специализированных знаний в определенных областях поля, а также представление в текущих исследований и опытно-конструкторских работ, а также - продемонстрировали специализированные методологические знания в основной области исследования. Компетенция и навыки Для магистра наук (120 кредитов) студент должен иметь: - продемонстрировал способность критически и систематически интегрировать знания и анализировать, оценивать и решать сложные явления, проблемы и ситуации, даже при ограниченной информации - продемонстрировала способность выявлять и формулировать вопросы критически, самостоятельно и творчески, а также планировать и, используя соответствующие методы, проводить сложные задачи в заранее сроки и тем самым способствовать формированию знаний, а также способность оценивать эту работу - продемонстрировали способность в устной и письменной речи как на национальном, и на международном уровне, чтобы сообщить четко и обсудить свои выводы и знания и аргументы, на которых они основаны в диалоге с различными аудиториями, и - продемонстрировал навыки, необходимые для участия в научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ или автономной работы в какой-либо другой квалифицированной мощности. Суждения и подход Для магистра наук (120 кредитов) студент должен иметь: - продемонстрировали способность делать оценки в основной области исследования информированного соответствующими дисциплинарными, социальным и этическим проблемам, а также продемонстрировать понимание этических аспектов научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ - продемонстрировал понимание возможностей и ограничений исследований, ее роль в обществе и ответственность личности за то, как она используется, и - продемонстрировал способность идентифицировать личную необходимость дальнейшего знания и взять на себя ответственность за его или ее непрерывного обучения. Независимое требование Проецируйте для присуждения магистра наук (120 кредитов) является завершение студентом независимого проекта по крайней мере 30 кредитов в основной области исследования. Цели и цели образовательной из нанонауки магистерской программы и нанотехнологии: Общая цель программы заключается в предоставлении каждому студенту как с широкой общей междисциплинарной основе и персональной специализации верхнего уровня в определенной области нанонауки и нанотехнологий. К концу программы, вы будете обладать: - доскональное знание общих принципов физики, химии, электроники и биологии, которые играют определенную роль в нанометровом масштабе; - Проникновение в материалы, изготовление и других экспериментальных методов, которые могут быть использованы на наноуровне, а также их ограничения; - Понимание формирования сложных макросистем, которые являются уникальными в своей деятельности и обладают новыми функциональными возможностями; - Глубокое знание по крайней мере в одной области специализации в области нанонауки и нанотехнологий; - Знание перевод этих знаний в полезные технологических применений; - Обширные аналитические и синтетические решения проблем потенциала; - Достаточное научное обоснование для проведения исследований. После завершения двухлетнего цикла, успешные студенты будут награждены совместной степени магистра. Кроме того, консорциум EMM-Nano предоставляет совместную добавку, обеспечивающую степень описание характера и уровня программы с последующим. Перспективы Карьеры В ближайшие десятилетия, нанонауки и нанотехнологии, несомненно, станет движущей силой для нового набора продуктов, систем и приложений. Эти дисциплины даже как ожидается, формируют основу для новой промышленной революции. В течение нескольких лет, Нанонаука приложения, как ожидается, повлияет практически каждый технологический сектор и в конечном счете, многие аспекты нашей повседневной жизни. В ближайшие пять-десять лет, многие новые продукты и компании появляются, основанные на нанотехнологии и нанонауки. Эти новые продукты будут вытекать из знаний, разработанной на стыке различных научных дисциплин, предлагаемых в программе EMM-Nano. Таким образом, выпускники EMM-Nano найдут массу возможностей для карьерного роста в секторах и отраслях, которые разрабатывают эти новые технологии: электроника, новые и смарт-материалов, химической технологии, биотехнологии, R & D, независимых консультантов и многое другое. Выпускники имеют идеальный фон стать бесценным интерфейс между этими областями и будет иметь возможность применять их широкие перспективы на нанонауки и нанотехнологии для разработки и создания новых продуктов и новых компаний. Не являющиеся носителями английского студенты должны представить сертификат TOEFL или IELTS. Минимальное количество баллов, необходимое для IELTS 7 (без подшкале под 6.5), для интернет-теста TOEFL это 94 (без подшкале под 92) Нажми сюда, чтобы прочитать больше [-]

мастер нанонауки, нанотехнологии и Наноинженерия (Leuven)

KU Leuven - University of Leuven
в университете Очная форма Заочное и вечернее обучение 120 часов September 2017 Бельгия Левен + еще 1

Программа этого мастера сочетает в себе основы физики, биологии и химии в нанометровом масштабе с курсами по технологии и инженерии. Программа вписывается в растущей всемирной конвергенции между фундаментальными науками и между наукой, техникой и инженерных наук в целом. Нанотехнологии и nanoenginineering являются применение этой науки в новых наноматериалов и nanoconcepts для новых компонентов, систем и продуктов. [+]

Программы магистратуры MSc в Бельгии 2017. Программа этого мастера сочетает в себе основы физики, биологии и химии в нанометровом масштабе с курсами по технологии и инженерии. Программа вписывается в растущей всемирной конвергенции между фундаментальными науками и между наукой, техникой и инженерных наук в целом. Нанотехнологии и nanoenginineering являются применение этой науки в новых наноматериалов и nanoconcepts для новых компонентов, систем и продуктов. Что Мастер нанонауки, нанотехнологии и Наноинженерия все? Мастер нанонауки, нанотехнологии и Наноинженерия сочетает в себе основы физики, биологии и химии в нанометровом масштабе с курсами по технологии и инженерии. Программа вписывается в растущей всемирной конвергенции между фундаментальными науками и между наукой, технологиями и инженерных наук в целом. Нанонаука изучает явления и манипуляции на атомарном и молекулярном уровне (нанометров: то есть, одна миллиардная метра). Важные свойства, такие как электрические, оптические и механические свойства определяются пути и молекул атомы собираются в более крупные структуры на наноуровне. Структура Студенты следуют набор вводных курсов, чтобы дать им общую исходную основу, обязательный общий блок основных программных курсов, чтобы дать им необходимую междисциплинарную фон нанонауки, нанотехнологии и наноинженерии, и выбор программных курсов для обеспечения некоторых нетехнических навыков , Студенты также выбрать свой вариант специализации, для которых они выбирают набор обязательных специальных курсов по программам, ряд элективных курсов расширение программ и сделать исследование дипломный проект своего хозяина. Основные курсы ( не более 15 кредитов, 6 OPOS) ввести студентов к соответствующим дисциплинам , в которых они не имели или имели небольшое обучение во время их образования бакалавра. Они необходимы для того, чтобы подготовить студентов из разных слоев общества для основной программы курсов и специализации программы курсов магистратуры. Общий интерес курсы (9-12 кредиты) придание нетехнических навыков для студентов в таких областях, как менеджмент, экономика, языков, менеджмента качества, этики, психологии и т.д. Основные курсы (39 кредитов, 8 OPOS) содержат прежде всего 6 обязательных курсов , направленных на тщательное базовое образование в рамках основных дисциплин магистратуры: нанофизика, нанохимия, наноэлектроники и nanobiochemistry. Эти основные программные курсы обеспечивают основные компетенции (знания, навыки и отношения), чтобы подготовить студентов к их специализации в одном из поддисциплин Мастера. Далее все студенты также должны следовать одной из двух доступных практических курсов, где они учатся проводить некоторые практические экспериментальную работу, которая проходит в небольших группах. Кроме того, часть основных курсов является Серия лекций по Нанонаука, нанотехнологии и Наноинженерия, который представляет собой серию семинаров (14-18 в год) по различным темам, связанным с нанонауки, нанотехнологии и наноинженерии, учитывая национальные и международные приглашенных ораторов. Конкретные курсы (21 кредитов) являются обязательными программные курсы по выбору специализации. Эти программные курсы углубления компетенций студента в одном из специализирующихся дисциплин магистерской программе и подготовить их также для дипломной работы. Расширяющиеся курсы (9-27 кредитов) позволяют студентам выбрать дополнительные курсы progamme, либо от их собственных или от других вариантов мастера, которые позволяют им расширить сферу их применения за пределы выбранной специализации. Они также могут выбрать, чтобы сделать производственную практику на нанонауки, нанотехнологии или связанной с Наноинженерия тему на нанотехнологической компании или научно-исследовательском институте. Кандидатскую диссертацию (24 кредитов) предназначен для приведения студентов в тесном и активном контакте с междисциплинарной исследовательской среды. Студенту назначается соответствующий научно-исследовательский проект и работать в тесном сотрудничестве с аспирантами, постдокторов и преподавателей. Исследовательский проект распространяется в течение двух семестров второго года магистратуры, и завершается с отчетом о дипломной письменное разрешение Учителя, опубликованию краткого документа и публичного представления. Вы также можете следить за аналогичную программу в рамках программы межвузовского, мастер Erasmus Mundus наук в области нанонауки и нанотехнологий. Сильные Программа сильно научно-ориентированной, и lagerly основан на исследовании центров , таких как IMEC (межвузовские микроэлектроника центр) и Inpac (Институт физики наноразмерных и химии) на факультете естественных наук, которые являются как мировые лидеры исследований в области нанонауки и нанотехнологий , Во время магистерской диссертации, студенты будут иметь возможность работать в захватывающих научных программах этих институтов. Как выпускник Мастер нанонауки, нанотехнологии и программы Наноинженерия, вы будете иметь глубокие научные знания о фундаментальных структур физических, биологических и химических систем с точки зрения их молекулярных и атомных характеристик. Вы также поймете, формирование сложных макро систем, которые являются уникальными в своей деятельности и обладают новыми функциональными возможностями, на основе их молекулярных и атомных свойств. Цель Мастера нанонауки, нанотехнологии и Наноинженерия является обеспечение высшего качества междисциплинарного образования в области нанонауки, а также в использовании нанотехнологий для систем и датчиков на макроуровне. Программа включает в себя дисциплины трех факультетов, вносящих вклад: Наука (Кафедры физики и химии), инженерия: Кафедры электротехники и материаловедения, Bioscience Engineering. Некоторые из профессорско-преподавательского состава являются аффилированными с IMEC, в результате чего сильный наноэлектронных компонент в программе. Курс проводится на английском языке. В нанонауки являются междисциплинарным. Студенты получат базовую подготовку в наноразмерной области физики, химии, биологии, биохимии, материаловедения и электроники. Специальные курсы предназначены для поощрения мышления за пределами этих традиционных научных дисциплин. Это знание дополняется курсами в современных наноэлектроники и сложных электронных систем, с акцентом на внедрении инновационных решений для роли, которую нанонауки играют в обществе. Программа тесно связана с последними инновациями в области. Курсы постоянно обновляется после прогресса науки и техники в этой молодой и очень инновационной сфере. Кроме того, студенты будут проводить по крайней мере одну четвертую часть учебной программы развивают свои собственные научно-исследовательский проект в контексте магистерской диссертации. Существует достаточно места для элективных курсов, либо для повышения уровня студентов мастерства или расширить свой кругозор, в соответствии с собственными интересами. Планируемые результаты программы четко сформулированы и также четко достигнуты в соответствии с обратной связью студентов. Программы предлагают широкое образование , охватывающий все аспекты нанонауки и нанотехнологии , где студенты получают необходимые знания, навыки и отношения, с одной стороны сильный горизонтальный междисциплинарный ядро образования, в различных базовых дисциплин, а с другой стороны , более вертикальная специализация в одном конкретном подполе нанонауки и нанотехнологии. Все это реализуется в программах с сильным международное измерение. Программа хорошо структурирован с возможностью выбора нескольких вариантов поддисциплин как специализации, что позволяет для индивидуальной настройки программы студенты изучают их индивидуальные интересы. Содержание курса строится на другом на протяжении всей программы. Программа достаточно относится к конкретным ситуациям и текущих актуальных проблем, и может рассматриваться как внедренный. Это дает широкий междисциплинарный образование с достаточным вниманием к теоретической основы. Каждый год количество посещений компании организовано во втором полугодии, чтобы выставить студентов к типу компаний, в которых они могут найти работу (Holst Centre, Melexis, Europlasma, Solvay, On Semiconductor, ASML и т.д.) Метка Erasmus Mundus дает престиж программы, способствует европейского образования и научных исследований; она позволяет привлекать лучших студентов со всего мира (магнит мозга), дает сильное международное измерение как программы местного магистра Эразмус Мундус и и гарантирует, что образование внимательно следит за международной ведущей исследований, вносящих вклад университетов. Опыт преподавателей и помощников является активом программы. Исследовательская инфраструктура и способствующими факультетов является внедренный. Связь, как в преподавании и в научных исследованиях, в известной во всем мире научно-исследовательской организацией в области Nanotechnoly, таких как IMEC добавляет к уникальности программ. По отзывам студентов считают это положительным, что программа ставит их на работу были во время учебы. Студенты считают , что существует очень широкая изменчивость и широкий выбор темы магистерской диссертации предложены и что руководство в процессе разработки магистерской диссертации является хорошим. Является ли это право программа для меня? У вас есть сильные аналитические, синтетические и интерпретационные возможности и четкий интерес как фундаментальных наук, а также технологические проблемы. Вы должны быть в состоянии понять большое разнообразие проблем и перевести их в абстрактном академическом уровне, сшивать знания из различных научных дисциплин, чтобы сформировать личную и независимое мнение и передать его другим. Вы должны показать большой интерес в научных и / или технологических проблем, быть заинтересованы в том, как и почему функции системы и имеют четкое представление о социальной и психологической значимости технологии и ее последствий на общество. От образования вашего бакалавра, вы должны приобрели базовые знания в области математики (в том числе передовой алгебры и дифференциальных уравнений), физики, химии и электроники. Если вам не хватает некоторых этом фоне вводные фундаментальные курсы предлагаются, чтобы приобрести эти знания в рамках магистерской программы. Знание клеточной биологии и биохимии, молекулярной и атомной архитектуры, материаловедения и электромагнетизм рассматриваются в качестве актива. Кроме того, вы можете продемонстрировать превосходство в ваших предыдущих результатов исследования, а также достаточное знание английского языка. В общем, у вас есть способность мыслить в математическом-аналитическим способом и имеют большой интерес к технологии. Вы очарованы взаимосвязи между наукой и технологией, стремятся и готовы учиться самостоятельно, готовы много работать и показать, настойчивость, предпринимательства и творчества. Non-бельгийские студенты должны представить доказательства ГПД, доказательства владения английским языком (TOEFL тест или его эквивалент) и мотивационное письмо. Цели Грамотное в одной или нескольких научных дисциплин Будет ли обладать глубокими знаниями основных базовых дисциплин нанонауки, нанотехнологии и наноинженерии: физики материалов, приборов и технологий для наноэлектроники приложений и четкое представление об эволюции этих приложений в будущем физики, химии и биохимии в нанометровом масштабе электронные, оптические, механические и термодинамические свойства металлов, полупроводников и диэлектриков физика и технология для построения наноэлектронных и оптоэлектронных систем, электронных и оптических технологий межсоединений для высокой скорости и высокого числа контактов, технологии упаковки, управления температурным режимом в электронных системах и системы-в-корпусе структура, стабильность, складывающиеся и конформационные динамика наноструктурированных биомолекул и их промышленное применение химические способы получения и характеризации наноструктурных материалов и супрамолекулярных систем (молекулярные устройства) и свойства этих материалов и систем. мезоскопические свойства, которые появляются, когда размер системы становится сравнимой с характерными масштабами физической длины, и понимание того, как мезоскопическая эффекты можно манипулировать и управлять Имеют специализированные знания в одной из следующих областей: Наноустройства и нанофизика дизайн Наноэлектронные Наноматериалы и нанохимия Бионанотехнология Выпускники могут применять знания из различных областей и специализации в творческом пути, расширить его, углубить его и интегрировать его в функциональных системах Будет ли обладать глубокими знаниями о методах, используемых в решении технологических проблем и проектирования. Будет ли иметь представление о формировании сложных макро-систем, которые являются уникальными в своей деятельности и обладают новыми функциональными возможностями. Способны думать и действовать через границы базовых дисциплин (физика, электроника, химия, биология). Компетентное при проведении исследований Обладать способность систематически приобретать и критически оценивать научную ценность и актуальность состоянии современных, связанных с нанонауки, нанотехнологии и наноинженерии Обладают способностью анализировать сложные проблемы, определить проблемные заявления и сформулировать четко структурированные вопросы исследования с правильным уровнем абстракции. Иметь возможность усваивать существующих и новых концепций, методологий и результатов исследований и применять их в академических и промышленных исследований окружающей среды. Грамотное в проектировании Обладают опыт, чтобы использовать и сочетать различные дисциплины нанонауки и нанотехнологии сформулировать новые вопросы исследования на основе проектной задачи Используйте приобретенные навыки и знания для решения проектных задач путем разработки новых моделей, (био-) материалов, приборов, интегральных схем и систем, в то время как с учетом соответствующих граничных условий Иметь навыки самостоятельно принимать решения, связанные с проектированием, а также обосновать и оценить их на систематической основе Научный подход Выпускники обладают широким аналитическим, интеграции и решения проблем ума и способны объединить знания из области нанотехнологий и смежных областей. Выпускники могут выбрать и обработать наиболее подходящие источники информации (научную литературу, интернет, семинары, конференции, экспериментальные данные, а также профессиональных сетей). Оценить, выбрать и использовать передовые научные модели, в том числе модели системы / процесса и граничных условий, с соответствующим уровнем сложности для конкретного применения. Обладают правильные отношения постоянно адаптироваться в обществе, основанном на знаниях, и осваивать новые технологии. Основные интеллектуальные навыки Может отражать автономно от изменения различных проблем, связанных с нанонауки и нанотехнологии Выпускники имеют критически-конструктивное отношение в отношении новых открытий и разработок, встречающихся в научной литературе и в их собственных исследований. Иметь возможность развития и защиты мнений о своей области, основываясь на объективных аргументациях Грамотное в Сотрудничая и общения Опыт общения, как письменных, так и в устной форме (на голландском языке и / или английском языках) с экспертами и неспециалистами о своих собственных результатов исследований и проектирования Сотрудничать и управлять проектами (междисциплинарного) команды: распространять и брать на себя ответственность, наблюдать за времени и ресурсов, ход выполнения проекта документа и результаты Принимает во внимание временной и социальный контекст Способны функционировать в контексте социальных, экономических и экологических граничных условий, а также в международном контексте Знают их социальной, этической и экологической ответственности и действовать на нем. Знают о вызовы, риски и обещания нанотехнологических разработок. Перспективы Карьеры В ближайшие десятилетия, нанонауки и нанотехнологии, несомненно, станет движущей силой для нового набора продуктов, систем и приложений. Эти дисциплины даже как ожидается, формируют основу для новой промышленной революции. В течение нескольких лет, Нанонаука приложения, как ожидается, повлияет практически каждый технологический сектор и в конечном итоге многие аспекты нашей повседневной жизни. В ближайшие пять-десять лет, многие новые продукты и компании появляются, основанные на нанотехнологии и нанонауки. Эти новые продукты будут вытекать из знаний, разработанной на стыке различных научных дисциплин, предлагаемых в данной магистерской программе. Таким образом, выпускники найдут массу возможностей для карьерного роста в сектора и отрасли развивающиеся новые технологии: Электроника, новые и умные материалы, химические технологии, биотехнологии, R & D, независимые консультации и многое другое. Выпускники имеют идеальный фон стать бесценным интерфейс между этими областями и будет иметь возможность применять их широкие перспективы на нанонауки и нанотехнологии для разработки и создания новых продуктов и новых компаний. Не являющиеся носителями английского студенты должны представить сертификат TOEFL или IELTS. Минимальное количество баллов, необходимое для IELTS 7 (без подшкале под 6.5), для интернет-теста TOEFL это 94 (без подшкале под 92) Нажми сюда, чтобы прочитать больше [-]

мастер математической техники (Leuven)

KU Leuven - University of Leuven
в университете Очная форма Заочное и вечернее обучение 120 часов September 2017 Бельгия Левен + еще 1

Магистр наук в области математической инженерии является уникальным во Фландрии и поддерживается высоким качеством исследований, что привело к нескольким спин-офф компаний. Постоянно растущий мощности компьютера для обработки данных, хранения результатов измерений и данных, и вычислительных моделей, предлагает решения важных проблем в бизнесе и обществе. Часто математические методы имеют решающее значение. [+]

Что магистр математических инженерии все о? Магистр наук в области математической инженерии является уникальным во Фландрии и поддерживается высоким качеством исследований, что привело к нескольким спин-офф компаний. Постоянно растущий мощности компьютера для обработки данных, хранения результатов измерений и данных, и вычислительных моделей, предлагает решения важных проблем в бизнесе и обществе. Часто математические методы имеют решающее значение. Несколько примеров: Как делает автопилоте работу? Как вы проследите мошенничества с кредитными картами? Как вы выяснить, какие гены играют важную роль в развитии рака? Как вы моделировать эволюцию парниковых газов в атмосфере? Как вы определяете стоимость финансовых продуктов, таких как варианты? Как вы сжать изображения отпечатков пальцев? Как вы вычислить шум самолета? Как оптимизировать процесс в химическом реакторе? Как анализировать данные о клиентах и ​​профили модели потребителей? Как вы находите отклонения в изображениях мозга, вызванных эпилептических припадков? На первый взгляд, эти приложения имеют мало общего. Тем не менее, для каждого из тех, больших объемов данных и различных моделей доступны. Математические методы имеют решающее значение для эффективного лечения этих данных, а также для быстрого и точного моделирования и оптимизации. Структура Программа состоит из техническое ядро ​​образования на сложные темы по математике, управления технологическими процессами, системы идентификации, численной оптимизации, численное моделирование дифференциальных уравнений, а также научного программного обеспечения, а также проект, где студенты решают проблему, которая требует сочетания знаний и навыков, преподаваемых в основе образования. Студенты свободно выбирать среди многих элективные курсы. Они стимулируются, чтобы выбрать курсы из разных треков, чтобы получить широкий обзор методик и применения математики в области инженерных наук. Выборные курсы включают в себя технические курсы по математических методов, а также курсы, которые преподаются в других программах магистратуры, которые направлены на моделирование и использование из этих математических методов. Международный На факультете технических наук, студенты получают возможность пройти один или два семестра их степени в пределах ERASMUS + Программа на европейском университете, или в университете за пределами Европы. Студенты также рекомендуется проводить промышленные и научные стажировки за рубежом под руководством координатора ведомственной интернатуры. Эти стажировки имеют место между годом третьего бакалавра и год первого Учителя, или между двумя годами Учителя. Другое исследование за рубежом возможности короткие летние курсы, организованные Совет европейских студентов технологии (BEST) сети или университетами по всему миру. Факультет технических наук также является членом международных сетей CESAER, Кластер и АФИНЫ, Предлагая международные возможности, а также. Сильные Программа, как правило, воспринимается положительно выпускниками. Здесь очень много элективные курсы, Что дает свободу разработать индивидуальную учебную программу, настроенную на интерес ученика. Этот факт часто упоминается студентами и выпускниками в качестве одной из сильных сторон программы. С сентября 2014 года ЕК (Комитет по вопросам образования) может рассчитывать на проведение экспертизы Консультативный Совет по промышленному. Программа организована отделами информатики и электротехники. Студенты могут использовать компьютерную инфраструктуру обоих ведомств. Студенты знакомятся с различные направления исследований которая расширяет свою точку зрения. Это программа начальной магистра и может следовать на полный рабочий день или неполный рабочий день. Свидетельство "Эта программа была идеальным фоном для моей работы в компании BASF. Как инженер автоматизации, оптимизировать и процессы управления с помощью математических методов. Я приобрел необходимые навыки во время учебы. (...) Но моя работа включает в себя больше, чем "просто" математической оптимизации. В качестве эксперта по вопросам безопасности автоматизации, я защиты BASF заводов по всему миру против хакерских и вирусных атак. Интеллектуальный анализ данных позволяет отслеживать подозрительные действия на наших сетях. Алгоритмы шифрования Сильные помогают нам защитить наши интеллектуальные данные ". - Дэвид Ariens, инженер по автоматизации в Антверпене BASF Является ли это право программа для меня? Цель состоит в том, чтобы подготовить студентов к междисциплинарного контекста, то есть разработка решений технических проблем в междисциплинарной среде, где математика играет важную роль. В частности, в центре внимания лежит на технических навыков в контексте управления технологическим процессом, численного моделирования, интеллектуального анализа данных, криптографии и визуализации. Акцент делается не на математической теории, но дизайн, анализ, внедрение и использование математических моделей и алгоритмов для того, чтобы решать математические задачи из промышленности. Для этого, большинство курсов есть домашние работы или проекта. Программа направлена ​​на привлечение студентов в связи с промышленностью, которые требуют современных математических методов. Начиная студентов магистратуры должен: приобрели базовую подготовку по математике и науках. быть знакомы с инженерным подходом решения проблем. быть заинтересованы в преодолении математических моделей и методов проектирования, используемые в промышленности и сфере услуг. Цели Грамотное в одной или нескольких научных дисциплин Обладает специальными знаниями в области математического машиностроения: Проектирование, анализ, внедрение и использование математических моделей Численные алгоритмы в контексте моделирования, идентификации, мониторинга, контроля и оптимизации производственных систем и систем знаний. Обладает специальными знаниями в двух или более из следующих областей применения: Промышленный контроль процесса Сбор данных Обработка изображения Научных вычислений и моделирования Криптография Может творчески применять, расширить, углубить и интегрировать знания различных областях математической техники. Интегрируется полученные знания в области фундаментальных наук и в ряде инженерных дисциплин и способен междисциплинарного мышления и действий. Компетентное при проведении исследований Можно разделить сложную реалистичную задачу в подзадачи, и способен структурировать эти подзадачи в исследовательские вопросы и стратегии исследований. Можно самостоятельно собрать всю научную информацию по теме, оценить ее актуальность и обрабатывать ценные аспекты с особым вниманием к надлежащей индикации источника. Можно установить, выполнить и корректировать независимый исследовательский проект о новых технических и научных методов. Можно получить новые идеи от результатов, полученных и обсудить эти идеи критически. Грамотное в проектировании Может переформулировать проблему дизайна в конкретных задач проектирования. Можно разработать и внедрить математические методы и алгоритмы для решения задач в областях применения, таких как промышленного управления технологическими процессами, интеллектуального анализа данных, обработки изображений, научных вычислений и моделирования и криптографии. Можно разрабатывать решения для мультидисциплинарных проблем, часто с открытым характером. Управляет сложность конструкции математических методов и алгоритмов с помощью абстракции и структурированного мышления. Можно критически оценивать и сообщать о результатах проектирования. Может обрабатывать изменчивость процесса проектирования из-за внешних обстоятельств или новых идей. Научный подход Имеет системный подход, критическое отношение и понимание специфики науки и техники Можно критически наблюдать текущие математические теории, модели и методологии в контексте технических проблем, и сделать правильное решение. Можно оценить эффективность и точность методов. Демонстрирует академической целостности. Есть возможность самостоятельно идти в ногу с событиями в своей области. Основные интеллектуальные навыки Можно самостоятельно критически и конструктивно их собственного мышления, принятия решений и действий. Может критически и объективно о событиях в своей области техники. Можно объективно рассмотреть положительные и отрицательные аспекты решения, и выбрать наиболее реалистичный, эффективный и эффективное решение для конкретной ситуации. Можно сформулировать мотивированное мнение в случае неполной или неактуальной информации. Грамотное в Сотрудничая и общения Может общаться устно и письменно о его или ее исследования и решения в голландском и английском языках с коллегами и заинтересованными сторонами. Может работать на проектной основе: принимает во внимание ограниченные ресурсы (время вычислений, использования памяти, ...), может иметь дело с сроками, обладает прагматизм, могут применять основные приемы управления проектами. Может эффективно работать в группах и нести командных ролей. Принимает во внимание временной и социальный контекст Знает о роли математических процессов в сложном и меняющемся высокотехнологичном обществе (правовые, экономические, социологические, политические и инженерно-промышленный контекст). Знает их социальной, этической и экологической ответственности в качестве математического инженера и действует соответствующим образом. Перспективы Карьеры Многие мелкие, динамичные, молодые компании активно работают в области математического машиностроения. Но даже крупные игроки в материалах, химии, автомобильной, аэрокосмической, биомедицинской промышленности, а также финансов, все больше и больше заинтересованы в математической инженерии благодаря everincreasing сложности математических моделей и более жестких экологических стандартов и комфорта ожидания. Многие из наших молодых выпускников начинают свою карьеру в отделах R & D высокотехнологичных компаний или высшее учебное заведение в одну из программ PhD университета. Не являющиеся носителями английского студенты должны представить сертификат TOEFL или IELTS. Минимальное количество баллов, необходимое для IELTS 7 (без подшкале под 6.5), для интернет-теста TOEFL это 94 (без подшкале под 92) Нажми сюда, чтобы прочитать больше [-]

мастер машиностроения (Leuven)

KU Leuven - University of Leuven
в университете Очная форма Заочное и вечернее обучение 120 часов September 2017 Бельгия Левен + еще 1

Машиностроение является очень широкое поле исследований в области инженерных наук. Она объединяет почти все дисциплины технологии. Любое устройство или продукт, который используется в современной, повседневной жизни является результатом продолжающегося взаимодействия между различными основными методами. Короче говоря, все продукты в современном обществе возникла в результате слияния различных технических дисциплин. Машиностроение является предпочтительным интегратором специализируется для реализации этого. [+]

Программы магистратуры MSc в Бельгии 2017. Машиностроение является очень широкое поле исследований в области инженерных наук. Она объединяет почти все дисциплины технологии. Любое устройство или продукт, который используется в современной, повседневной жизни является результатом продолжающегося взаимодействия между различными основными методами. Короче говоря, все продукты в современном обществе возникла в результате слияния различных технических дисциплин. Машиностроение является предпочтительным интегратором специализируется для реализации этого. Что Мастер машиностроения все? Магистр наук в области машиностроения: Машиностроение общая учебная программа интеграции всех дисциплин фундаментальных наук, техники и технологии. Существенным элементом машиностроения учебного плана на KU Leuven является прямым обучение каждого студента в реальной жизни промышленного или научно-исследовательской обстановке. Вслед за заданием на проектирование в программе бакалавра, программа магистра приносит студентов в тесном контакте с индустриальной реальностью. Структура Три варианта Программа магистра в области машиностроения имеет три варианта: Версия голландского языка для студентов , которые уже получили степень магистра инженерных технологий: Электромеханика Версия голландского языка для студентов , которые прошли обучение их бакалавра на нашем факультете или в другом университете с машиностроению либо в качестве основного или как незначительные. Вариант на английском языке , который в основном обращается к иностранным студентам, и к которым допуск выдается после оценки файла приложения. Пять модулей Программа состоит из пяти модулей. Первый главный компонент является основной модуль в машиностроении. Вторым важным компонентом является одним из пяти вариантов, которые были объединены в дополняя друг друга . Три общие варианты Производство и менеджмент: современные методы проектирования и производства дискретных компонентов, САПР и компьютерной интеграции производства, методов управления, технического обслуживания и материально - технического обеспечения производственной компании. Мехатроника и робототехника: Мехатроника дисциплина , в которой синергия строительства, зондирования, приведения в действие и управления машин являются одновременно определены и настроены для оптимальной интеграции Теплотехнические наук: физические принципы и анализ, проектирование, строительство и эксплуатация двигателей внутреннего сгорания и тепловых и потока машин, холодильных машин, электростанций и т.д. Два приложения ориентированные варианты Аэрокосмическая технология: физические принципы, анализ, проектирование, строительство, эксплуатация и эксплуатация летательных аппаратов и космических систем; Технология автомобиля: физические принципы, проектирования, анализа и производства автомобилей и наземных транспортных средств и систем для наземного транспорта. Элективные курсы Третий и четвертый компоненты в структуре программы концерна набором элективные курсы, Должны быть выбраны из списка технических курсов и из списка общий интерес курсы. Дипломная работа Последний компонент является кандидатскую диссертацию, которая представляет 20% кредитов всей учебной программы. Сильные Кафедра имеет большую экспериментальную научно - исследовательскую лабораторию с современным оборудованием, к которому студенты магистратуры имеют доступ. FabLab (а "лаборатория по изготовлению") также непосредственно доступны для студентов. Отдел создала обширную сеть компаний , которые вербуют большое количество наших выпускников , так как уже много лет, от которых мы получаем много неформальной обратной связи по программе. В дополнение к их академических учебных и исследовательских заданий, несколько членов профессорско - преподавательского состава имеют и другие обязанности в консультативных советах, во внешних компаний, научных и технологических комитетов и т.д. и они поделиться этим опытом со студентами. Программа привлекает большое количество студентов. Программа предлагает студентам выбор между применением ориентированных вариантов и общих методологических ориентированных вариантов. Многие курсы имеют дело с содержанием , в котором R & D отдела создал спин-офф компаний, и , следовательно , может предложить весьма актуальной и основанную на инновациях содержание. Программа имеет четкую структуру, обширный и прозрачную процедуру оценки для магистерских диссертаций, с участием нескольких взаимодополняющих взгляда оценки по каждой отдельной диссертации. Несколько курсов тесно связаны с исследованиями верхнего уровня преподавателей, и они , следовательно , могут предложить современные и передовые содержание к студентам. Международный На факультете технических наук, студенты получают возможность пройти один или два семестра их степени в пределах ERASMUS + Программа на европейском университете, или в университете за пределами Европы. Студенты также рекомендуется проводить промышленные и научные стажировки за рубежом под руководством координатора ведомственной интернатуры. Эти стажировки имеют место между годом третьего бакалавра и год первого Учителя, или между двумя годами Учителя. Другое исследование за рубежом возможности короткие летние курсы, организованные Совет европейских студентов технологии (BEST) сети или университетами по всему миру. Факультет технических наук также является членом международных сетей CESAER, Кластер и АФИНЫ, Предлагая международные возможности, а также. Является ли это право программа для меня? Автомобиль представляет собой сложную систему, которая состоит из самых различных видов материалов, оснащенных двигателем с низким энергопотреблением сгорания и / или электродвигателя и множество бортовых интеллектуальных систем. Он должен быть спокойным и безопасным для пассажиров и других участников дорожного движения, а также должны соответствовать многие другие все более жесткие требования. Электробритва, фен, кухонный робот, холодильник и стиральная машина - эти машины могут показаться несколько менее сложными, но они тоже, в настоящее время доработаны благодаря интеграции государством в самых современных технологий. То же самое относится к хирургическим роботов, передовых производственных машин и спутников для телекоммуникаций и наблюдения за Землей. Короче говоря, все продукты в современном обществе возникла в результате слияния различных технических дисциплин. Машиностроение является предпочтительным интегратором специализируется для реализации этого. Технологические разработки в машиностроении часто являются катализатором для инноваций в смежных областях. Новые технологии производства позволяют дополнительно миниатюризации электромеханических систем. Это требует междисциплинарного обучения и учебный план, в котором все эти технологии получить место, которое они заслуживают, не больше, но, конечно, не меньше. После завершения программы, выпускник имеет: Глубокое понимание передовых технологий в машиностроении (строительных и производственных методов, систем управления, методов проектирования, измерительных методов, численное моделирование) и принципов стандартизации и регулирования в отношении проектирования и эксплуатации машин и систем. Собственный опыт в механической конструкции, анализа и развития внутри компании или в контакте с промышленным предприятием. Накопленный опыт и технические навыки в области машиностроительного проектирования, анализа и развития внутри компании или в контакте с промышленным предприятием, как естественное продолжение после проектов PS & D в программе бакалавра. Получили адекватное обучение в новых инженерных подходов , чтобы справиться с современными социальными проблемами, такими как устойчивость, старение, мобильность и быстро меняется содержание работы. Цели Грамотное в одной или нескольких научных дисциплин Выпускники обладают общим активным (т.е. прикладные знания) в механике. В дополнение к пакету механики в программе бакалавра технических наук, выпускники знают о преобладающих теорий и освоили преобладающие экспериментальные и численные методы в следующих областях: двигательные методы, методы измерения и управления, структуру механики. Выпускники обладают общим активным (т.е. прикладные знания) в одном из следующих предметов. В зависимости от выбранного варианта, это приобретается в широкой области технических знаний: Производство и управление: оперативное управление, технологии производства, проектирования изделий и управления. Мехатроника и робототехника: интеграция механики, электроники и робототехники, точной механики и робототехнических систем. Термо-технические науки: физика жидкостей, газов, плазмы и нейтронов для развития теплотехнических устройств и установок. Или в прикладной-ориентированной области технических знаний: Авиация и космические технологии: применение всех механических дисциплин в авиационной и космической техники. Технологии эксплуатации автотранспортных средств: применение всех механических дисциплин в технологии транспортного средства. Выпускники имеют возможность применять знания из различных механических доменов в творческом пути, расширить его, углубить его и интегрировать его в функциональных системах. Компетентное при проведении исследований Выпускники способны переработать сложную механическую инженерную задачу в конкретных исследовательских задач, составить план проведения исследований, определяют различные этапы процесса исследования с целью углубления знаний за пределы уровня техники, в том числе: критический анализ от состояния искусство, постановка задачи, создание плана действий, исполнения и синтеза. Выпускники могут выполнять план исследований и процесса, анализировать и критически оценивать результаты исследований. Грамотное в проектировании Выпускники могут применять методы проектирования механики в реальных производственных ситуациях, основанные на теории, экспериментов и моделирования, что приводит к инновационной или оптимизированной функционального продукта / процесса, который отвечает требованиям многофункциональную конструкцию. Выпускники принимают технологические и экономические условия во внимание в процессе проектирования и осведомлены о возможностях и ограничениях пользователя и социального спроса на устойчивости. Научный подход Выпускники обладают широким аналитическим, интеграции и решения проблем ума и способны объединить знания из механики и смежных областей. Выпускники могут выбрать и обработать наиболее подходящие источники информации (научную литературу, интернет, семинары, конференции, экспериментальные данные, профессиональные сети). Выпускники имеют возможность оценить, выбрать и использовать передовые математические модели, в том числе модели системы / процесса и граничных условий с соответствующим уровнем сложности для конкретного применения. Выпускники имеют активную позицию и стремятся постоянно совершенствовать свои профессиональные навыки. Основные интеллектуальные навыки Выпускники имеют возможность судить о том, экспериментальные или модельные результаты верны на основе их научных знаний и численных навыков. Выпускники имеют критически-конструктивное отношение в отношении новых открытий и разработок, встречающихся в научной литературе и в их собственных исследований. Выпускники знают о своих собственных полномочий и диапазона, в котором они могут работать независимо друг от друга. Грамотное в Сотрудничая и общения Выпускники способны эффективно отчетов научно-исследовательских и проектных результатов экспертов, коллег и широкого круга читателей, в голландском и на втором языке, как в устной, так и в письменной форме. Выпускники имеют возможность сотрудничать и управлять проектами в (междисциплинарного) команды, в том числе распространение и предполагая обязанности, наблюдая времени и ресурсов, а также документирования прогресса и результатов проекта. Выпускники могут работать независимо друг от друга. Принимает во внимание временной и социальный контекст Выпускники принимают бизнес-экономический контекст во внимание. Выпускники способны анализировать социальные последствия (устойчивость, окружающая среда, здоровье, безопасность, этика) новых разработок в области механики и интегрировать их в научной работе. Выпускники знают о стандартах и ​​правилах, касающихся технологий и принципов права на интеллектуальную собственность. Все приведенные выше результаты обучения разрабатываются в широком международном контексте. Перспективы Карьеры Области машиностроения очень широк. Инженеры-механики находят работу во многих отраслях промышленности, благодаря нашей широкой программе обучения. Спрос на этот диплом инженера на рынке труда является очень сильным и постоянным. Исследование Королевской ассоциации инженеров фламандские, определяет конкретные секторы, в которых окончили инженеры-механики работают. машиностроение: например, производственное оборудование, системы сжатого воздуха, сельскохозяйственные машины металлические и неметаллические изделия: очень широкий ассортимент продукции, например, сосуды под давлением, трубопроводы, костюм дела, ... Оффшорный и морской инжиниринг автоматизация промышленности автомобильные компоненты, такие как выхлопные системы, компоненты трансмиссии и стеклоочистители, ... разработка и производство велосипедов авиационные компоненты, такие высокие подъемные устройства, авиационные двигатели и системы отображения кабины строительство, текстиль, пластик, бумага сектор электротехническая промышленность химическая индустрия инженерии окружающей среды и обращения с отходами энергетический сектор финансового, банковского и страхового сектора сектор связи Транспортный сектор: инфраструктура и эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава разработка программного обеспечения и поставщиков техническое и консультирование по вопросам управления: крупные компании и небольшие офисы образование и научные исследования технические и управленческие функции в государственном секторе Не являющиеся носителями английского студенты должны представить сертификат TOEFL или IELTS. Минимальное количество баллов, необходимое для IELTS 7 (без подшкале под 6.5), для интернет-теста TOEFL это 94 (без подшкале под 92) Нажми сюда, чтобы прочитать больше [-]

мастер материаловедения (Leuven)

KU Leuven - University of Leuven
в университете Очная форма Заочное и вечернее обучение 120 часов September 2017 Бельгия Левен + еще 1

Материалы находятся в центре нашего качества жизни и экономического благосостояния, и это будет по-прежнему иметь место в обозримом будущем, особенно с учетом необходимости создания устойчивого мира и разумно использовать наши ресурсы. Инженеры Материалы изобрести, дизайн, создание и использование материалов для продукции, процессов и услуг. Вы образованы за лидерство в тех секторах, где материал играют решающую роль. [+]

Материалы находятся в центре нашего качества жизни и экономического благосостояния, и это будет по-прежнему иметь место в обозримом будущем, особенно с учетом необходимости создания устойчивого мира и разумно использовать наши ресурсы. Инженеры Материалы изобрести, дизайн, создание и использование материалов для продукции, процессов и услуг. Вы образованы за лидерство в тех секторах, где материал играют решающую роль. Что мастер материаловедение о? Структура программы состоит из ядра 60 кредитов, четыре варианта 12 кредитов, три фиксированные выборные пакеты 12 кредитов, инженерных и общих факультативных интересов 12 кредитов и магистерской диссертации 24 кредитов. Четыре варианта сосредоточиться на материалах семей или по применению областях: металлов и керамики, полимеров и композитов, материалов для нанотехнологий и материалов для биомедицинских применений. Три фиксированные элективных пакеты были разработаны, чтобы помочь студентам, воображая себя в своей будущей профессиональной среде и тем самым в развитии карьеры профиля: исследования, производство и управление. Две последние пакеты включают в себя промышленные интернатуры. Программа увенчалась тезисом 24 кредитов магистра, где студент будет применять его / ее знания к теме исследования выбора. Эти темы обычно встраиваются в исследовательском проекте передовых в сотрудничестве с другими учреждениями и / или промышленных предприятий. Является ли это право программа для меня? Магистр наук в области материаловедения направлена ​​на обучение инженеров, которые смогут разработать новые материалы и / или процессы для их изготовления, и кто может сделать выбор в устойчивых проблем выбора материалов, как в промышленной и академической среде. Эти возможности будут основываться на глубоком понимании и суверенного использования взаимосвязей между внутренней структурой (кристаллическая структура, микроструктура, архитектура #) материалов, их свойства (механические, электрические, химические #) и их обработка (материалы треугольник). В качестве учебной программы, мастер материаловедения фокусируется на обучении знающих применение общих принципов к широкому гаммой материалов проблем, а не о передаче энциклопедические знания о конкретных материальных семей. Программа опирается на основы технических наук: физики, математики, химии и механики. Кроме того, предполагается, что студент уже охватывает фундаментальные курсы в учебный план инженерных материалов (конструкций, микроструктур механического поведения материалов, транспортные явления, термодинамика и кинетика) до начала программы магистра. Экономический и Социальный контекст рассматривается как в технике, и в общих курсах по интересам. В частности, дефицит, управление экологически безопасные материалы в закрытых материалов петли, процессы анализа и переработки жизненного цикла широко освещается как в исследованиях и преподавании. И, наконец, программа направлена ​​на передаче социальных, коммуникационных и лидерские навыки, необходимые на инженерные работы пола. Идеальный абитуриент должен быть сильно мотивирован, чтобы продолжить карьеру в области материаловедения и инженерии или в промышленных секторах, связанных с материалами. Он / она должна провести основную трех- или четырехлетнюю степень бакалавра в области машиностроения или один из физических или химических наук. Цели Грамотное в одной или нескольких научных дисциплин Выпускник: имеет передовые знания: производство, переработка и утилизация материалов; семьи материалов и их свойств; методы, используемые для определения характеристик материала и материального моделирования; поведение материалов в процессе использования. понимает и активно ищет связи между обработки, структуры и свойств материалов и их применения. Компетентное при проведении исследований Выпускник: можно разделить сложную реалистичную задачу в подзадачи, способен различать критические подзадачи и структурировать эти подзадачи в исследование вопросов и исследовательских стратегий. может генерировать, обрабатывать, анализировать и критически оценивать экспериментальные или теоретические результаты в плановом порядке. можно получить представление о и знание материальных наук и применять его междисциплинарный характер. Грамотное в проектировании Выпускник: можно сформулировать проектные задачи на уровне материального развития и материальных приложений. может разрабатывать новые материалы, основанные на представлениях в отношениях между структурой, свойствами и процессами. может сделать ответственный выбор материала в междисциплинарных дизайн-проектов, с учетом технических ограничений и спецификаций и пруденциального контекста. Научный подход Выпускник: Любопытно, имеет отношение на протяжении всей жизни, способен определить и приобрести соответствующие события. имеет решающее значение для научной литературы и результатов исследований и способен обработать его. имеет системный подход; можно использовать, разрабатывать и проверять модели и способен сознательно выбирать между методами моделирования. способен абстрагировать базовые знания и идеи, касающиеся материальной инженерии и применять его в различных контекстах. Основные интеллектуальные навыки Выпускник: могут задать соответствующие вопросы, а также принять и обосновать мотивированное позицию. признать несоответствующие и неполные сведения и необоснованные аргументы. имеет чувство реализма и чувство порядков. Грамотное в Сотрудничая и общения Выпускник: могут общаться в устной и в письменной форме о своем поле в голландском и английском языках с мирянами и специалистов. имеет профессиональное отношение к делу, характеризующийся самоотверженность, точности и приверженности. имеет социальные навыки и способен лидерства и командной работы в (междисциплинарные) команд Принимает во внимание временной и социальный контекст Выпускник: может принимать во внимание различные аспекты безопасности, охраны здоровья и окружающей среды при производстве и использовании материалов. имеет глаз для вопросов устойчивого развития в области производства, использования и утилизации материалов. осознает важность материалов, инновационных материалов и роли инженера материалов в изменяющемся обществе. Перспективы Карьеры Выпускники имеют доступ к широкому спектру инженерных отраслей. Известные технические отрасли, такие как автомобильной, аэрокосмической, энергетической, микроэлектроники и химической промышленности и новых отраслей, таких как нанотехнологии, биоматериалов и утилизации стремятся нанять квалифицированных и талантливых инженеров материалы. Инженеры материалы также хорошо подходят для функций в качестве инженеров-технологов, материалов или разработчиков продукции, специалистов по дизайну, инженеров по контролю качества или консультантов. Выпускники с интересом в области исследований можно применить для R & D позиции или начать доктора философии. Несколько выпускников также пошли на, чтобы начать свои собственные компании. Не являющиеся носителями английского студенты должны представить сертификат TOEFL или IELTS. Минимальное количество баллов, необходимое для IELTS 7 (без подшкале под 6.5), для интернет-теста TOEFL это 94 (без подшкале под 92) Нажми сюда, чтобы прочитать больше [-]

СПЭ-KIC мастер в области энергетики (Левен и др)

KU Leuven - University of Leuven
в университете Очная форма Заочное и вечернее обучение 120 часов September 2017 Бельгия Левен + еще 1

Мастер в области энергетики для программы умных городов обращается к международно-ориентированных и предприимчивые студенты инженерных, которые желают внедрять современные энергетические технологии для конечных пользователей цепочки электрической стоимости. Программа представляет собой сотрудничество между KU Leuven и технических университетов из Эйндховена, Стокгольм, Барселону, Лиссабон и Гренобле. [+]

Программы магистратуры MSc в Бельгии 2017. Мастер в области энергетики для программы умных городов обращается к международно-ориентированных и предприимчивые студенты инженерных, которые желают внедрять современные энергетические технологии для конечных пользователей цепочки электрической стоимости. Программа представляет собой сотрудничество между KU Leuven и технических университетов из Эйндховена, Стокгольм, Барселону, Лиссабон и Гренобле. Что такое "СПЭ-KIC Мастер энергетики" все это значит? Структура Программа магистра состоит из 120 кредитов, организованных в два этапа 60 кредитов. Первый этап состоит из обязательных курсов, которые охватывают широкую базу электрических, термос-механических и технико-экономических субъектов. Во второй год, студенты продолжают работать в направлении написания магистерской диссертации и посещать курсы по выбору: общее, расширение и вариант конкретного. The Первый год этой программы сочетает в себе электрические и механические инженерные курсы, связанные с энергетикой социально-экономических субъектов. Комплексный проект также включен. После первого года экзаменов, программа организует одну неделю летнюю школу, чтобы заточить инновации участников и предпринимательских навыков в энергетическом секторе. Летняя школа включает в себя мягкие навыки, такие как командообразование, создание сетей, лидерство, предпринимательство и межкультурной коммуникации, все подогревается интересные разговоры с профессионалами из энергетической отрасли, консалтинговых фирм и муниципалитетов. в Второй год курс умных городов Неделя проводится во время ежегодной АФИНЫ неделю в ноябре каждого года. Эти студенты обнаруживают множество передовых инноваций и технологий в секторе умных городов за пределами традиционной учебной программы. The Дипломная работа является второй год научно-исследовательский проект по электрическим или термоса-механической энергии, или на одной из технико-экономических аспектов энергетики. Широкий круг вопросов доступен каждый год в KU Leuven и других второго курса университетов. Здесь студенты учатся интегрировать и применять знания и навыки, полученные в их предыдущем году. Темы связаны с текущими KIC InnoEnergy исследовательской и инновационной деятельности. Результаты проекта будут исследованы с целью оптимизации их стоимости и применения в текущих и будущих контекстах энергии. В ходе программы все студенты имеют возможность посетить хотя бы один международный событие умных городов, две энергетические компании и один исследовательский энергетический институт. Кроме того, все студенты получают встретить по крайней мере одно предприятие в KIC InnoEnergy шоссе активность в умных и энергоэффективных зданий и городов технологии поле. Таким образом, программа направлена ​​на поддержание мультидисциплинарного подхода к энергетическим технологиям, позволяя студентам достаточно свободы в формировании их личного профиля (например, с акцентом на углубленного знания или более широкого профиля). После успешного завершения программы выпускники получают двойную степень, по одному от каждого университета, где они участвовали в течение двух лет, а также сертификат KIC-EIT, который распознает дополнительные мероприятия выполнены. Сильная концепция мобильности путем KIC InnoEnergy и СПЭ, означает, что студенты проводят свой первый год в одном университете, свой второй год в другой, и есть возможность завершить стажировку на треть. Сильные Лучшие достоинства (по данным участников опроса 2013-2014): мобильность и международное воздействие, инноваций и тесная связь с промышленностью в совместной деятельности и проектов на основе курса, Магистерская с промышленности / научно-исследовательский центр, инновационное образование и навыки предпринимательства, Nice теме, посещаемость ведущих международных событий, связанных с темой, двойной степени Scholarschip, активная организация, эффективной коммуникации. Инженеры Энергетические хотелось промышленностью и обществом. Большинство студентов имеют контракт в отрасли, прежде чем они официально получить степень их. Уникальная программа в Бельгии и ведущую роль в Европе. Выпускники программы получили активное знание основных аспектов и методов преобразования энергии и рационального использования энергии в трех областях: «электрическую энергию ',' термомеханической энергии ', и' технико-экономических знаний» энергии. В соответствии с соответствующими заинтересованными сторонами эти различные предметы хорошо сбалансированы. Сильная многопрофильная программа высоко ценится студентами, выпускниками и промышленности. Ясно, хорошо структурированная и сбалансированная программа с хорошим сочетанием между основной программой и выборной программы, что позволяет студентам настроить программу в соответствии с собственными интересами. Сильная основная команда профессоров (10 ZAP) с большим опытом исследований (все главные исследователи в своей области), а также с профессиональной образовательной подготовки. Различные группы подсобных гостевых профессоров промышленности, со специальными знаниями по темам энергии. Преподавание упражнений, лабораторий и тренерской магистерской диссертации на научно-ориентированных сотрудников (аспирантов). Универсальная подготовительная программа, которая может быть хорошо приспособлены к фоне притока сбоку. Каждый год на одну неделю Германия Поездка организована (по желанию), в ходе которых студенты visist немецкие энергетические компании (ABB, 50Гц, Siemens, RWE и т.д.). Большинство студентов принимают участие. Хорошее гендерное разнообразие в обучении персонала. Gound информационная служба обеспечивает PhD исследователей, которые следовали программе магистра в себя. Непрерывный процесс контроля качества, гарантированного структурного подхода. Рядом с общих классических процессов KU Leuven и факультет технических наук, преподавательский состав ядра собирается дважды в год в один день совещание для обсуждения по данной программе. Расширенный преподавательский состав, в том числе приглашенные лекторы из промышленности, встречается на ежегодно двухгодичной основе, обсуждая более долгосрочную концепцию и стратегию. И, наконец, Консультативный Совет по промышленному проводит свои совещания на двухгодичной основе. Является ли это право программа для меня? Мастер в области энергетики для программы умных городов обращается к международно-ориентированных и предприимчивые студенты инженерных, которые желают внедрять современные энергетические технологии для конечных пользователей сети электрической ценности: граждан, компаний и городов. Выпускники этого специально разработанная программа будет действительно междисциплинарные умный город эксперты: хорошо подходит для работы в промышленности или исследований, или взять на себя политические решения роли в энергетических вопросах, связанных с обеспечения, устойчивого городского жить и работать. Мастер в области энергетики по программе балансов умных городов захватывающие технологические возможности в области энергетики с экологическими и социально-экономические аспекты умных городов, таких как энергетика efficieny в зданиях, электрический транспорт, энергетика, экономика смарт освещения и других городских служб. Студенты получают широкое образование в электрических и механических энергетических систем, что позволяет им в полной мере участвовать в проектировании и эксплуатации передовых энергетических решений. Они также узнают, как построить и использовать современные технологии преобразования энергии и надежности энергоснабжения в целом, принимая во внимание технические ограничения, перекрывая, экологические последствия и экономические соображения. Программа идеально подходит для студентов, которые увлекали энергетической технологии и заинтересован в решении экологических и социально-экономических факторов, а также электрические и термомеханические аспекты городской среды. Цели Грамотное в одной или нескольких научных дисциплин Выпускник имеет активный, передовые знания и понимание в преобразовании энергии и рационального использования энергии в каждом из следующих трех областях: Электрическая энергия (например, генерация из различных первичных источников энергии, передачи и распределения, контроля и регулирования, эффективное использование) Термо-механическая энергия (например, использование первичных источников, преобразования в другие векторы, сгорания, двигателей и турбин) Экономические и регуляторные аспекты энергии (например, рынки, нормативные акты, организации в европейском контексте) Выпускник активно ищет структуры, согласованности между и интеграции соответствующих полей в этих трех областях. Выпускник способен структурировать реалистичные проблемы (более сложного характера) как вопрос исследования, разработка плана проведения исследований, разработки инновационных решений и синтезирование. Таким образом, он рассматривает пределы системы. Выпускник имеет возможность выбрать соответствующий уровень абстракции на уровне компонентов, устройства и системы, с учетом стадии процесса задачи исследования. Выпускник способен и имеет отношение к интеграции смежных энергетических систем и других дисциплин, где это необходимо в его собственных исследованиях. На основе этих знаний / интеграции, выпускник может участвовать в разработке, управлении и производственной деятельности государством в самых современных преобразователей и энергетических систем в их экономической, нормативной и экологическом контексте. Выпускник может разрабатывать компоненты и системы энергии с прицелом для динамического взаимодействия между отдельными компонентами в глобальной системе. Выпускник может иметь дело с изменчивостью процесса проектирования внешними обстоятельствами, такими как социальные тенденции или политические решения, или наступающей понимание. Он может регулировать этот процесс, основанный на этих условиях. Выпускник обладает навыками и отношение самостоятельно и эффективно применять, расширять и формализовать эти знания в контексте более передовых идей и приложений, по меньшей мере, одного из трех вышеупомянутых областей. Компетентное при проведении исследований Выпускник способен структурировать реалистичные проблемы (более сложного характера) как вопрос исследования, разработка плана проведения исследований, разработки инновационных решений и синтезирование. Таким образом, он рассматривает пределы системы. Выпускник имеет возможность выбрать соответствующий уровень абстракции на уровне компонентов, устройства и системы, с учетом стадии процесса задачи исследования. Выпускник способен и имеет отношение к интеграции смежных энергетических систем и других дисциплин, где это необходимо в его собственных исследованиях. Грамотное в проектировании Выпускник может разрабатывать компоненты и системы энергии с прицелом для динамического взаимодействия между отдельными компонентами в глобальной системе. Выпускник может иметь дело с изменчивостью процесса проектирования внешними обстоятельствами, такими как социальные тенденции или политические решения, или наступающей понимание. Он может регулировать этот процесс, основанный на этих условиях. Научный подход Выпускник может критически проанализировать существующие теории, модели или интерпретации в области энергетики. Выпускник может использовать, разработки и проверки моделей и экспериментальных методов и в состоянии сделать осознанный выбор между моделированием и методов измерения. Выпускник владеет навыками и знает методы, чтобы стать более опытными в своей технической области на протяжении всей его жизни. Он знает, что источники информации, признает их ценность и знает, как применять их в новых условиях. Он также обладает навыками, чтобы продолжить развиваться в нетехнических элементов области энергетики, таких как экономические, экологические и нормативные аспекты. Основные интеллектуальные навыки Выпускник может критически осмыслить свои собственные мысли, решения и действия. Выпускник может задать адекватные вопросы относительно аргумента в области энергетики и принять мотивированное позицию. Он считает, тем самым социальный контекст. Выпускник может применять методы рассуждений к дисциплине (например, взаимодействие между компонентами системы электроснабжения в качестве основы для стабильности, энергии и анализа пинч в термодинамике, рыночных сил и интеграции возобновляемых источников энергии) и способен распознать и опровергнуть ошибочность , Выпускник может работать целенаправленно: обладает прагматичный подход, может иметь дело с ограниченными источниками, может обрабатывать риски. Грамотное в Сотрудничая и общения Выпускник может эффективно сообщать о результатах научно-исследовательских и проектных оценкам экспертов, коллег и заинтересованных сторон, в голландском и / или на английском языке, как в устной, и в письменной форме. Выпускник имеет возможность сотрудничать и управлять проектами в (междисциплинарного) команды: он может распространять и брать на себя ответственность, следить за времени и ресурсов, хода выполнения проекта документа и результатов и может поставить под угрозу. Принимает во внимание временной и социальный контекст Выпускник рассматривает (изменения) социальный контекст, например, социальной поддержки, политических решений, социально-экономическом контексте, геополитики, энергетических рынков и изменения климата при анализе и решении сложных энергетических проблем. Выпускник рассматривает существующие и будущие проблемы энергоснабжения и может способствовать переходу энергетической системы в условиях глобализации общества, с технической и социально-экономической точки зрения. Перспективы Карьеры Как выпускник, вы будете обладать поистине междисциплинарный набор навыков и иметь соответствующую квалификацию для работы в области исследований, разработки политики, основанной или промышленной среде. Не являющиеся носителями английского студенты должны представить сертификат TOEFL или IELTS. Минимальное количество баллов, необходимое для IELTS 7 (без подшкале под 6.5), для интернет-теста TOEFL это 94 (без подшкале под 92) Нажми сюда, чтобы прочитать больше [-]

магистр техники: энергетика (Leuven)

KU Leuven - University of Leuven
в университете Очная форма Заочное и вечернее обучение 120 часов September 2017 Бельгия Левен + еще 1

Что принесет будущее с точки зрения энергетики? Сможем ли мы производить электроэнергию из возобновляемых источников, таких как ветер и солнце? Будет ли ядерная энергия сделать возвращение? Что будет питать автомобили в будущем и что будет их двигатели выглядеть? Либерализация энергетических рынков вызывает подлинную технико-экономическую революцию. Проблема парниковых газов угрожает нашему образу жизни. Гарантирование а (устойчивого) энергоснабжения является вызовом для всего человечества. Эти явления делают предметом энергии весьма актуальной. [+]

Что принесет будущее с точки зрения энергетики? Сможем ли мы производить электроэнергию из возобновляемых источников, таких как ветер и солнце? Будет ли ядерная энергия сделать возвращение? Что будет питать автомобили в будущем и что будет их двигатели выглядеть? Либерализация энергетических рынков вызывает подлинную технико-экономическую революцию. Проблема парниковых газов угрожает нашему образу жизни. Гарантирование а (устойчивого) энергоснабжения является вызовом для всего человечества. Эти явления делают предметом энергии весьма актуальной. Что магистр технических наук: Энергия все? Программа направлена ​​на каждый междисциплинарный аспект энергии. Существует широкое освещение возможностей и ограничений различных энергетических технологий, но и экологических последствий и экономических аспектов. Многопрофильная мастер готовит вас на работу, связанных с исследованиями и разработками, политики и управления, а также промышленного применения. Мастер поддерживается EnergyVille, ассоциацией фламандского исследовательских институтов KU Leuven, Вито и IMEC в области устойчивой энергетики и интеллектуальных энергетических систем. И то и другое Промышленность и исследование все чаще ищут многопрофильных инженеров. Магистр наук в области машиностроения: Энергия обеспечивает звуковое обучение в энергетическом машиностроении. В нем рассматриваются основные вопросы машиностроения и электротехники в сбалансированной и комплексной основе, наряду с социально-экономических предпосылок, которые оказывают влияние на сферу инженера действия. Эта программа учит вас, чтобы сосредоточиться на технологические возможности не теряя при этом из виду экологическая и социально-экономических аспекты выбранной области. Программа имеет международный характер, а также сотрудничает с партнерскими университетами превосходя в энергетической сфере. Структура The Первый год состоит из электрических и механических инженерных курсов, а также более общих социально-экономических, связанных с энергетикой субъектов и решения проблем интегрированы и проектов. в Второй год, Вы будете продолжать вашу специализацию, помимо всего прочего, написание магистерской диссертации по теме, связанной с электрической энергии, термомеханической энергии, или более общих аспектов technicaleconomic. Вы также можете принять участие в международном обмене или стажировку. Три варианта Термомеханической энергии: акцент на механические аспекты энергоснабжения и «энергетических машин и систем" Электрическая энергия: акцент на электрические аспекты энергоснабжения и преобразователя энергии) Общая технико-экономическая энергия: более широкая специализация, с акцентом на нетехнических аспектах (экономика, правовая основа, среда) Три соответствующие опции специализации термомеханической энергии электроэнергия знание технико-экономической энергии Международный На факультете технических наук, студенты получают возможность пройти один или два семестра их степени в пределах ERASMUS + Программа на европейском университете, или в университете за пределами Европы. Студенты также рекомендуется проводить промышленные и научные стажировки за рубежом под руководством координатора ведомственной интернатуры. Эти стажировки имеют место между годом третьего бакалавра и год первого Учителя, или между двумя годами Учителя. Другое исследование за рубежом возможности короткие летние курсы, организованные Совет европейских студентов технологии (BEST) сети или университетами по всему миру. Факультет технических наук также является членом международных сетей CESAER, Кластер и АФИНЫ, Предлагая международные возможности, а также. Является ли это право программа для меня? Программа направлена ​​на обучение студентов инженерных специальностей в области энергетики, охватывающих широкий круг вопросов, в электрических, механических и других инженерных дисциплин. Программа построена на бакалавра наук в области инженерной учебной программе, которая состоит из общих курсов в фундаментальные науки (Математика, физика, химия) в сочетании с целым рядом тщательно отобранных Основные технические курсы (Особенно в машиностроение и электротехника). Студенты с этим дипломом бакалавра особенно хорошо подготовлены к данной магистерской программе. Цели Грамотное в одной или нескольких научных дисциплин Выпускник имеет активный, передовые знания и понимание в преобразовании энергии и рационального использования энергии в каждом из следующих трех областях: Электрическая энергия (например, генерация из различных первичных источников энергии, передачи и распределения, контроля и регулирования, эффективное использование) Термо-механическая энергия (например, использование первичных источников, преобразования в другие векторы, сгорания, двигателей и турбин) Экономические и регуляторные аспекты энергии (например, рынки, нормативные акты, организации в европейском контексте) Выпускник активно ищет структуры, согласованности между и интеграции соответствующих полей в этих трех областях. Выпускник способен структурировать реалистичные проблемы (более сложного характера) как вопрос исследования, разработка плана проведения исследований, разработки инновационных решений и синтезирование. Таким образом, он рассматривает пределы системы. Выпускник имеет возможность выбрать соответствующий уровень абстракции на уровне компонентов, устройства и системы, с учетом стадии процесса задачи исследования. Выпускник способен и имеет отношение к интеграции смежных энергетических систем и других дисциплин, где это необходимо в его собственных исследованиях. На основе этих знаний / интеграции, выпускник может участвовать в разработке, управлении и производственной деятельности государством в самых современных преобразователей и энергетических систем в их экономической, нормативной и экологическом контексте. Выпускник может разрабатывать компоненты и системы энергии с прицелом для динамического взаимодействия между отдельными компонентами в глобальной системе. Выпускник может иметь дело с изменчивостью процесса проектирования внешними обстоятельствами, такими как социальные тенденции или политические решения, или наступающей понимание. Он может регулировать этот процесс, основанный на этих условиях. Выпускник обладает навыками и отношение самостоятельно и эффективно применять, расширять и формализовать эти знания в контексте более передовых идей и приложений, по меньшей мере, одного из трех вышеупомянутых областей. Компетентное при проведении исследований Выпускник способен структурировать реалистичные проблемы (более сложного характера) как вопрос исследования, разработка плана проведения исследований, разработки инновационных решений и синтезирование. Таким образом, он рассматривает пределы системы. Выпускник имеет возможность выбрать соответствующий уровень абстракции на уровне компонентов, устройства и системы, с учетом стадии процесса задачи исследования. Выпускник способен и имеет отношение к интеграции смежных энергетических систем и других дисциплин, где это необходимо в его собственных исследованиях. Грамотное в проектировании Выпускник может разрабатывать компоненты и системы энергии с прицелом для динамического взаимодействия между отдельными компонентами в глобальной системе. Выпускник может иметь дело с изменчивостью процесса проектирования внешними обстоятельствами, такими как социальные тенденции или политические решения, или наступающей понимание. Он может регулировать этот процесс, основанный на этих условиях. Научный подход Выпускник может критически проанализировать существующие теории, модели или интерпретации в области энергетики. Выпускник может использовать, разработки и проверки моделей и экспериментальных методов и в состоянии сделать осознанный выбор между моделированием и методов измерения. Выпускник владеет навыками и знает методы, чтобы стать более опытными в своей технической области на протяжении всей его жизни. Он знает, что источники информации, признает их ценность и знает, как применять их в новых условиях. Он также обладает навыками, чтобы продолжить развиваться в нетехнических элементов области энергетики, таких как экономические, экологические и нормативные аспекты. Основные интеллектуальные навыки Выпускник может критически осмыслить свои собственные мысли, решения и действия. Выпускник может задать адекватные вопросы относительно аргумента в области энергетики и принять мотивированное позицию. Он считает, тем самым социальный контекст. Выпускник может применять методы рассуждений к дисциплине (например, взаимодействие между компонентами системы электроснабжения в качестве основы для стабильности, энергии и анализа пинч в термодинамике, рыночных сил и интеграции возобновляемых источников энергии) и способен распознать и опровергнуть ошибочность , Выпускник может работать целенаправленно: обладает прагматичный подход, может иметь дело с ограниченными источниками, может обрабатывать риски. Грамотное в Сотрудничая и общения Выпускник может эффективно сообщать о результатах научно-исследовательских и проектных оценкам экспертов, коллег и заинтересованных сторон, в голландском и / или на английском языке, как в устной, и в письменной форме. Выпускник имеет возможность сотрудничать и управлять проектами в (междисциплинарного) команды: он может распространять и брать на себя ответственность, следить за времени и ресурсов, хода выполнения проекта документа и результатов и может поставить под угрозу. Принимает во внимание временной и социальный контекст Выпускник рассматривает (изменения) социальный контекст, например, социальной поддержки, политических решений, социально-экономическом контексте, геополитики, энергетических рынков и изменения климата при анализе и решении сложных энергетических проблем. Выпускник рассматривает существующие и будущие проблемы энергоснабжения и может способствовать переходу энергетической системы в условиях глобализации общества, с технической и социально-экономической точки зрения. Перспективы Карьеры Благодаря широкому образованию, как на национальном, так и на международном, инженер энергии имеет много возможностей для трудоустройства в исследования, политика, промышленность и услугиВо всех секторах, где энергия играет важную роль, и что везде все больше и больше. Младшие инженеры имеют преимущественно технические функции, В том числе проектирования и разработки, эксплуатации, совершенствования и оптимизации энергетических систем, системная интеграция, материально-технической и технико-коммерческих функций и консультационных услуг. Старшие инженеры, как правило, растут в направлении функции управления в промышленности и политики, или лидеры экспертов в области техники и консалтинга. Не являющиеся носителями английского студенты должны представить сертификат TOEFL или IELTS. Минимальное количество баллов, необходимое для IELTS 7 (без подшкале под 6.5), для интернет-теста TOEFL это 94 (без подшкале под 92) Нажми сюда, чтобы прочитать больше [-]

мастер электротехники (Leuven)

KU Leuven - University of Leuven
в университете Очная форма Заочное и вечернее обучение 120 часов September 2017 Бельгия Левен + еще 1

Что магистр электротехники все? KU Leuven уже готовит следующее поколение интегрированных систем - вы будете участвовать? Электротехнического отдела (ESAT) является крупнейшим универмагом в университет и стал отправной точкой IMEC и многих спин-офф компаний. С такой отличной репутацией в инновационной отрасли, программа служит примером связи между образованием, исследованиями и валоризации. Мастер в программе электротехнический дает углубленное обучение в программном и аппаратном обеспечении проектирования электронных систем с акцентом либо на схемотехнике или разработке приложений. тезис вашего Учителя, осуществляется в тесном сотрудничестве с текущими исследованиями отдела, будет подвергать вас передовых исследований. [+]

Программы магистратуры MSc в Бельгии 2017. Что магистр электротехники все? KU Leuven уже готовит следующее поколение интегрированных систем - вы будете участвовать? Электротехнического отдела (ESAT) является крупнейшим универмагом в университет и стал отправной точкой IMEC и многих спин-офф компаний. С такой отличной репутацией в инновационной отрасли, программа служит примером связи между образованием, исследованиями и валоризации. Мастер в программе электротехнический дает углубленное обучение в программном и аппаратном обеспечении проектирования электронных систем с акцентом либо на схемотехнике или разработке приложений. тезис вашего Учителя, осуществляется в тесном сотрудничестве с текущими исследованиями отдела, будет подвергать вас передовых исследований. Структура ядро образования Ядро образования состоит из курсов, которые обеспечивают общую аппаратную и программную основу для электронных платформ, аналоговых и цифровых схем, обработки сигналов и телекоммуникаций. Она также включает в себя тезис завершающим магистра. опции Выбор опции дает возможность специализироваться в одной из двух подходов для создания электронных систем. Опция электроники и интегральных микросхем исследует проектирование электронных компонентов и систем. Вы узнаете, как разработать интегрированный аналоговых, цифровых и высокочастотных схем, а также строительные блоки и платформы для различных областей применения и необходимыми знаниями датчиков, антенн и базовой технологии полупроводников. Опция встраиваемых систем и мультимедиа исследует дизайн приложений для электронных систем. В этом варианте вы научитесь разрабатывать и оценивать эффективность приложений в области телекоммуникаций, криптографии, так и в аудио, изображений и обработки сигналов в свете оптимальной реализации (аппаратное / программное обеспечение). Элективные курсы Остальные 24 кредитов доступны для элективных курсов, чтобы позволить Вам персонализировать вашу программу. Студент может сделать программу, начиная от более специализированных (например, после курсов от обоих вариантов) над междисциплинарными (например, следующие курсы из других инженерных мастеров) к довольно широкой (например, в том числе многих нетехнических курсов). Она также позволяет стажировках и международных курсов. Международный На факультете технических наук, студенты получают возможность пройти один или два семестра их степени в пределах ERASMUS + Программа на европейском университете, или в университете за пределами Европы. Студенты также рекомендуется проводить промышленные и научные стажировки за рубежом под руководством координатора ведомственной интернатуры. Эти стажировки имеют место между годом третьего бакалавра и год первого Учителя, или между двумя годами Учителя. Другое исследование за рубежом возможности короткие летние курсы, организованные Совет европейских студентов технологии (BEST) сети или университетами по всему миру. Факультет технических наук также является членом международных сетей CESAER, Кластер и АФИНЫ, Предлагая международные возможности, а также. Сильные Общий ядро из 33 кредитов, только 2 варианта, а также обширный набор факультативов, позволяет специализацию не переусердствовать, в сочетании с существенной комнатой для персонализации. Имея только ядро ​​образования в первом полугодии дает студентам возможность ознакомиться с доменом, прежде чем выбрать вариант во втором семестре. Из - исследовательской деятельности на высоком уровне в отделе, есть заметная ссылка на исследования в курсах и особенно в магистерской диссертации. Студенты активно участвуют в контроле качества программы через официальных консультативных органов, а также инженерного студенческого союза ВТК и активной IEEE ветви студентов. Эти студенческие организации также организуют внеклассные мероприятия, связанные с программой, в том числе контакт с профессиональной области (например, интернатура ярмарка и несколько ярмарок рабочих мест). KU Leuven является самым большим и самым высоким рейтингом Бельгии университет и, основанный в 1425 году , является одним из старейших и наиболее известных университетов в Европе. Левен представляет собой современный, шумный и безопасный студенческий город с долгой и богатой историей. Культурные и развлекательные возможности имеются в большом количестве. Центральное расположение К. У. Левена предлагает поистине международный опыт. Крупные европейские столицы, такие как Брюссель, Париж, Лондон и Амстердам только (очень) короткий езды на поезде Является ли это право программа для меня? Вы ищете программу , которая направлена на формирование инженеров, способных разрабатывать ( на основе достаточно , как правило , сформулированных потребностей) сложных электронных схем и систем и передовых алгоритмов обработки сигналов и данных в информационных и телекоммуникационных системах. В этом процессе решения задачи, технологические ограничения и ограничения , присущие производственной среды, как с точки зрения аппаратного и программного обеспечения, принимаются во внимание. Программа предполагает базовые знания в области электротехники (то есть., Основные транзисторы и логика проектирования, цифровой обработки сигналов, систем и управления), аналогично содержанию Малую нашего бакалавра электротехники. Цели Грамотное в одной или нескольких научных дисциплин Имеет передовые знания и понимание основных дисциплин электроники (схем, обработки сигналов и телекоммуникации). В зависимости от выбранного варианта, студент имеет глубокие знания в одной из следующих областей: Электроника и интегральные схемы, с акцентом на разработке электронных компонентов и систем. Встроенные системы и мультимедиа, с акцентом на разработке приложений электронных систем. Может творчески применять, расширить, углубить и интегрировать знания различных областей электротехники. Компетентное при проведении исследований Можно самостоятельно приобретать знания и технологический статус, необходимый в процессе решения проблем. Умеет найти, процесс и оценки литературы и технических руководств независимо друг от друга. Способен синтезировать, создать план исследований и разработки инновационных решений для реалистичного задачи (более сложного характера), а с учетом границ системы. Можно критически оценивать результаты исследований. Уничтожает другие дисциплины в исследовании, где это необходимо. Грамотное в проектировании Приобрела конкретный опыт во всех этапах процесса решения проблем: разработка требований, анализ, проектирование, внедрение и тестирование. Выпускник учитывает технологические ограничения и ограничения, присущие производственной среды, как с точки зрения аппаратного и программного обеспечения. Вариант электроники и интегральных схем: Можно разработать комплексный аналоговых, цифровых и высокочастотных схем, а также строительные блоки и платформы для различных областей применения и необходимыми знаниями датчиков, антенн и базовой технологии полупроводников. Можно использовать сложные дизайнерские и программные средства, наиболее часто встречающиеся в области электротехники. Вариант встраиваемых систем и мультимедиа: Можно выбрать правильную электронную платформу (аппаратное / программное обеспечение) для различных областей применения и реализации приложения. Можно разрабатывать и оценивать эффективность приложений в области телекоммуникаций, криптографии, так и в аудио, изображений и обработки сигналов с учетом оптимальной реализации (потребляемая мощность, стоимость, ...). Научный подход Имеет системный подход и критический научный подход. Можно объективно рассмотреть положительные и отрицательные аспекты решения, и выбрать наиболее реалистичный, эффективный и эффективное решение для конкретной ситуации. Есть возможность самостоятельно идти в ногу с событиями в своей области. Основные интеллектуальные навыки Можно сформировать мнение, основанное на объективных доказательствах. Способна абстрактного и структурного мышления. Может рационально справиться с неполным или не относящихся к делу данных. Можно самостоятельно критически и конструктивно их собственного мышления, принятия решений и действий. Грамотное в Сотрудничая и общения Может сообщать о и обмениваются информацией о своих собственных исследований и решений, устно и письменно. Может эффективно работать в группах на проектной основе, несут командных ролей, а также иметь дело с социальной динамики и сроков. Является ли достаточно хорошо владеют техническим английским языком. Принимает во внимание временной и социальный контекст Осведомлен о более широком контексте (экономические, правовые, социологические, культурные, политические, технические и промышленные). Знает их социальной, этической и экологической ответственности и действует соответствующим образом. Перспективы Карьеры Департамент электротехники (ESAT) является крупнейшим в отдел университета и стал отправной точкой IMEC (мировой лидер в области исследований и нанотехнологической продукции) и многие спин-офф компаний. На факультете также имеет отличные профессиональные связи с лидерами отрасли. Отчасти благодаря тесной связи программы между образования и научных исследований, перспективы трудоустройства для выпускников программы отличные - не только в Бельгии, но и в Европе, и весь остальной мир. Наши выпускники пользуются очень высоким спросом. Не являющиеся носителями английского студенты должны представить сертификат TOEFL или IELTS. Минимальное количество баллов, необходимое для IELTS 7 (без подшкале под 6.5), для интернет-теста TOEFL это 94 (без подшкале под 92) Нажми сюда, чтобы прочитать больше [-]