Магистратура по направлению Естественные науки в Италии

Смотреть все магистратуры по специальности Естественные науки в Италии 2017

Естественные науки

Для того чтобы успешно получить степень магистра квалификации, вам необходимо получить ряд кредитов путем передачи отдельных модулей. Большинство мастеров учили будет иметь ряд основных модулей, которые вы должны принять и передать, чтобы получить квалификацию. Оценка исследовательских Мастера почти всегда исключительно за счет одного модуля диссертации или проекта.

Мастер 'ы степени в естественных науках предоставит Вам квалификации и навыков, чтобы начать увлекательную карьеру с высоким спросом на свои знания. Развитие многих междисциплинарных полей требует квалифицированных выпускников со степенью магистра в области естественных наук.

Италия, официальное название Итальянская Республика, является унитарной парламентской республикой в ​​рамках Европейского Союза, расположенный в Южной Европе. На севере она граничит с Францией, Швейцарией, Австрией, и Словении вдоль Альп.

Свяжитесь с приемной комиссией университета - Самые популярные программы магистратуры по специальности Естественные науки в Италии 2017

Подробнее

Магистр наук в области нанотехнологий инженерии

Sapienza University of Rome
в университете Очная форма 2 года October 2017 Италия Рим

Программа Магистр в области нанотехнологий инженерии готовит инженеров в области проектирования, разработки и управления сложными системами на основе нанотехнологий. Начиная от их основного фона в области машиностроения, студенты будут ознакомлены с основными инструментами, необходимыми для мастер-систем, работающих на наноуровне с целью зачатие, проектирование и характеристика микро- и нано-устройств. [+]

Лучшие программы магистратуры по направлению Естественные науки в Италии 2017. The Программа Магистр в области нанотехнологий инженерии готовит инженеров в области проектирования, разработки и управления сложными системами на основе нанотехнологий. Начиная от их основного фона в области машиностроения, студенты будут ознакомлены с основными инструментами, необходимыми для мастер-систем, работающих на наноуровне с целью зачатие, проектирование и характеристика микро- и нано-устройств. Курс является очень междисциплинарной, с участием наноразмерных физики, химии и передовой микроскопии в сочетании с курсами и лабораторий, посвященных разработке микро- и нано-устройств для различного применения в промышленности, биотехнологии и наноэлектроники. Студенты могут выбрать один из следующих трех программ: Micro / Nano Дизайн устройства и технологии БИОТЕХНОЛОГИЯ Наноэлектроники Программа направлена ​​на решение много- и междисциплинарные предметы, чтобы предоставить студентам гибкость, необходимые для понимания, разработки и управления приложениями на микро- и наноразмеров. Первая часть программы является общим для всех трех программ и предоставляет базовые знания в области нанонауки, включая такие предметы, как физика материи и квантовой механики, Advanced Chemistry, сканирующей зондовой микроскопии и спектроскопии, электронного микроскопии, атомистического моделирования, Оптика, микроэлектромеханических систем, макромолекулярных структур. Кроме того, конкретные приложения будут рассматриваться для таких предметов, как механические, электрические и электромагнитном Проектирование Micro / Nano устройств, микро- и наночастиц технологии, микро- и нано-струйной, электромагнитные поля и нано-систем для биомедицинских применений, электронных нанотехнологий, оптоэлектроники , фотонные Microsystems, лазерный Основы. Студенты также должны выбрать лаборатории, чтобы завершить свою программу. Степень Структура Претенденты на участие в программе магистра в области нанотехнологий инженерии должны иметь степень бакалавра в области инженерии (например, Материаловедение, Электронные & Electric, механики и аэрокосмической) или эквивалент степени и должен иметь хорошую команду основ инженерии (математика, физика, химия) , Магистр в программе Energy Engineering основана на 120 ECTS кредитов в течение двух лет (1 КОЕ эквивалентно 1 ECTS кредит). Кредиты распределяются следующим образом: 54 ECTS - базовый учебный модуль, 33 ECTS - факультативный учебный модуль A / B / C 12 ECTS - факультативные предметы обучения, 18 ECTS - окончательный проект Программа магистра в области программы по нанотехнологиям Engineering создала несколько программ по обмену студентами с ведущих университетов и исследовательских центров за рубежом. [-]

мастер в экологических и лесных наук

Mediterranea University of Reggio Calabria
в университете Очная форма 2 года October 2017 Италия Реджио Калабрия

2-й цикл курса степени (степень магистра) в объектах окружающей среды и лесных наук представляет собой логическое продолжение одноимённой 1-й цикл курса (бакалавр курс), класс L25. Основная цель курса состоит в том, чтобы обеспечить выпускников профессиональных лесных с улучшенными навыками в области стратегического планирования и управления, а также с техническими, культурными и управленческих инструментов, необходимых для работы в области ... [+]

2-й цикл курса степени (степень магистра) в объектах окружающей среды и лесных наук представляет собой логическое продолжение одноимённой 1-й цикл курса (бакалавр курс), класс L25. Основная цель курса состоит в том, чтобы обеспечить выпускников профессиональных лесных с улучшенными навыками в области стратегического планирования и управления, а также с техническими, культурными и инструментов управления, необходимых для работы в области охраны, сохранения и мониторинга лесов, пастырской и фаунистических ресурсов, Лесопарковая защита от пожаров, защиты почв и охраны, территория экологического планирования и создания низких операций воздействия на окружающую среду, направленных на охрану и укрепление горных и hillslope областей. Первый год Лес Геоботаника Управление лесными системами и безопасности в лесном хозяйстве Лесоводство и садоводство для производства древесины Древесина Заготовка и безопасность в лесном хозяйстве Экология почвы Экологическая химия городских и лесных экосистем Почва защиты и сохранения и Водоразделы планирования Защита почвы и консервации и реабилитации Гидравлические Водоразделы планирование и управление Болезни растений и фитосанитарной защиты Болезни зеленых насаждений и декоративных растений Интеграция Защита лесных систем Природные и культивируемые Горные системы Второй год Лесной противопожарной защиты Экономика и окружающая среда Оценка Этология и управление животным миром Ландшафтное планирование и инфраструктуры в агролесомелиорации районах Факультативы Последний проект Лаборатория ГИС Обучение подмастерьев и руководство Интернатура [-]

MSc степень в области геологических наук и технологий

University of Cagliari
в университете Очная форма 2 года October 2017 Италия Кальяри

Программа степени структурированы с первого года, в котором они адресованы учения характеризуют основные научные области (SSD) геологии, ГЕО / GEO 01/08. Учения второго года круглых областей наук о Земле с учением интегративных дисциплин, которые позволяют дать студентам более широкое представление о масштабах ... [+]

Лучшие программы магистратуры по направлению Естественные науки в Италии 2017. Магистр наук в области науки и техники Геологические длится два года и дает ученое звание магистра. Для окончания школы, студенты должны получить 120 кредитов. Обычный период для проведения образовательной деятельности устанавливается для каждого АА в период с 1 октября по 30 июня. Образовательная деятельность каждый год делится на два семестра: как правило, первый начинается в первую неделю октября, в соответствии с первой недели марта. Частота запроса E 'для каждого отдельного учения, по меньшей мере, 60% учебных часов и 80% часов, необходимых для проведения лабораторных и / или почвы. Для студентов, занимающихся в неполный рабочий день должны присутствовать по крайней мере, для практической-аппликативных деятельности. Подписи частотного управления является индивидуальным преподавателем. Программа степени структурированы с первого года, в котором они адресованы учения характеризуют основные научные области (SSD) геологии, ГЕО / GEO 01/08. Учения второго года круглых областей наук о Земле с учением интегративных дисциплин, которые позволяют дать студентам широкий взгляд на сферу наук о Земле. Там будет 12 кредитов образовательной деятельности по выбору студента. Кроме того, 6 кредитов предназначены для подготовки мероприятий, которые будут проводиться в государственных и / или частных организаций, приобретать и / или улучшить знания о образовательных целей курса степени. Заключительный экзамен состоит в презентации, в открытом судебном заседании перед Комиссией, доклад, составленный студентом. Программа степени имеет конкретная цель тренинга приобретение передовых теоретических и практических знаний в области наук о Земле, которые позволяют прямой доступ к дипломную миру труда. В дополнение к осуществлению профессии геолога, после государственного экзамена, выпускники найдут работу в государственных учреждениях, лабораториях и научно-исследовательских центров, компаний и фирм, в различных областях наук о Земле. Согласно классификации ISTAT, степень готовит по следующим специальностям: - геологов - палеонтологов - геофизиков - гидрологи Курсы Стратиграфии осадочных бассейнов Региональная геология и петрология кристаллическим (1) Прикладная Гидрогеология и неустойчивость склонов (1) Микропалеонтологии применяется (2) Geoarchaeology (2) Прикладная геоморфология (2) экологическая минералогия (2) Гидрогеохимия (2) Тектоника и геодинамика (2) геофизические методы для определения характеристик материалов геотехнических Факультативные курсы обучение Заключительный экзамен (тезисы) (1) Обязательные курсы (2) конкретные курсы области; между учением, которые характеризуют область, студенты должны следовать четыре курса: 1 Область применения A (GEO / 01 GEO / 02 и GEO / 03), 1 поле В (GEO / 04 и GEO / 05) и 2 зоны C (GEO / 06 GEO / 07 и GEO / 08). [-]

Степень магистра в области физики

University of Cagliari
в университете Очная форма 2 года October 2017 Италия Кальяри

Курс обучения для достижения степени магистра в области физики есть два года посещаемости, включая время, необходимое для подготовки итогового экзамена. Для достижения степени это магистра необходимо приобрести 120 КОЕ (университет кредитов) путем пропускания 10 экзаменов по конкретным предметам и связанной с ними, характеризующая Программы изучения ... [+]

Курс обучения для достижения степени магистра в области физики есть два года посещаемости, включая время, необходимое для подготовки итогового экзамена. Для достижения степени это магистра необходимо приобрести 120 КОЕ (университет кредитов) путем пропускания 10 экзаменов по конкретным предметам и связанной с ними, характеризующая Программы изучения. Степень дает доступ к докторантуре в области физики и других научно-технических областях или мастер второго уровня. В учебной программе усиливается и усовершенствовали базовую подготовку по физике, присуждаемую степень трехлетний, а также обеспечивает физику границы. В учебной программе также будет отражать научно-исследовательскую деятельность, проводимые в отделе физики обоих преподавателей вузов и научных работников секций органов Национального исследований представлены локально (INFN, INAF, CNR). Курс предусматривает: глубокое знание ключевых тем современной физики: теории относительности, аналитическая механика, квантовая механика, статистическая механика, атомная и молекулярная физика, физика твердого тела, ядерной физики и элементарных частиц, астрофизики и радиоастрономии хорошее знание математических методов физики и численных и вычислительных методов обучения самые передовые лабораторные методы и методы компьютерного расчета углубление элементов смежных дисциплин: математики, химии, биологии, материаловедения, электроники, медицинской физики Выпускники магистратуры в области физики имеют концептуальное и экспериментальная подготовка признаны и оценены на национальном и международном уровне в области исследования, обучения, и во многих областях производственной деятельности. Помимо конкретного препарата на физических материалов, на самом деле, они приобрели в ходе исследований замечательную способность применять теоретические и экспериментальные методы, изученные также в других областях, чем физики. Базовым документом для студентов относительно полного представления курса степени и «Единый лист Годовой курс обучения (ITS-CdS). Информация о карте можно найти в национальном репозитории сайта Universitaly.it Функция в рабочей среде Выпускник по физике имеет учебный план, который позволяет выполнять несколько функций: - научный - технический, работающих в различных областях, связанных с использованием или развитием физических и математических моделей, для лабораторных работ Attività работы в области электроники и информации - научный руководитель, ответственный за передачу технологии - дизайнер и разработчик передовых инструментов или программного обеспечения для научных приложений - ответственных в области профессиональной подготовки / информации - учитель Навыки, связанные с функцией Выпускники магистратуры в области физики имеют концептуальное и экспериментальная подготовка признаны и оценены на национальном и международном уровне во многих областях производственной деятельности. Помимо конкретного препарата на физических материалов, на самом деле, они приобрели в ходе исследований замечательную способность в "применить теоретические и экспериментальные методы научились и в других областях физики, чем. возможности карьерного роста Выпускники могут войти в него с большим успехом в следующих областях: - научные исследования в университетах и ​​государственных и частных научно-исследовательских институтов на различных уровнях, после завершения необходимой подготовки докторской типа - обучение в школе после того, как процесс создания условий обучение и устаревшие конкурсы требуются по закону - популяризации научной культуры с различными аспектами, теоретических, экспериментальных и прикладных, от физики к классической физики и современных технологий приложений - передачи технологических ноу-хау, разработанные в поиске в соответствии с различными типами производственных систем - применение методов моделирования, я узнал в исследованиях, другие, чем те научные (отраслей со всеми видами производств, финансовых рынков, консалтинговых компаний, сектора dell'econophysics) сложных реалиях - развитие научные и технологические инновации в областях, связанных с физических дисциплин. В частности, в электронной промышленности, телекоммуникаций, информационных технологий, биомедицины, экологии, нано-технологии и ИКТ для производства энергии, здравоохранения, культурного наследия. В соответствии с этой точки зрения были включены в число областей, связанных с дополнительными: ING-IND / 22, ING-INF / 01 и BIO / 11. [-]

Степень магистра в области химических наук

University of Cagliari
в университете Очная форма 2 года October 2017 Италия Кальяри

Курс наук в области химических наук устанавливается на кафедре химических наук и геологическое и принадлежит к классу для второй степеней уровня в "химии" (LM-54). Учение порядка степени, конечно, на основе DM 270 реорганизации декретов по подготовке кадров, оптимизации, было установлено, принимая во внимание количество студентов ... [+]

Лучшие программы магистратуры по направлению Естественные науки в Италии 2017. Курс наук в области химических наук устанавливается на кафедре химических наук и геологическое и принадлежит к классу для второй степеней уровня в "химии" (LM-54). Учение порядка степени, конечно, на основе DM 270 реорганизации декретов по подготовке кадров, оптимизации, было установлено, принимая во внимание количество студентов (в возрасте от 16 до 28 лет ежегодно регистрируется), доступность учение, которое проводит исследования, возможности карьерного роста и возможность доступа к программам PhD курсов по химии и услуги, доступные и необходимые условия для нормального функционирования деятельности. Для получения доступа к магистра наук в области химии, вы должны иметь степень бакалавра или название, полученное за рубежом, и признан действительным, а также требований учебного плана и адекватной личной подготовки в соответствии с положениями закона и в академических правил для курса. Являются ли учебные требования к регистрации права собственности составляет не менее 80 кредитов, распределенных среди научных областей математики и физики (20 кредитов) и химии (60 кредитов), приобретаемых студентом до регистрации. Оценка личной подготовки осуществляется с помощью вступительного испытания. Магистр наук в области химии нацелен на подготовку специалистов с химическим уровнем знаний, что обеспечит: право доступа к программам докторского программ в области химии; способность работать в лабораториях, общественных и частных организаций, а также ее отраслей управления; признание достижения требуемого стандарта для получения статуса европейского Химик предоставленный «Европейской Химик регистрации Совета EuCheMS. В частности, студент приобретет: - теоретическая и / механистические основы полезны для повышения уровня знаний о биологических системах на молекулярном уровне и наносистем; - Основные понятия устойчивого химии, такие как необходимость создания процессов с низким расходом энергии и материалов, а также с производством низким или нулевым количеством отходов; - Основой для проектирования, синтеза, характеристики и понимания корреляций структура-свойства Выпускники провели мероприятия по содействию научно-технического развития и инноваций, а также управления и проектирования технологий; также будет осуществлять профессиональную деятельность и высокую ответственность в промышленности, проектирования, синтеза и характеристики новых материалов, здравоохранения, питания, окружающей среды, энергетики, безопасности, культурного наследия и государственного управления, независимо друг от друга применения дисциплинарных методов исследования приобретенных. Функция в рабочей среде Ответственный / Анализ Lab Manager свободный художник торговый представитель Доступ к докторской степени в Chimca Доступ к степени курсы для обучения исследователь Навыки, связанные с функцией Руководитель лаборатории химического анализа свободный художник торговый представитель исследователь возможности карьерного роста Выпускники по химии будут иметь возможность поступить в Альбо специалиста химика и могут найти работу в следующих областях: Анализ лаборатории (Контроль качества: окружающая среда, здоровье, питание) Промышленность: химическая, пищевая, фармацевтическая, косметическая, очистка сточных вод и т.д. Лаборатории R / D в промышленной сфере профессия научная информация исследователь результаты обучения курса Магистр наук в области химии активируется в классе LM - 54, и в соответствии с общими целями класса, был нацелен на подготовку специалистов с химическим уровнем знаний, что обеспечит: право доступа к программам докторского программ в области химии; способность работать в лабораториях, общественных и частных организаций, а также ее отраслей управления; признание достижения требуемого стандарта для получения статуса европейского Химик предоставленный «Европейской Химик регистрации Совета EuCheMS. Мастер делится на ряд общих уроков, чтобы студенты могли углубить свои знания в области химии в различных дисциплинах аналитической химии, неорганической химии, физической химии, промышленной химии и органической химии как с теоретической точки зрения, так и с экспериментальной точки зрения. В ступени получают соответствующие профессиональным специализациям областям обучения в конкретных секторах довольно большой химии: что Biosystems химия, материалы Химия и устойчивое химии, в соответствии с научно-исследовательской деятельности, осуществляемой преподавателями Совета Безопасности, а также широко установлено в месте, предназначенного для облегчения зачисления студентов с различными степенями, но с целью достижения целей своего класса. В общем случае, это должно быть достигнуто: способность проектировать, синтезировать и охарактеризовать новые и старые продукты, что соответствует критериям эффективности и экологической устойчивости; понимание свойств молекул и их способности взаимодействовать; возможность выбирать и использовать наиболее подходящие технологии для анализа в различных областях; 'S Операционная технология для структурного определения; знакомы с использованием вычислительной техники. Для целей, указанных, программа включает в себя степень конкретные области обучения, направленного на достижение студентом: - теоретические и / механистической основы, полезные для повышения уровня знаний о биологических системах на молекулярном уровне и наносистем; - Основные понятия устойчивого химии, такие как необходимость создания процессов с низким расходом энергии и материалов, а также с низкой продукцией или без каких-либо количеств отходов производства; - Основой для проектирования, синтеза, характеристики и понимания корреляций структура-свойства. [-]

степень в области био-морской экологии

University of Cagliari
в университете Очная форма 2 года October 2017 Италия Кальяри

Курс наук в области Био-морской экологии призван дополнить базовые знания, приобретенные через степень бакалавра в биологии. В частности, курс LM призван обеспечить студентов с продвинутым уровнем образования для осуществления высококвалифицированной деятельности в области охраны окружающей среды во всей ее сложности, при этом особое внимание ... [+]

Особенности тезис. Заключительный экзамен состоит из обсуждения на открытом заседании диссертации исключительно экспериментальный характер, который приносит оригинальный вклад, который был подготовлен под руководством руководителя, тезис будет написана на итальянском или английском языке. Экспериментальная деятельность способствует формированию биолога с морской обстановке, заполнив знания, полученные в ходе исследований с целью развития автономии в области научных исследований, навыки критического в анализе и оценке экспериментальных данных, а также навыки в экспериментальных методов, связанных с исследованиями биологическая применяется к морю, его ресурсов и сохранения. В ходе обсуждения диссертации, студент должен, кроме того, продемонстрировать, что они усвоили хорошо тем, затронутых в ходе исследований, с тем чтобы иметь возможность играть ведущую роль в деятельности, для которой он назван. Решение Комиссии по науке будут сформулированы в соответствии с процедурами, определенными в академических правил для курса. Навыки, необходимые для доступа. Студенты, желающие поступить в магистра наук в области Био-морской экологии должны быть во владении той или иной степени квалификации, полученной за рубежом и признанных действительными в соответствии с действующим законодательством. Для получения доступа к магистра наук, а также доказательства владения учебных требований, соответствующих достаточное количество кредитов в группах научных областях, которые будут определены в академических правилах, и хорошее мастерство основных биологических дисциплин подготовка биолога, которые предоставляют необходимые знания об организации живых существ морфологические, функциональные и структурные, а также на английском языке. Проверка владения такими знаниями будет через определенные в академических правил для курса. Конкретные цели образования. Курс наук в области Био-морской экологии призван дополнить базовые знания, приобретенные через степень бакалавра в биологии. В частности, курс LM призван обеспечить студентов с продвинутым уровнем образования для осуществления высококвалифицированной деятельности в области охраны окружающей среды во всей ее сложности, с особым вниманием к морской среды, прибрежных районов и лагун. LM курс отражает научно-исследовательскую деятельность, осуществляемая в отделах, которые руководители и преподаватели намерены позволить выпускникам достичь подготовки и навыков в соответствии с принципами европейской гармонизации, как это указано на национальном уровне, так как CBUI для LM-6 класса. Настройка на основе Кальяри таблица содержит разбивку навыков, разработанных и утвержденных для каждого блока преподавания. Программа обучения включает в сферу охвата дисциплины дисциплинарное биоразнообразия и окружающей среды, медико-биологических и молекулярно-биологических, дополнительных и взаимодополняющих видов деятельности и свободного выбора студента. Более подробно, учебная программа организована, чтобы обеспечить: - углубление основ биологии морских организмов, а также представление о распределении и численности видов в пространстве и времени, влияние человеческой деятельности на прочность и вязкость сообщества; - Углубление и полное знание об экологии, применительно к изучению морских и лагунных экосистем и теоретических принципов и методологической практике важное значение для мониторинга морских ресурсов; - Углубление и завершение знания, относящиеся к зоологии, с описанием основных групп морских животных для классификации и понимания механизмов адаптации базы (морфологических, функциональных и поведенческих); - Приобретение основных понятий для описания и изучения морского биоразнообразия и основных методов для сохранения биоразнообразия как на месте и ex-situ; - Приобретение теоретических и методологических знаний, чтобы понять роль репродуктивных стратегий морских организмов и его значение в глобальном экологическом балансе; - Обсуждение основ ботанике и приобретения методов оценки биоразнообразия растений и сохранения исчезающих видов и приоритетных мест обитания; - Обсуждение основ физиологии морских организмов и методологических инструментов для изучения и интерпретации ключевых эволюционных физиологических механизмов и адаптивных стратегий; - Углубление основ гигиены и приобрести необходимые инструменты для выявления "факторов риска" для здоровья человека в окружающей среде, а также для разработки конкретных программ для их контроля и профилактики; - Обсуждение основ микробиологии, а также приобретения теоретических и методологических знаний в области экологического микробиологии, чтобы понять роль микроорганизмов в природных средах; - Обсуждение основ химии с органическими реакциями в водной среде и приобретение концепций загрязнения воды, их лечения, руководство для определения химического состояния морских вод; - Приобретение базовых знаний о морских геоморфологии, физической по отделки и динамики морского дна, а также взаимосвязи между геоморфологическими особенностями и глобального изменения климата; Во время обучения студентов будут приобретать: - умение работать в команде, работать с различными уровнями автономии и вписываться в быстро на рабочем месте; - Возможность использовать хотя бы один язык Европейского союза, кроме итальянского в области биологии и экологии моря и для обмена общей информацией. Обучение делится на лекции и обучающие программы, семинары и лабораторные работы. Кроме того, значительная часть обязательств студенческого обучения, распределенных в два года, конечно, ориентирован на проведение стажировки и заключительный тест, который обеспечивает оригинальные исследования по вопросам биологии и экологии моря, в основной области или применения. Во время работы дипломной работы он является частью исследовательской группы, активно участвующих в экспериментальной работе в лаборатории и в полевых условиях. Учебные мероприятия организованы таким образом, что выпускники могут: - проводить лабораторные и в дикой природе или в каких-либо практической деятельности, специально посвященных преподаванию экспериментальных методов, для сбора и обработки данных и использования технологии ; - В связи с какими-либо конкретными целями, внешние мероприятия, такие как стажировки в компаниях, государственного управления учреждений и лабораторий, а также периодов обучения в других итальянских и европейских университетов, в том числе в рамках международных соглашений. LM Курс Био-морской экологии представляет собой идеальное продолжение для студентов после первой степени, желающих начать научные исследования и готовит для проведения учебных курсов в третьем уровне на национальном и международном уровне, или двигаться к профессиональной деятельности и проект в государственном и частном секторах. Спрос на профессиональных профилей с передовыми знаниями и навыками в области видимости дисциплин биоразнообразия и окружающей среды исходит из трех различных секторов: - производственные системы (например. Рыбалка, аквакультура, мидии, прибрежные туристические объекты); - Государственное управление; - Поиск (государственные и частные учреждения). Язык / офицеры и обучение и оценка подготовки. ИТАЛЬЯНСКИЙ Навыки общения. Выпускники в Био-морской экологии способны: - четко общаться с другими людьми, а также на английском языке, что было изучено в ходе исследования, используя надлежащим образом дисциплинарное словарный запас; - Разрабатывать, представлять и распространять экспериментальные данные, идеи и информации с использованием компьютерных систем; - Для работы в группах; - Подготовить / представить исследовательские проекты, вести научно-исследовательские группы и представить результаты исследований; - Для поддержки, на прочной культурной основе, сопоставления как специалиста и неспециалиста, по темам, вопросам и идей, связанных с их теоретических и экспериментальных знаний. Эти навыки будут приобретены в учебных мероприятиях, связанных с большинством учений и в течение периода обучения путем представления данных в литературе в качестве составной части каждого учения и представления экспериментальных данных в контексте совещаний, организуемых соответствующими руководителями. Создание решений. Приобретение сознательного независимого суждения по отношению к автономии и ответственности проектов, автономии и подотчетности структур и персонала, выявление новых перспектив / стратегий развития, оценки, интерпретации и пересмотр литературы, профессиональной этики, критический и ответственный подход биоэтические проблемы. Способность выносить суждения о качестве окружающей среды и производственного потенциала морской среды, а также оценки воздействия на окружающую среду, на экспериментальных данных, собранных в поле и / или полученных по результатам лабораторных исследований и на основе существующих норм международного и национального законодательства. Автономия суда будет осуществляться на основе оценки способности интерпретировать и переделок, в группах или под руководством отдельных учителей, экспериментальные результаты, полученные на семинарах и способность интегрировать и применять навыки, полученные в ходе разработки , разработка и обсуждение диссертации. способность к обучению. Приобретение соответствующих навыков для развития и постоянного совершенствования компетенций в отношении консультации специалистов баз данных, изучение инновационных технологий, передовых когнитивных инструментов для непрерывного обновления знаний. Эти навыки будут приобретены в ходе теоретической / практической лабораторной работы и области, циклы семинаров, стажировки и процесса проектирования диссертации. Эти навыки будут оцениваться посредством разработки и представления периодических докладов, касающихся этой деятельности. [-]

магистр в области химического и технологических процессов

University of Bologna School of Engineering and Architecture
в университете Очная форма 2 года September 2017 Италия Болонья

Степень магистра в области химического машиностроения является ключом к профессиональному успеху в нескольких современных и инновационных отраслей промышленности. [+]

Лучшие программы магистратуры по направлению Естественные науки в Италии 2017. Степень магистра в области Химическая инженерия является ключом к профессиональному успеху в нескольких современных и инновационных отраслей промышленности. Смарт материалы, устойчивые способы производства энергии, промышленной биотехнологии и передовых фармацевтических применений лишь некоторые из примеров тех секторах, где экспертиза инженеров-химиков испрашивается и высоко вознаграждены. Кроме того, обычные мировые игроки, как химической и нефтяной & Gas Field сталкиваются условиях возрастающей инноваций и интернационализации, таким образом, требует глобальных компетенций и квалификаций высшего из инженеров-химиков, набранных. STEM (Устойчивые технологии и биотехнологии для энергии и материалов) Международная учебная программа Учителей в химической и Process Engineering был построен для удовлетворения этих потребностей. Курс состоит из двух лет Мастер "Второй цикл Степень" официально признана в соответствии с "Болонский процесс", требуя от студентов, чтобы получить 120 ECTS. Программа два года в продолжительности и разделен на четыре четверти. В первый год, курсы в основном ориентированы на решение основных проблем исследований магистра: Расширенный термодинамики и явлений переноса, введение в основной конструкции, и введение в промышленной безопасности. Во второй год, как обязательные и факультативные курсы предлагаются по специальным вопросам, таким как материалов, энергии и экологических процессов и промышленных биотехнологий. Программа полностью на английском языке, и требует студенту опытный использование английского языка. В конце программы, степень под названием "Мастер в области химического машиностроения" (Laurea Magistralė в Ingegneria Chimica, Classe LM-22) получает и действует в соответствии с итальянским законодательством. Соглашение о Dual Degree активен с Колумбийский университет в городе Нью-Йорк (США). Кандидаты, после успешного завершения программы, получит как Laurea Magistralė из Болонского университета и магистра наук в области химической инженерии в Колумбийском университете. Выпускники программы будут иметь подготовку, чтобы перейти к работа во многих областях, В том числе обычной химической и перерабатывающей промышленности (нефтехимической, специальные химикаты, фармацевтическая), широко распространенных энергетических отраслей промышленности (вверх по течению и вниз по течению нефти и газа, производства электроэнергии, производства экологически чистой энергии), а также многих других конкретных отраслях (производство материалов , пищевые технологии, промышленные биотехнологии и т.д.). Завершение STEM Masters степени также может привести к ввод PhD. Исследования уровня. Опция на офшорных и Oil & Gas Engineering Студенты, обучающиеся в учебном плане STEM будет иметь возможность выбрать во второй год курсов, посвященных оффшорный инжиниринг и нефтяные и газовые технологии, с особым акцентом на вверх по течению и в середине потока приложений. Курсы будут проходить в кампусе Равенны, и содержание было сильно ориентирована на получением профессиональных навыков, необходимых для работы в секторе нефти и газа. Предприятия Равеннского офшорной района принято предоставлять практику и мероприятия, подходящие для завершения мастер дипломного. [-]

освоить в области экономики в ресурсах и устойчивого развития (RESD)

University of Bologna School of Economics, Management and Statistics
в университете Очная форма 2 года September 2017 Италия Римини

RESD предлагает отличную подготовку в экологической экономике, критическое понимание вопросов, связанных с устойчивым развитием как с теоретической и практической точки зрения и сложных взаимодействий между экономическими решениями, рыночными силами, государственной политики и окружающей среды. [+]

заинтересован в решении экологических проблем завтрашнего дня и вопросы устойчивого развития Вы? Мы предлагаем Вам солидную подготовку в экологической экономике, критическое понимание вопросов, связанных с устойчивым развитием как с теоретической и практической точки зрения и сложных взаимодействий между экономическими решениями, рыночными силами, государственной политики и окружающей среды. цели программы выпускники RESD смогут критически оценить качественные и количественные последствия экологической политики и автономно производить, исследования и прогнозы относительно развития рынков природных ресурсов и внести свой вклад в разработку, производство и сбыт продукции, совместимых с устойчивостью природных Ресурсы. RESD курсы обеспечит глубокий анализ природных ресурсов с учетом институциональной структуры рынков и конкурентных стратегий фирм. Обзор Парижский климата Соглашение, достигнутое на COP21 в декабре прошлого года 2015 усиленная цель поддержания глобальной температуры ниже 2 C - и еще дальше до 1,5 С выше доиндустриального уровня. В соответствии с Копенгагенской на основе Европейского агентства по окружающей среде (EEA), Европа улучшила качество воздуха и воды, сокращение выбросов парниковых газов и улучшение утилизации отходов и практики обращения с отходами в последние годы. Но новые, более смелая политика должны осуществляться Европейским Союзом для достижения амбициозных целей по сокращению выбросов парниковых газов, по крайней мере, на 40% по сравнению с уровнем 1990 года к 2030 году и на 80-95% к 2050 году. Кроме того, к 2030 году Европейский союз нацелен на повышение эффективности использования энергии, по меньшей мере, на 27% и увеличить долю потребления из возобновляемых источников энергии, по крайней мере, 27% .The оценкам Европейской комиссии, что в долгосрочной перспективе переход к зеленее, низко- углеродной экономике к 2050 году потребует инвестиций на дополнительной 270 млрд евро в год (1,5 процента от ЕС валового внутреннего продукта). Эти инвестиции, наряду с национальной политикой и инвестиций направлены на превращение Европы в низкоуглеродистых и высокой энергетической эффективностью экономики и будет способствовать росту экономики, создания рабочих мест и повышению конкурентоспособности стран. Экологические экономисты с большим опытом в области экономики и управления, способные взаимодействовать с инженерами и химиками, таким образом, с междисциплинарного образовательного уровня, будет играть решающую роль в этом процессе. Это профиль выпускников RESD, которые способны использовать инструменты и стандартные методы в области экономики и управления к вопросам охраны окружающей среды и ресурсов, связанных. Основные области, в которых могут быть вовлечены экономист окружающей среды являются следующие: Обращение с отходами станет постоянно важной регуляторной функции на местном уровне. Агентства, которые управляют отходами как в Италии, так и в других европейских странах сталкиваются с растущими законодательные и юридические действия. Некоторые из этих учреждений имеют сложные структуры персонала, которые используют экологические экономисты наряду с обычной единицей планирования и бухгалтеров. Корпоративная социальная ответственность (КСО) Относится к компаниям, которые берут на себя ответственность за их влияния на общество. Эмпирические данные свидетельствуют о том, что КСО приобретает все большее значение для конкурентоспособности фирм. В 2014 году Европейский парламент постановил, что раскрытие информации о состояния окружающей среды, труда и прав человека влияние становится обязательным для крупных компаний. Это будет способствовать дальнейшему распространению практики КСО и увеличить единиц КСО в компаниях. Защита окружающей среды / природных ресурсов экономика, Таких, как внедрение экологически безопасных процессов и практик в пределах локальной области сохранения экономической устойчивости предприятий против растущих ожиданий и осведомленность местных жителей и компаний для экологически безопасного поведения обычно проводимого одновременно, местные органы власти и частные предприятия; эти мероприятия требуют от лиц, принимающих решения со знанием инструментов принятия решений и методов оценки экологических. Окружающей среды и эко-инновации консалтинг стало прибыльным поле и сегодня некоторые из крупных фирм нанимают экологических экономистов. В некоторых случаях экономист-эколог может оказать влияние на результаты планирования и по предотвращению изменения климата проекта, где некоторые особенности развития имеют негативное воздействие на окружающую среду. Кроме того, в некоторых ситуациях, эко-инноваций и фирм перепрофилирование их производственного процесса требуют тщательной оценки жизненного цикла продукции. Управление проектами / Стратегическое планирование специалист / экономист городского возможности возникают для экологических экономистов в рамках некоторых международных агентств, таких как Всемирный банк и его дочерних обществ; некоторые другие возможности лежат в далеких единицах мира некоммерческом (природоохранных организаций и НПО). Продовольственная и сельскохозяйственная экономика является одной из областей, где вопросы устойчивости практики, связанных с безопасностью пищевых продуктов, растениеводстве удобрений и производства продуктов питания имеют стратегическое значение и охраны окружающей среды и ресурсов экономистов будет играть решающую роль в этой области. Энергетика экономики и политики: Energy Economist играет решающую роль в области энерго- экономики окружающей среды. S / он обеспечивает авторитетный и объективную информацию о поставках и использовании энергии и выдвигает на первый план возможности и риски в современном мире энергетики. Изменения климата: Промышленно развитых и развивающихся стран все больше внимания на необходимость смягчения последствий и адаптации стратегий в связи с изменением климата. Этот курс призван представить, обсудить и проанализировать различные точки зрения на глобальное изменение окружающей среды в целом и изменения климата, в частности. Он охватывает такие темы, как (1) уязвимость общин в различных частях мира до комбинированных воздействий окружающей среды и не экологического стресса, (2) политики на международном, региональном и национальном адаптации, (3) взаимосвязи между смягчением изменения окружающей среды и приспособление. [-]

Степень в области машиностроения для окружающей среды и территории

University of Cagliari
в университете Очная форма 2 года October 2017 Италия Кальяри

Профессиональные поля выпускников в инженерной экологии и земельных связаны с SSD, его на дрель базового курса и связанных с планируемой в трех учебных программ учебной программы (среда, гео-инженерных и сохранение почв, планирование), как показано в следующих Список: [+]

Лучшие программы магистратуры по направлению Естественные науки в Италии 2017. Профессиональный статус названия. Типичные профессиональные поля для выпускников магистра в инженерной экологии и земельных являются передовой дизайн, планирование и планирование, управление сложными системами, как фрилансеры, которые в предприятий и государственных учреждений или а также в области научно-технических исследований, в том числе в следующих областях: - проектирование обработки и утилизации твердых, жидких и газообразных отходов, рекультивации загрязненных участков, мониторинга окружающей среды и анализа отходов и на рабочем месте , управление процессами, оценка воздействия на окружающую среду, экологическая сертификация; Анализ рисков в области, планирования и проведения городских служб, управление установками лечения, надзора и вмешательства проектов, экологического контроля, надзорных органов в области охраны труда; - Проектирование, внедрение и управление проектами в области, таких как подземных работ, фундаментные работы, вмешательства, чтобы защитить территорию и восстановлению окружающей среды, размещение и консолидации склонах; девелопмент, строительство и использование моделей для анализа явлений, характерных для сектора с нетрадиционными методами и методами; - Исследование и оценка, выращивание и использование сырья, исследование новых технологических приложений полезных ископаемых; экономическое планирование, устойчивое управление, предотвращение и смягчение социальных и экологических рисков и добывающей промышленности; - Экологическое планирование, территориальная и городская, генеральный и реализация, строительство и внедрение информационных систем, анализа, мониторинга и управления городскими и региональными процессами, активизации процедур управления и оценки действий и инструментов планирования и их сложных программ. Определение трудоустройства приходит dall'accertamento потребностей заинтересованных сторон в сфере труда (PIML), устанавливается как с помощью вопросников, специально подготовленные Советом Безопасности, он требует анализа процесса отбора, и, в частности, по результатам специальных исследований Советом Безопасности на возможностях трудоустройства для выпускников, специализирующихся в области инженерии для окружающей среды и территории трех последних лет и результатов, полученных с помощью AlmaLaurea. Особенности тезис. Студент с последнего испытания выражает коммуникативные навыки, продемонстрировали способность к синтезу в описании сложных проблем, чтобы представить их как dall'inquadramento целом и определения целей, в том числе инструментов, используемых и результатов, достигнутых или достигаемых при определенной деятельности , Докажите, что вы можете анализировать и обрабатывать информацию и данные об окружающей среде на основе комплексного подхода, хотя и ограниченный, и неполным, чтобы сделать суждения и оценки сложных экологических проблем. Это также демонстрирует способность к общению свои выводы и знания о проблемах окружающей среды и решения, предоставляемые, причину его выбор, interloicutori специалистов и неспециалистов. Он признает формулу и сталкивается в аналитических терминах, и с помощью методов, процедур и инструментов на сегодняшний день, широкого круга задач, характеризующихся высокой степенью сложности, однако, связано с хорошо определенных областей техники для окружающей среды и территорий. Докажите, что вы способны применять свои знания в различных областях для решения экологических проблем, которые по своей природе требует сильной междисциплинарной подготовки (как это предусмотрено в Дублине дескрипторов). Бакалавр наук предусматривает представления диссертации, разработанной студентом под руководством одного или более громкоговорителей, демонстрируя мастерство предметов, умение работать самостоятельно и хороший уровень коммуникативных навыков. Тезис может состоять при проведении поиска оригинала или дизайн сложного дизайна проблемы в междисциплинарном уровне, которые разрабатываются под руководством / динамика (ов), даже в лабораториях факультета машиностроения или во время стажировки с внешними сторонами или зарубежных университетов, в рамках соглашений о сотрудничестве (Erasmus или другие). В диссертации выпускник должен продемонстрировать свою оригинальный вклад и способность применять свои знания. В этой демонстрации он направлен дипломный обороны с комиссией окончания. Тезис назначается учителем, что студент выбирает для решения, в дисциплинах, характеризующих степень курс. Тезис может быть написаны на итальянском или на другом языке в ЕС (английском, французском или испанском языках), в частности, если это является результатом иностранного. Навыки, необходимые для доступа. Для допуска к магистра должны быть в распоряжении трехлетний степени или эквивалентную квалификацию, полученной за границей и считается эквивалент. Перед зачисления, необходимо обеспечить учебные требования и проверяется адекватность личной подготовки, как указано в академических правил и определяется советом CdS. Регулирование магистра, из которых адресу, указанному на сайте ниже, изложены в деталях, искусство. 4, учебная и личная подготовка требуется для поступления, и механизмы для проверки адекватности личной подготовки. В частности, среди этих требований сообщается следующее (ст. 4, Предпоследний абзац): "Для того, чтобы ввести магистра, студенты должны также доказали знание английского языка (уровень В1)." Это требование адреса эффективно, как того требует образовательных целей классе, которые утверждают, что "выпускники курсов степени класса должны иметь возможность свободно говорить на письменной и устной форме, по крайней мере, один европейский язык, отличный от "Итальянский со ссылкой на дисциплинарных словарей". Конкретные цели образования. Профессиональные поля выпускников в инженерной экологии и земельных связаны с SSD, его на дрель базового курса и связанных с планируемой в трех учебных программ учебной программы (среда, гео-инженерных и сохранение почв, планирование), как показано в следующих Список: - почва (GEO / 05, ГЕО / 11 ИКАР / 01 ИКАР / 02 ИКАР / 07, ИНГ-IND / 28); - Управление отходами (ИКАР / 02 ИКАР / 03, ИНГ-IND / 25, ИНГ-IND / 28, ИНГ-IND / 29); - Управление сырья и природных ресурсов (ИНГ-IND / 29); - Охрана труда и защита окружающей среды (ИНГ-IND / 28); - Планирование (GEO / 09 ИКАР / 05 ИКАР / 06 ИКАР / 20). Магистр наук в инженерной экологии и земельных стремится предложить студентам научно-профессионал с передовым опытом в технике в междисциплинарных областях самостоятельно, через большой общий путь, в котором вы консолидировать знания считается наиболее важным для профессионалов, которые хотят, чтобы сформировать, как через учебной деятельности, характеризующих что с подобными и взаимодополняющих мероприятий и семинаров. Цели курса обучения для получения степени магистра в инженерии окружающей среды и земли, предназначенные как роли, для которых готовят студента, состоящий из формирования профессиональной состоянии определить, сформулировать и решить, даже для Используя методы, процедуры и инструменты, широкий спектр проблем, характеризующихся высокой степенью сложности, связанные с окружающей средой и с территории. В частности, после углубленного аспекты математического моделирования с включением, среди дополнительных и добавочных дисциплин, научный сектор численного анализа (MAT / 08) и резерва по обязательному лаборатории информатики (ING-INF / 05) между учебной деятельности, упомянутых в Указа 270/2004, ст. 10 CO. 5 письме. д) подготовка усилия направлены на обеспечить выпускника в инженерной экологии и Земля глубокие знания методов исследования почв и мониторинга окружающей среды на риск загрязнения или загрязненных (GEO / 05, GEO / 11 и ИНГ-IND / 28), технологии вмешательства, направленные на восстановление загрязненных участков (ИКАР / 03, ИНГ-IND / 29 и ING-IND / 28), а также аспектов, связанных с процессами моделирования и экологических явлений называют, в частности, как поверхностные и подземные воды (ИКАР / 01 и GEO / 05). Кроме того, студенты могут завершить эту подготовку с выбором дополнительного курса в списке курсов считается наиболее подходящим для этой цели. Другой семинар позволит обязательным степень бакалавра в IAT для достижения профессионального технологию приготовления географических информационных систем, в настоящее время важным инструментом для инженера, чтобы заботиться о среде и территории. Другие конкретные цели должны быть признаны в следующем: - внимание и чувствительность к вопросам охраны окружающей среды и рисков технологий, которые составляют, кроме того, объект инженера для окружающей среды и территории (ИКАР / 01 ИКАР / 03 GEO / 05, ГЕО / 11, ИНГ-IND / 28, ИНГ-IND / 29); - Осознание проблем, связанных с охраной труда (ИНГ-IND / 28); - Глубокое понимание технических стандартов и законодательства о безопасности, окружающей среды и территории, наряду с возможностью непрерывно следить за развитием событий (ING-IND / 28 ИКАР / 03 ИКАР / 20, ГЕО / 11). С завершением учебных мероприятий в учебном плане программы выпускник в IAT будет приобрести способность к зачатию, планировать, проектировать и управлять системами, процессами и комплекс и / или инновационной и очень сложные эксперименты, в частности, по сравнению с профессиональным Учебная программа выбрана. Также на основе потребностей выражается как студентами Магистр наук из мира работы, собранные с помощью специальных обследований, проведенных Советом Безопасности, считается, что, ориентировочно, руководящие принципы, предлагаемые магистра в инженерии окружающей среды и территория может позволить студентам для изучения следующих областях: - Усовершенствованный дизайн, строительство / строительство и эксплуатацию водоочистных сооружений питания, гражданских и промышленных сточных вод, отходящих газов, твердых отходов (ИКАР / 03, ИНГ -IND / 25, ИНГ-IND / 29); - Признание, профилактика и реабилитация гидрогеологической нестабильности, неустойчивости склонов, проживания и речными бассейнами, управление прибрежной режима и дизайна и тестирования работ по охране, геолого-технические исследования и характеристики почв в зависимости от работ, которые вы должны настаивают и анализ их взаимодействия, оценка последствий вмешательства и их правильного проектирования (ИКАР / 01 ИКАР / 02, ГЕО / 05 ИКАР / 07, ИНГ-IND / 28); - Планирование макро-масштабе для микро-масштабе анализа обоих генеральных планов и реализации секторе (муниципальных городских планов, детальных планов, планов по управлению отходами и т.д.), что комплексных программ (инструментов, относящихся к планированию переговоров, территориальные комплексные проекты, стратегические планы) с особым вниманием к аспектам управления; Исследование, оценка, развитие и устойчивое управление земельных ресурсов, а также предупреждение и смягчение последствий экологического риска и социальной добывающей промышленности (ИКАР / 20, ГЕО / 09 ИКАР / 05 ИКАР / 06). Есть три учебные программы учебного курса: Окружающая среда, гео-инженерных и сохранение почв, планирование. Учебные мероприятия, предусмотренные в первый год являются одинаковыми для всех учебных программ, которые стоят на втором году, как сообщается в исследовании. Есть виды деятельности, выбранные студентом. Они должны быть в соответствии с подготовки отдельного студента, и поэтому необходимо предварительное одобрение CCS. Степень награждены. Магистр наук в области инженерной экологии и территории Дублин Дескрипторы: Я - Знание и понимание Выпускники в инженерии окружающей среды и Land: - глубокое знание теоретических и научных аспектов математики и других конкретных вопросов и имеет возможность использовать эти знания для интерпретации и описания сложных инженерных проблем или те, которые требуют междисциплинарный подход (МАТ / 08, ГЕО / 11, ИНГ-IND / 28 ИКАР / 01); - Глубокое знание теоретических и научных аспектов инженерии, как в целом, так и конкретно в отношении техники для окружающей среды и для территории, которую они в состоянии определить, сформулировать и решить, в инновационный путь, сложные проблемы или которые требуют междисциплинарного подхода (GEO / 11 ИКАР / 01 ИКАР / 03 ИКАР / 20, ГЕО / 05, ИНГ-IND / 28, ИНГ-IND / 29); - Глубокое знание технических стандартов и законодательства о безопасности, окружающей среды и территории, и возможность постоянно следить за развитием (ING-IND / 28 ИКАР / 03 ИКАР / 20); - Глубокое знание вопросов, связанных с характеристик и мониторинга сайтов, гидрогеологии и анализа и предотвращения оползней (GEO / 05, GEO / 11 ИКАР / 01 ИКАР / 02 ИКАР / 03, ИНГ-IND / 28); - Установил знания по гигиене и безопасности и окружающей среды, с специализированной экспертизы по аварийности, чрезвычайных ситуаций и безопасности в местах временного или мобильного (ING-IND / 28); - Знать основные ссылки и методологии для лечения включение вопросов, связанных с городским планированием и обширной области в процессах стратегической экологической оценке (ИКАР / 20); - Знает аспекты моделирования, связанные с процессами и явлениями окружающей среды, указанных в частности к водам, поверхностных и подземных вод; - Знает технологии вмешательства, направленные на восстановление и безопасности загрязненных участков (ИКАР / 03, ИНГ-IND / 28, ИНГ-IND / 29); - Он способен распознавать, формулировать и решать в аналитических терминах, и с помощью методов, процедур и инструментов на сегодняшний день, широкого круга проблем, характеризуются высокой степенью сложности, однако относимые хорошо определенных областях техники для «Окружающая среда и территория. Знание и понимание будут приобретены через лекции, учебники, семинары и самостоятельного изучения и будет проверен в ходе испытаний, конечно, в обсуждении и коррекции упражнений, строительство документы дела в некоторых уроках и испытаний конечных дисциплины исповедовали в SSD указано. В частности тех, которые перечислены в первых трех пунктах будет проверен на основе выполнения требований для допуска и будет укрепляться в два года, конечно, с его глубиной в учении услуг. Специальные знания будут также приобретены в рамках запланированных технических визитов в установках или сайты, представляющие интерес. II - Применение знаний и понимания Выпускники в инженерии окружающей среды и земли: - Он способен к зачатию, план, дизайн и управлять системами, процессами и комплекс и / или инновационный (GEO / 05 ИКАР / 01 ИКАР / 03 ИКАР / 20 ИНГ-IND / 28); - Он способен проектировать и управлять очень сложных экспериментов (ИКАР / 03, ИНГ-IND / 28, ИНГ-IND / 29); - Имеет внимания и чувствительность к вопросам охраны окружающей среды и рисков технологий, которые также объект его деятельности (ИКАР / 01 ИКАР / 03 ИКАР / 20, GEO / 05, ИНГ-IND / 28, ИНГ-IND / 29); - Знает, как установить составление плана безопасности и координации (ИНГ-IND / 28); - Это возможность применять свои знания в различных областях к решению экологических проблем, которые, по своей природе, требуют активного междисциплинарного фон; - Знает, как планировать и методы проектирования и соответствующие инструменты, процессы и технологические компоненты и инфраструктура для восстановления, защиты и использования природных ресурсов и территориальных (ИКАР / 03, ИНГ-IND / 28 ИКАР / 20, GEO / 05 GEO / 09); - Это в состоянии определить, дизайн и управлять вмешательств мелиорации и безопасность загрязненных участков (ИКАР / 03, Ин-IND / 28, ИНГ-IND / 29). Выпускник программы в инженерной экологии и земельных также приобрести определенные навыки в учебной программе, в частности, на основе: - способность определения, проектирования и управления работой по очистке воды и воздуха, сложные системы для управление и обработка твердых и жидких отходов и для восстановления материалов и энергии из твердых матрицах и жидких отходов (ИКАР / 03, ИНГ-IND / 25, ИНГ-IND / 29); - Умение анализировать и проектировать взаимодействие между инженерных сооружений и земли с применением глубокого научного знания, способности оценивать последствия вмешательства и техники, чтобы определить размер (ИКАР / 01 ИКАР / 02, GEO / 05 ИНГ-IND / 28); Способность распознавать, предотвращать и восстановить нестабильности явлений и нестабильности склонов, а также для разработки и управления вмешательства речных бассейнов и береговой обороны (ИКАР / 01 ИКАР / 02, GEO / 05, ИНГ-IND / 28 ); - Возможность выбора методов, методологических и оперативных аспектов и выбор дизайна более подходящие, предназначенные для покрытия различных аспектов, связанных с гео-ресурсы: разведка, исследование и оценку месторождений минерального сырья; добыча и эксплуатация то же самое; поиск новых технологических приложений полезных ископаемых; экономическое планирование, устойчивое управление, предотвращение и сдерживание риска и экологической и социальной добывающей промышленности (GEO / 09, ИНГ-IND / 28, ИНГ-IND / 29); - Способность к интерпретации и дизайна как общие планы, и реализация сектора (муниципальные городские планы, детальные планы, планы по управлению отходами и т.д.), что комплексные программы (инструменты, относящиеся к переговоров планирования, интегрированные территориальные проекты, стратегические планы) с особым внимание к аспектам управления (ИКАР / 02 ИКАР / 06/20 ИКАР, GEO / 09). Возможность применить знания, полученные в учебных курсах, связанных с SSD указано будут разработаны, в частности, в учениях, в мастерских, в дизайнерских исследованиях и, особенно, в подготовке диссертации, в том числе с использованием специальных инструментов расчета. Приобретение этих навыков будет испытываться на экзаменах и в обсуждении различных сложной прибыли из различных дисциплин и в обсуждении диссертации. III - Создание суждения Выпускники в IAT имеет возможность: - анализировать и обрабатывать информацию и данные об окружающей среде на основе комплексного подхода, хотя и ограниченный, и неполным, чтобы сделать суждения и оценки сложных экологических проблем; - Определить, прогнозировать, анализировать и оценивать последствия технических решений по социальной и физической окружающей среды (ИКАР / 01 ИКАР / 20 ИКАР / 03, ИНГ-IND / 28, ГЕО / 11); - Провести оценку риска для безопасности и здоровья на работе, от сбора данных, через обработки и анализа, до тех пор, формулировка решения суда приемлемости (не ING-IND / 28). Для этого все учения, и особенно тех, прикладной характер, будет сопровождать теоретическую подготовку с практическими упражнениями и разработки типу конструкции, будет стимулировать навыки критического и в независимых студентов. Кроме того, междисциплинарный характер исследования и внимание к разработке учебных программ и их взаимодополняемости позволит выпускникам получить обзор экологических проблем и оценки соответствующих аспектов. Подготовка диссертации также дальнейшего повышения способности независимое суждение студентов. Проверка достижения этих результатов будет проводиться с обсуждения и рассмотрения документов, с доказательствами от экзаменов и, в частности, экспозиция диссертации во время финального теста. Коммуникативные навыки - IV Выпускники в IAT может: - сообщить о своих выводах и знаний о проблемах окружающей среды и решения указано, причину его выбор, как специалиста и неспециалиста; - Общайтесь в письменной и устной английского языка. Эти навыки будут разработаны и протестированы с экзаменами, которые в целом включают письменные и устные доказательства, обеспечивая стимул для общения в различных формах. Они также будут разработаны через несколько моментов дискуссии и обсуждения в мастерских и в различных возможностей, чтобы встретиться с представителями мира труда (конференций или семинаров, экскурсий и т.д.). Подготовка и обсуждение диссертации направлены на проверку способности представить проблему, даже сложной, междисциплинарной, начиная dall'inquadramento целом и определение целей, в том числе инструментов, используемых и достигнутых результатов или, достигаемых при некоторая активность. Окончательный публичная презентация позволяет выпускникам развивать способность к синтезу в описании даже сложные вопросы к специалистам и неспециалистам. Это будет оцениваться приобретение дополнительных языковых навыков, а также тех, кто приобрел в три года степень, через признание кредитов для сертификатов языком выше уровня B1 для английского языка. Они будут воодушевлены многочисленных поездок за рубеж Erasmus мобильности соглашения, разработанные MC IAT и призвал разработку диссертации на английском языке, когда осуществляется в рамках одного из этих периодов. Навыки обучения - V Благодаря твердой и обширной подготовки характеризующих условии выпускника в IAT, он обладает необходимыми инструментами для углубления даже аспекты автономии наиболее актуальны для последующей работы и держать в курсе регуляторных изменений в области науки и техники. Для облегчения этой задачи, программа может организовывать семинары по конкретным темам, представляющим интерес для окружающей среды инженер, также проведенного приглашенным профессором зарубежных университетов. Проверка способности к обучению контекстная чтобы оценки навыков в ходе экспертизы проведены для в частности, в обзоре дизайна, разработанного независимо студентов. Программы студенческой мобильности, высокой разработанные MC IAT, являются еще момент развития способности к обучению, в контексте других, чем их собственные контекстах. [-]

Степень в области химического машиностроения и биотехнологических процессов

University of Cagliari
в университете Очная форма 2 года October 2017 Италия Кальяри

Для поступления на магистра наук в области химической инженерии и биотехнологических процессов должны быть в распоряжении степень или диплом трехлетнего университета, или пятилетний одного цикла, или других академических квалификаций, полученных за границей, и считаются эквивалент. И "это требуется знание английского языка, по крайней мере уровне В1. [+]

Особенности тезис. Выпускной экзамен состоит из диссертации, в результате деятельности в области экспериментальной или моделирования-дизайна или фактических аргументов относительно содержания магистра, должны быть разработаны под руководством учителя, в сотрудничестве с государственными органами и частные производственные и сервисные компании, научно-исследовательские центры, работающие в области интересов. Деятельность, осуществляемая в течение диссертации будет продолжение, что осуществляется в рамках стажировки. Во время разработки диссертации, студент должен, во-первых, проанализировать техническую и научную литературу, связанную с учебной темой. Вниз по течению от этого этапа, выпускник будет, независимо и в зависимости от типа работы: - в случае моделирования работы, разрабатывать и решать модель применительно к проблеме предлагаемого для того, чтобы анализировать поведение системы в соответствии с изменениями в характерных переменных и быть в состоянии интерпретировать полученные результаты; - В случае экспериментальной работы, вести судебный процесс и быть в состоянии обрабатывать результаты в критической образом, чтобы разрешить применение даже в условиях, отличных от тех, кто исследовал, - В случае проектной работы, определить процесс более удобным, анализируя технологические, экономические, безопасности, воздействия на окружающую среду и управление расчёт параметров в полностью или частично само растение. По усмотрению кандидата, окончательный работа диссертации будут записаны и / или представлены на английском языке. Навыки, необходимые для доступа. Для поступления на магистра наук в области химической инженерии и биотехнологических процессов должны быть в распоряжении степень или диплом трехлетнего университета, или пятилетний одного цикла, или других академических квалификаций, полученных за границей, и считаются эквивалент. И "это требуется знание английского языка, по крайней мере уровне В1. Академические Положение о магистра в области химического машиностроения и биотехнологических процессов определяет учебные требования, необходимых для поступления, которые не могут быть ниже, чем: 1) Название степень или высшее образование на три года для получение которых были достигнуты : По крайней мере, 30 кредитов в областях, определенных в классах базового курса L9 (организации промышленного производства). По крайней мере, 45 кредитов в областях, определенных в классе, характеризующий L9 (организации промышленного производства); L7 (гражданской и экологической инженерии); L8 (Engineering); L27 (Химическая наука и технология); L2 (биотехнологии). 2) Название степени пятилетнего одного цикла среди тех, которые указаны в академических правил Магистр наук в области химического машиностроения и биотехнологических процессов. Это также будет проверена для адекватного начальной подготовки с процедурами, определенными в академических Положением о магистра в области химического машиностроения и биотехнологических процессов. Академические Правила также определяет критерии, которые будут применяться в случае выпускников требованиям, отличных от тех, которые упомянуты выше, или квалификация, полученных за рубежом. Также в Положении науки он в конечном итоге будут включены в число требований для допуска, минимальный балл для достижения той степени, в которой вы обладаете. Академические Положение определяет способ проверки адекватности личной подготовки кандидатов. Конкретные цели образования. Цель курса состоит в том, чтобы обучить профессиональные фигуру инженера-химика, признанного Европы и мира, как это определено в Европейской федерации инженеров-химиков (EFCE). Положение о магистра в области химического машиностроения и биотехнологических процессов dell'EFCE включает рекомендации относительно ожидаемых результатов обучения в конце первого уровня и знаков "степени Второй цикл базового учебного плана», установленных в документе «Рекомендации для EFCE Химическая инженерного образования в Болонский двухтактных системы степеней "(июль 2005 г.). Степень Совета Безопасности в области химического машиностроения и биотехнологических процессов призвана обеспечить студентов с адекватной исследования и обновления методов и общих научных принципов, обогащения конкретных профессиональных навыков, и мастерства инновационных методов проектирования в контексте " химическое машиностроение и химическая технология и биотехнология. Цель Совета Безопасности наук в области химической инженерии и биотехнологических процессов, следовательно, является выпускникам учебной программы, в соответствии с руководящими принципами dell'EFCE, что позволяет: - использовать самые знания химических явлений, физических и биологических агентов для того, чтобы развивать передовые математические модели для химической и биотехнологических процессов и уметь их решать; - Уметь анализировать, оценивать и сравнивать различные варианты развития экспериментов, методик и технологий для перерабатывающей промышленности, производства товаров и / или услуг, а также для защиты и / или восстановления окружающей среды; - Быть в состоянии учиться самостоятельно и критически новые темы; - Разработка методологии и технологии (в том числе экологических аспектов и безопасности) процесса промышленности и отрасли по производству товаров или услуг, а также для восстановления или защиты окружающей среды. В соответствии с положениями документа EFCE, подготовки ученой степени в области химического машиностроения и биотехнологических процессов обеспечивает ряд учений, направленных на улучшение информированности общественности, расположенную между требованиями вступления, и темы, в частности, определены в документе как характеризующие EFCE Степень в области химического машиностроения, в частности транспортных явлений, кинетики и промышленной химии. Впоследствии, маршрут обеспечивает учения, направленные на проектирование, моделирование управления процессами и, химической и биотехнологии, с конкретной ссылкой на состоянии искусства исследования и промышленного развития. Эти уроки будут преподавать лекторы чьи научные исследования проводятся в конкретных областях. В дополнение к знаниям признанной на европейском уровне для инженера-химика, образовательный уровень включает в себя несколько курсов, связанных с местными потребностями, в частности, в присутствии больших компаний, работающих в области переработки сырья и производства материалов, биотехнологии, энергии и услуги. Маршрут также включает практику, результаты которого могут быть связаны с конечной тест. III - Создание суждения Выпускники будут: - организовывать и проводить эксперименты, связанные с химическими процессами и биотехнологического комплекса типа, вместе со всеми "интерпретации полученных результатов и формулировании критического суждения о них; - Определить, формулировать и решать сложные проблемы, связанные с проектированием, подробную функциональную, управления и адаптации растений в перерабатывающей промышленности, химической и биотехнологической промышленности, а также на основе экономических соображений и оценки безопасности и " воздействие на окружающую среду. Способность независимое суждение осуществляются посредством участия в учебных мероприятиях, в том числе стажировки и лаборатории и подготовки в финал. Методы обучения, используемые включать в себя участие в семинарах и занятиях в классе или в лаборатории, проведение индивидуальных и групповых проектов, руководствуясь самостоятельного изучения и самостоятельного изучения. Достижение результатов обучения, главным образом, при выполнении тестов, письменные или устные экзамены и проектные работы. Коммуникативные навыки - IV Выпускники будут: - продемонстрировать умение правильно общаться в научно-технической, путем подготовки и представления проектной документации и технических докладов, касающихся знания, полученные в учебном процессе; - Умение общаться информацию, идеи, проблемы и решения специалистов и неспециалистов также с использованием методов графики; - Быть в состоянии активно участвовать и координировать многопрофильную группу; - Используйте различные методы и языки, соответствующие эффективно общаться с инженерным сообществом, с заинтересованными сторонами в различных техническом уровне и с обществом в целом. Для разработки этих навыков через обучение учителей, которые, используя различные формы общения, являются примером эффективной коммуникации. Более того, исследования, которые, как правило, состоят из тестов и устных и письменных, являются стимулом для правильного развития коммуникативных навыков письменной и устной, и оценка их. Как часть подготовки предполагается осуществлять деятельность проекта, включая чертежи и технические отчеты. Даже последний тест дает возможность проверить способность анализа, обработки и передачи выполненных работ в предоставлении обсуждение, перед комитетом, продукт, разработанный студентом на предметной области обучения. Участие в стажировках, стажировки и обучение за рубежом оказаться очень полезными инструментами для развития коммуникативных навыков на иностранном языке, отдельного студента. Навыки обучения - V Выпускники должны развивать навыки обучения, необходимые для обновления непрерывно методов, приемов и инструментов, специализирующихся в области химического машиностроения. Он также должен быть в состоянии источника, консультации и интерпретировать основные библиографические источники литературы и национального законодательства, их европейской и международной индустрии. Выпускники также должны развивать потенциал для самостоятельного обучения, с тем чтобы их дело прибыльно высшие курсы уровня, как курсы второго уровня мастер и аспирантов. Для достижения этих целей подготовки некоторых из обязательных курсов характерных и аналогичных требуют консультации и использование библиографических источников. Кроме того, подготовка финале будет развивать способность к обучению студентов. [-]

мастер в области устойчивого химии и технологии

Ca' Foscari University of Venice
в университете Очная форма October 2017 Италия Венеция

Это второй цикл Программы Степень фокусируется на химических наук, как теоретических, так и экспериментальных. Она производит высококвалифицированных химиков, способных разработать оригинальные идеи, планировать и изучать новые реакции или процессы, проводить новые молекулы и синтез материала, установить инновационные и сложные аналитические методы, применять этот опыт в различных промышленных и производственных областях, реализовать инициативы, подходящие для здоровье и охрана окружающей среды. [+]

Лучшие программы магистратуры по направлению Естественные науки в Италии 2017. Уровень квалификации Во-вторых программным циклом степень (Постановление министров нет. 270/2004) Министров Степень код LM-54 (химия) Двухместный номер / Совместный Степень Двухместный Степень с Univerza об Нови Gorici (Словения). В конце своих учеников учебных программ могут быть награждены двойной степени: Лауреа Magistrale в Кимика электронной TECNOLOGIE Sostenibili из Università Ca 'Foscari Venezia и Okolje 2. Stopnje - Программа обучения среда Univerza v Нови Gorici. Доступ: Прием заявок Где Отдел молекулярной наук и Наносистемы научного кампуса, с помощью Torino 155, 30170 Венеция Местре Руководитель исследований Профессор Габриэла Альбертин Доступ к программе Неограниченный вход, с оценкой минимальных требований учебных (квот для студентов не-ЕС, проживающих за рубежом: 8 мест, среди которых 3, зарезервированных для китайских студентов, проживающих в Китае, в соответствии с Программой Марко Поло). Требования к кандидатам Для допуска к этой студентов Во-вторых программным циклом Степень должен обладать надлежащей индивидуальной образовательной фон и минимальные учебных программ требованиям. Сертифицирована знание английского языка на минимальном уровне B2 требуется при регистрации. Результаты обучения Это второй цикл Программы Степень фокусируется на химических наук, как теоретических, так и экспериментальных. Она производит высококвалифицированных химиков, способных разработать оригинальные идеи, планировать и изучать новые реакции или процессы, проводить новые молекулы и синтез материала, установить инновационные и сложные аналитические методы, применять этот опыт в различных промышленных и производственных областях, реализовать инициативы, подходящие для здоровье и охрана окружающей среды. Учебные программы, доступные химия Промышленная химия Окружающая среда Устойчивое Химия и Технологии (на английском языке; Двухместный Степень с Univerza v Нови Gorici) Профессиональные профили Второй цикл выпускников в области устойчивого химии и технологии могут грамотно работать, как сотрудники или внештатные специалисты, во всех отделах современной компании или научно-исследовательского института, а также выполнять управленческие задачи в химической, фундаментальные и «отлично», и производство промышленности. Кроме того, они могут зарегистрироваться на итальянский рулон химиков (раздел А), когда соответствующий профессиональный экзамен лицензирования был принят. Посещаемость Открытая, хотя лабораторные посещение является обязательным. Оценка Экспертиза и исключения Образовательные мероприятия включают преподавания в классе, семинары и стажировки, для того, чтобы приобрести широкие навыки, которые могут быть легко перенесены в мир работы. В течение всего университетской карьеры, различные навыки и знания, полученные студентами будет оцениваться на основе письменных и устных экзаменов. Степень Экзамен состоит в написании диссертации, которая должна обладать символы на оригинальность, исчерпывающего документации и научного исследования, и которые будут обсуждаться с комитетом университетских профессоров и экспертов. Доступ к дальнейшему обучению Программы профессионального магистра (1-й и 2-й уровень) и докторские программы [-]

магистр курс химического машиностроения для устойчивого промышленного развития

University of Catania
в университете Очная форма 2 года September 2017 Италия Катания

Мастер Класс курс в области химического машиностроения в интересах устойчивого промышленного развития является два-летний курс проводится на английском языке, с целью предоставить студентам возможность оформить и решить сложные технические проблемы и формулировать инновационные решения, планировать, организовывать и управлять сложными процессами с помощью инновационных знаний в поле корпоративной организации и профессиональной этики. [+]

The Магистр Курс химической технологии для устойчивого промышленного развития это два-летний курс проводится на английском языке, с целью предоставить студентам возможность оформить и решить сложные технические проблемы и формулировать инновационные решения, планировать, организовывать и управлять сложными процессами с помощью инновационных знаний в области корпоративной организации и профессиональной этики. Официальный план (1 год) 1-й семестр Элементы устойчивого зеленой химии Принцип химического машиностроения Наука и технология материалов 2 семестр Строительство оборудования для химической промышленности Механическая для химической промышленности Энергетические методы преобразования эко-устойчивого ПРИМЕНЕНИЕ В 4 ШАГИ 1. PRE-ОЦЕНКА: Студенты должны заполнить форму он-лайн заявки (для получения дополнительной информации, пожалуйста, напишите info@studentsworld.com) и загрузить все необходимые документы (сертификат бакалавра исследований со списком предметов изучал; сертификат английского языка при его наличии). После того, как студенты загрузил документы, они должны подать онлайн-заявку на административной и академической обзора. Они будут получать по электронной почте (обычно в течение 30 дней) информируя их о том, можно ли или нет они представляют их предварительно регистрации запроса в посольство / консульство. 2. Студенческая виза: Номера Европейские студенты, которые были положительно предварительно оценены, необходимо перейти в итальянское посольство в стране своего проживания, чтобы обратиться за визой в течение обработки период Visa (обычно между концом мая и в начале июля ). В зависимости от страны проживания, студенты могут иметь для получения копии предварительной оценке письма из университета в посольство вместе со всеми другими документами. Неевропейских и европейских студентов, так должен предоставить официальные копии всех запрошенных документов, переведенных на итальянский язык. 3. Зачисление: Студенты приходят в Катании и перейти к университетской иностранных студентов бюро чего запрошенную документацию исследование, и оплатить сбор в размере 40 € взять вступительный тест (офис будет выдавать плату студенты должны платить в Unicredit Bank). 4. ЧИСЛЕННОСТЬ: студенты, заполните форму заявки регистрации и оплатить вступительный взнос (иностранные студенты Офис даст вам форму и выдать налог вам придется платить по Unicredit Bank) Уроки начнется в конце сентября. Тарифы: плата за обучение оплачивается, когда студент высшее учебное заведение в программу в Италии (не Заявочные). Стоимость обучения варьируется и зависит от доходов семьи студента. Иностранные студенты, как правило, платят меньше, чем 1000 евро в год платы за обучение. Все Упровление должны быть оплачены в два этапа. Стипендия: Студенты могут подать заявку на стипендию и жилья студента службы (службы начнутся только в начале учебного года, что означает второй половине октября) запрос должен быть в ERSU заполнив онлайн-заявку (обычно в сентябре и затем, отправив почтовой службой -с заказным письмом - RACCOMANDATA - печатных и подписанное заявление вместе с документами, требуемыми при вызове Ersu Виа Этна н ° 0,570 - 95128 Catania). Студенты могут найти вызов, при публикации, здесь: http://www.ersucatania.it/~~HEAD=dobj. [-]

мастер в химической инноваций и регулирования

University of Bologna School of Sciences
в университете Очная форма 2 года September 2017 Италия Болонья

Erasmus Mundus магистерский курс в области химического инноваций и регулирования (EMMC Чир) является совместным Мастер курс, разработанный консорциумом университетов. Это университет Алгарве, Университет Барселоны, Болонский университет и Heriot Watt University. [+]

Лучшие программы магистратуры по направлению Естественные науки в Италии 2017. The Эразмус Мундус магистерский курс химической инноваций и регулирования (EMMC Чир) является Совместное Магистратура разработан Консорциумом университетов. Эти университет Алгарве, Университет Барселоны, Болонский университет и университет Heriot Watt. Университеты в консорциуме договорились о следующем Политика качества относительно EMMC Чир: Миссия из EMMC Чир является предоставление студентам с всеми инструментами и знаниями с научно-нормативной и экономической точки зрения, необходимого для управления рисками, химических веществ и ответственно, чтобы удовлетворить обязанности более химического законодательства во всем мире. Заинтересованные Чир являются любое учреждение или заинтересованное лицо с риском химических веществ более человека и окружающей среды, а именно Европейским химическим агентством, национальных органов регулирования химических веществ, химической промышленности компании, и общественности в целом. Чир будет постоянно обновлять учебный план и структуру, глядя в сторону выполнения ожиданий своих заинтересованных сторон по подготовке специалистов высокой компетентные заниматься проблемами химической инноваций и безопасной регулирования химических веществ. Видение в EMMC Чир, чтобы стать обращение в высшем образовании для регулирования химических веществ. EMMC Чир стремится быть образцом успешного европейского сотрудничества, развитию научных исследований в поддержку положения о новых химических веществ. EMMC Чир будет способствовать повышению конкурентоспособности европейских и неевропейских компаний соблюдением международных правил по использованию химических веществ и путем разработки новых более безопасных альтернатив. Университеты консорциума внедрить систему менеджмента качества для EMMC Чир того, чтобы преследовать это видение и постоянно улучшать качество совместной магистратуры и установили следующие цели в области качества: • осуществлять надлежащие механизмы внутреннего контроля качества на трех различных Уровни: лекционные модули, программы и принимающие учреждения сооружения; • осуществить прозрачные механизмы внешнего контроля качества соответствующими компетентными национальными органами и внести свой вклад в развитие международных механизмов обеспечения качества для транснациональных курсов; • сотрудничать с национальными властями и ENQA в установлении общих рамок ведения Quality Assurance. Университеты в консорциуме полностью привержены к качеству и выдвинут все необходимые и доступные ресурсы для обеспечения качества. Университеты-партнеры UNIVERSITADE Алгарве, координатор, Фару, Португалия УНИВЕРСИТЕТ DE BATCELONA, Каталония, Испания Альма-матер Studiorum Università "Болоньи, Болонья, Италия Heriot-Watt University Шотландия, Соединенное Королевство Общая организация учение Обучение мероприятия будут организованы в модулях 2 ECTS каждый, соответствующих, как правило, до 12 часов контакта и 38 часов индивидуального обучения. Модули сгруппированы в тематические поля: дизайн Промышленность Рынок и социальная Оценка Регулирование Передаваемой навыки Студенты будут свободны от выбора их собственные модули установлены, по крайней мере, 30 модулей, соответствующих 60 ECTS, при условии, что общие результаты обучения курса выполнены и все ограничения утвержденных учебные планы каждого университета Partner удовлетворены. Тем не менее, возможные пути исследования будет предложено студентов командой управления программой. Учебной деятельности будет преподаваться в одном университете (хост университет) учителя из всех партнеров и приглашенных преподавателей из других. Студенты будут оставаться в принимающем университете в течение первого года. В принимающих университетов будет: 1 ° издание 2013/14 Universtity Алгарве (Фаро, Португалия) 2 ° издание 2014/15 Университет Барселоны (Барселона, Испания) 3 ° издание 2015/16 Болонский университет (Болонья, Италия) 4 ° издание 2016/17 Universtity из Алгарве (Фаро, Португалия) 5 ° издание 2017/18 Университет Барселоны (Барселона, Испания) Исследования и диссертации В течение второго года, студенты будут перейти на другую университета Partner (научно-исследовательский университет) Хост к исследовательской деятельности, соответствующей не менее 60 ECTS. Часть этого периода также могут быть потрачены в другом университете Partner, чтобы внести свой вклад в совместный проект (макс. 30 ECTS) или на Ассоциированный партнер учреждение (макс 15 ECTS) Обсуждение диссертации и провозглашения пройдет в Научно-исследовательском принимающего университета. В ходе, студент должен оставаться по крайней мере в двух странах Европейского Союза, отличные от их гостиной страны. Перспектива Выпускники Чир получить в глубокие знания в химической дизайн, производственных процессов, маркетинга, оценки рисков и регулирования химических веществ. EMMC Чир предназначен для участия в потребности химических предприятий, научно-исследовательских центров и органов регулирования. Это открывает перспективы для студента ярких профессиональной карьеры в качестве экспертов по оценке рисков, специалистов по вопросам регулирования, нормативных ученых, специалистов нормативно, инновационной ученого-химика. The EMMC Чир это вторая степень цикл, который предоставляет доступ к степеней третьего цикла в областях, охватываемых курса. В частности, это отличный шаг к докторскую степень в области науки и нормативно-доктора инновационной и устойчивого химии. Среди возможных программ PhD: SINCHEM в Эразмус Мундус доктора по устойчивому промышленной химии [-]

MSC в химии конечно

University of Siena
в университете Очная форма 2 года October 2017 Италия Siena

Магистр готовит студентов с передовыми знаниями и навыками в самых важных областях химии (физической, неорганической, органической и биохимии). Эти исследования будут подготовить студента для широкого круга профессиональной деятельности, а также продолжение докторантуре. Уроки дополнены конкретными лекций по темам, связанным с химией наук о жизни или в интересах устойчивого развития. [+]

Язык: Английский (уровень В2 требуется) Numerus Clausus: Нет Магистр готовит студентов с передовыми знаниями и навыками в самых важных областях химии (физической, неорганической, органической и биохимии). Эти исследования будут подготовить студента для широкого круга профессиональной деятельности, а также продолжение докторантуре. Уроки дополнены конкретными лекций по темам, связанным с химией наук о жизни или в интересах устойчивого развития. Второй год деятельность включает в себя 300 часов стажировки в компаниях, работающих во всех областях химии. Студенты завершить свои исследования, участвуя в научно-исследовательском проекте высоком уровне (6-8 месяцев) в рамках международных исследовательских групп в университете Сиены или другими государственными или частными учреждениями. Студенты имеют возможность подать заявление на получение международного двойного диплома. Учебный план 2015/16 Первый год Расширенный Физическая химия (я е II мод.) 12 ECTF Расширенный неорганической химии (я е II мод.) 12 ECTF Advanced Organic Chemistry (я е II мод.) 12 ECTF Расширенный аналитической химии 6 ECTF Расширенный биологической химии 6 ECTF Из-за insegnamenti (за ООН малыш ди 12 ECTF) да scegliere all'interno дель Gruppo 1 O-дель-Gruppo 2: Gruppo 1 (Химия жизни): биоорганической химии 6; Метаболомика 6, белковая кристаллография 6, химия поверхности и наноматериалов 6, элементы вычислительной органической спектроскопии 6 Gruppo 2 (Химия в интересах устойчивого развития): Neutraceutical и пищевой химии 6; Промышленная биотехнология 6; Экологическая спектроскопия 6 Второй год Attività scelta Делло Studente 12 ECTF Un insegnamento да scegliere all'interno дель Gruppo 1 O-дель-Gruppo 2: Gruppo 1 (Химия жизни): Металл, основанные препараты 6, информатика для химии и биологии 6, биофизический Химия 6 Gruppo 2 (Химия в интересах устойчивого развития): Устойчивое и эффективное энергии 6, Зеленая химия и катализ 6, приложения ЯМР для пищевой химии 6, реабилитация загрязненных участков 6 Здоровье и безопасность Safeguard в рабочей среде 1 ECTF Стажировка в компании / в исследовательской лаборатории 11 ECTF Экспериментальный проект для окончательного диссертации 30 ECTF Применение Для того, чтобы обратиться в 2016/17 учебном году вам придется отправлять все документы в академическом комитета, конечно, вы заинтересованы в для оценки, и вы будете в состоянии сделать это (прим. с середины 16 января на) через онлайн-платформы, которые вы найдете по этой ссылке: http://enrolment.diism.unisi.it/index.php?logout=no&lng=en Для второго цикла (LAUREA Magistralė) степень программы преподаются на английском языке (документы должны быть представлены на английском языке) - форму оценки (обратите внимание: форма должна быть завершена во всех частях) - автобиография - стенограмма записей первой степени обладал - Сертификат знания английского языка, с уровнем языка - копия паспорта или удостоверения личности Плата Стоимость обучения для магистрантов курсов может быть до около 2000 евро за учебный год, но часть гонорара зависит от вашего дохода семьи и студенты обязаны производить официальное заявление экономического статуса семьи как ячейки за предыдущий год, выданного налоговая служба родина, юридически переведена на итальянский язык с акцизных марок Посольство / Консульство. Стоимость обучения должны быть оплачены в трех различных моментов: в первой части, когда вы завершите процедуру регистрации, второй в январе, третью часть в мае. Стипендия и размещение Стипендия и размещение не предоставляется самим университете, но в ДГУ и основаны на доходе семьи и заслуг. Позвоните стипендии и проживание, как правило, в месяц каждый год, так что мы советуем вам следует держать глаза на их веб-сайте www.dsu-toscana.it Контакты Международная место - Sportello integrato Интер Università ди Сиена Через Banchi ди Sotto, 55 53100 - Сиена (Италия) Тел. +39 0577 232293/2034 электронная почта internationalplace@unisi.it Facebook Fan Page: Международный Место Università ди Сиена [-]

мастер в управлении государственных закупок в интересах устойчивого развития

Turin School of Development
Онлайн и в университете (смешанное) Очная форма 1 год October 2017 Италия Турин

Программа Наш мастер исследует законодательных, нормативных, организационных и управленческих основ современной системы государственных закупок. [+]

Лучшие программы магистратуры по направлению Естественные науки в Италии 2017. Международный учебный центр Международной организации труда (ITCILO) в партнерстве с Университетом Турина (факультетов права и экономики) и ЮНСИТРАЛ (Комиссии ООН по праву международной торговли) предлагает этот мастер в области общественного управления по закупкам в интересах устойчивого развития, который исследует законодательных , нормативные, организационные и управленческие основы современной системы государственных закупок. Программа является уникальной, смешанный возможность обучения: он сочетает в себе изучение политических инструментов и теории рецептов с прикладными задания и исследовательских работ. Он предоставляет вам прямой доступ к экспертизе научных кругов, международных организаций и аналитических центров, а также новейшая литература и передовые исследования. Это подготовит вас к ряду высокоразвитых функции, связанные с управлением государственных закупок и надзора. Программа Уникальный путь обучения предлагаемый программой через последовательность дистанционного обучения, лицом к лицу обучения и прикладных исследований обеспечивает оптимальную передачу компетенций, минимизируя нарушение вашей работы. Часть I - Заочное      ... [-]